小学一至六年级第一学期体育教学工作计划

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1、小学一至六年级第一学期体育教学工作计划小学一年级第一学期体育教学工作计划 一、 教材内容分析 小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。 二、 教学目标 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣

2、，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 三、教学进度 周次 一 教学内容 1、引导课：认真上好体育课 2、正确的走站立姿势；排队上课、集合、解散； 3、小学生广播体操；稍息、立正 二 1、小学生广播体操 2、队列：报数、原地三面转法、原地踏步 3、游戏 ：快快集合 三 1、校园自编操 2、复习雏鹰起飞；游戏：一切行动听指挥 3、各种姿势的走；走跑接力 4、前后滚动；摇小船 5、复习小学生广播体操 四 1、校园自编操 2、队列：原地转法；复习雏鹰起飞 3、模仿动物走；走跑交替 4、

3、理论：正确的身体坐、立、行姿势 五 1、复习校园自编操 2、投准练习；游戏：看谁投得多 3、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习 4、队列：踏步-齐步走；复习原地转法 5、韧带 六 1、基本跳跃；模仿动物跳 2、拍球； 拍球比多 3、拍手操；复习小学生广播体操 4、韧带 七 1、游戏：端水平衡；障碍赛跑 2、技巧：前滚翻；跳垫子游戏 3、技巧：前滚翻；换物接力 4、坐位体前屈 八 1、兔子舞；蹦蹦跳跳 2、兔子舞；游戏 3、齐步走-立定；复习拍手操 九 1、快速跑；接力游戏 2、拍球；传球接力 3、劳动模仿操；游戏：改换目标 十 1、劳动模仿操；换物接力 2、走跑交替；走跑比美 3、双脚连续跳

4、；比谁跳得远 十一 1、舞步：跑跳步、滑步；游戏：黄河、长江 2、走和跑：直线跑；游戏：传递情报 3、持轻物掷远；跨下传球接力 4、30M快速跑 十二 1、复习队列队行；游戏：搬运接力 2、复习跑跳步、滑步；兔子舞 3、后踢步加手臂动作；柔韧练习 4、50M快速跑 十三 1、地滚球；游戏：小小保龄球 2、拍手操；游戏：“8”字接力 3、模仿动物爬；爬垫子接力 十四 1、跳小绳；跳绳比多 2、走跑练习；游戏：跳进去拍人 3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛；找自己的家 十五 1、复习正确的走和正确的跑；游戏：迎面接力 2、队列：走圆形；十字接力 3、复习小学生广播体操；游戏：老鹰和小鸡 十六 1、模

5、仿动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏 2、拍球接力；协调性练习 3、理论：体育运动与营养卫生 十七 1、快速反应跑；报纸游戏 2、复习雏鹰起飞；小游戏 3、复习基本队列队行；游戏：跳进去拍人 十八 1、复习；总结 2、考试 小学二年级第一学期体育教学工作计划 一、学情分析 二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中

6、加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。 2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。 3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。 4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与

7、健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质 5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。 三、教学进度 周次 一 教学内容 1、室内课：体育课堂常规 2、游戏：反口令 二 1、基本体操 2、队列：排纵队，横队； 3、队列：报数；游戏 ：快快集合 三 1、复习广播体操 2、游戏：一切行动听指挥 3、游戏：挑战应战 四 1、队列；原地转法； 2、复习基本体操 3、技巧；前后滚动； 4、游戏：障碍赛跑 五 游戏课：1、端水平衡； 2、障碍赛跑； 3、绕木棒接力； 4、技巧：复习前后滚动 1、韵律活动； 2、走：各种姿

8、势的走； 3、用各种正确姿势的走； 4、游戏：迎面接力 1、队列：报数； 2、复习，各种姿势的走； 3、韵律活动； 4、队列：报数 1、技巧：前滚翻； 2、游戏：跳垫子游戏； 3、技巧：前滚翻； 4、游戏：换物接力； 1、劳动模仿操； 2、游戏：迎面接力； 3、劳动模仿操； 4、游戏：换物接力 1、队列：齐步走-立定； 2、复习劳动模仿操； 游戏课：3、蹦蹦跳跳； 4、猎人猎枪老虎 六 七 八 九 十 十一 1、队列：走圆形； 2、十字接力； 3、技巧：立卧撑； 4、游戏：换物接力 1、基本体操； 2、游戏：“8”字接力； 3、徒手操； 4、游戏：改换目标； 1、跳小绳； 2、游戏：迎面接力跑

9、； 3、走跑交替； 4、复习跳小绳； 1、走跑练习； 2、游戏：跳进去拍人； 3、韵律活动； 4、找自己的家； 1、跳小绳； 2、游戏叫号赛跑； 3、跳双绳； 4、游戏：迎面接力 1、走跑交替； 2、游戏：单脚跳接力； 3、30秒跳小绳 十二 十三 十四 十五 十六 十七 1、快速跑； 2、跳小绳比赛 十八 1、复习；总结 2、考试 小学三年级第一学期体育教学工作计划 一、学情分析 1.三年级学生通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。 2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂

10、上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。 3.根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。 二、教学目的和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 三、教学进度 周次 一 教 学 内 容 1、引导课：

11、游戏是儿童的良师益友 2、游戏：抓手指 3、队列练习游戏：穿过小树林 1、队列练习 2、游戏：报数比赛 3、快速跑 4、游戏：长江黄河 5、原地高抬腿 6、游戏：大鱼网 1、成蛇形走 2、游戏：跳进去拍人 3、单脚起跳用手或头触悬挂的物体 4、游戏：一切行动听指挥 5、400600米自然地形跑 6、游戏：追手帕 1、连续单脚跳、单脚交换跳 2、游戏：单足调追拍 3、立定跳远 4、游戏：跳进去拍人 5、快速跑 6、游戏：贴膏药 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 1、跳绳 2、复习快速跑 1、跳绳 2、游戏:猜拳追逃 3、游戏：俯卧挺身 4、双人跳绳 5、游戏：障碍赛跑 1、改

12、变速度的往返走 2、游戏：接力赛跑 3、队列练习 4、游戏：短跳绳 5、变换队型 6、游戏：比比谁力气大 1、学习仰卧起坐 2、原地高抬腿跑 3、游戏：比比谁投的准 4、游戏：劳动模仿操 1、跳跃：各种方式双脚跳 2、游戏：跳跃赛跑 3、30秒短跳绳游戏：拍拍手 4、游戏：挑战迎战 5、玩毽子、绳子 1、投掷垒球 2、游戏：快快跳起来 3、考核：仰卧起坐 4、游戏：“8”字跑 5、投掷：原地侧向投 6、游戏：搬运接力 1、行进间裂并队变换队形 2、游戏：投活动篮 3、行进间裂并队变换队形 4、游戏：抛抛接接 5、跳跃：助跑几步屈腿跳起 6、游戏：钻环赛跑 1、跳上成跪撑，起立跳下 2、游戏：投

13、活动篮 3、技巧：前滚翻接力 4、游戏：一对好伙伴 1、跨越横杆 2、游戏：夺球战 3、蹲撑前滚翻抱腿起技巧： 前滚翻接力 4、跳跃：立定跳远 5、游戏：拍球比多 十四 十五 十六 十七 十八 1、双手前抛实心球 2、游戏：头上胯下传递实心球 3、投垒球 4、游戏：看谁踢的准 5、游戏：播种与收割 6、韵律活动 1、跳短绳 2、游戏：智取 3、游戏：播种与收割 4、攀爬 5、室内活动：传口令 1、考核 2、游戏：小足球比赛 3、600-800跑走交替 4、投掷轻物 1、立定跳远 2、仰卧起坐 3、单双脚跳 4、游戏：跳跃赛跑 冬季锻炼的好处和益处 自评、互评成绩 小学四年级第一学期体育教学工作

14、计划 一：学生分析 四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。 二、教学目标： 1、使学生初步认识自己的身体部位和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、

15、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 三、教学进度 周次 一 教学内容 1、跑：站立式起跑 2、游戏：迎面接力 3、韵律体操 4、跑：3040米加速跑 5、跳跃：蹲跳起 6、游戏：冲过火力网 二 1、韵律体操 2、跑：50米放松跑 3、游戏：截住空中球 4、韵律体操 5、跳跃 三 1、投掷：对墙投掷沙包 2、选修内容 3、韵律体操 4、跳跃：蹲踞式跳远 5、投掷：双手向前抛实心球6 6、游戏：“8”字接力比赛跑 四 1、投掷：双手向前抛实心球 2、选修内容：韵律活动和舞蹈，节奏操 3、跳跃：助跑几步一脚蹬地起跳越过高度 4、律动：自我表现活动 5、跑：迎面接力 五 1、投掷：双手向前向后抛实心球 2、 律动 3、仰卧起坐 4、跳跃：蹲踞式跳远 1、仰卧起坐 2、跑：障碍跑 3、投掷：侧对墙掷轻物 4、选修内容 5、跑：迎面障碍跑 1、投掷：原地投掷垒球 2、跳短绳 3、游戏：快快跳起 1、投掷：原地投掷垒球 2、 看谁先跑到 3、仰卧起坐 4、武术