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1、(完整 word 版)北师大版四年级上册数学乘法结合律和交 换律教学反思亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文 库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免 会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言， 我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏 以便随时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 O(_)O 北师大版四年级上册数学乘法结合律和交换律教学反思2.注意渗透一种科学的学习方法。对于结合律的教学，不 应仅仅满足于学生理解、掌握乘法结合律，会使用乘法结合律实 行一些简便计算，重要的是让学生经历一个数学学习的过程，在 学习中受到科学方法、科学态度的启蒙
2、教育，本节课我抓住这个 教学重点，有意识地设计了“创设情景，发现问题提出 假设，举例验证 概括规律”三个教学环节，使学生经历 探究过程，并在此过程中注意渗透“探索与发现”的一般方法， 学生学得积极、主动。3.体现学生的自主学习，合作交流。数学课程标准中提出： 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验 基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数 学活动的机会，协助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理 解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的 数学活动经验。当然独立思考是合作的前提，没有独立思考的合 作交流是空的，在本教学中也有体现，例如在实行猜想验
3、证的教 学环节中，我要求每个学生自己先写一个式子，再四人小组实行 交流，最后全班实行交流。为学生搭建充分参与数学活动的平 台，协助学生在自主探索和合作交流中真正理解和掌握数学知 识。篇二本节课是一节探究型课型，教学中，不但应注重数学知识与 结论，更应该注重学生主动探究的过程。所以，根据教材和学生的实际，我从知识、水平、情感三个方面制定了教学目标，在教 学中，实行了一些探索与尝试。一、充分体现数学探究型课型的特点。本节课我按照游戏操作引入产生问题猜想验证 推广使用这个主线组织教学的。让学生在行动中生问题，由 问题生猜想，由猜想生价值。教学中，我给学生充分的时间和空 间去经历摆一摆、画一画、算一算
4、的自主探索过程，虽然花的时 间比较多，一些课后的练习不能在这堂课中解决，但是我认为是 很值得的，我们不光是获得结论，更应该让学生经历探究过程， 培养学生科学的探究态度和初步的探究水平、思维得到发展。二、注重对学生学习过程的评价，创设融洽的学习氛围。本节课我比较注重创设良好的学习氛围，以问题为中心，吸 引学生积极思考，主动探究，形成师生互动，同时还注重用激励 式的语言评价学生，激发学生积极思考，主动探求。篇三本课时的教学内容是义务教育课程标准实验教科书四年级下 册第 3335 页中的乘法交换律和乘法结合律。这部分内容是在教 学了加法的运算定律及其相关简便运算后学习的。我主要是从下 面几个环节展开
5、教学的。1、复习环节，我首先让学生共同回忆了加法交换律和加法 结合律，因为本节课的教学内容是乘法交换律和乘法结合律，实 际上加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律，它们 的基本原理一样，仅仅所处的运算不同。我在教学中，就充分把 握这个点，引导学生利用旧知迁移新知，自主探究出乘法的交换 律和结合律。还实行了诸如“25，254，1258，205，”这样的口算题训练，其目的之一是通过这组口算题 的练习，明确这些题目的共同特点是都是乘法运算，而且积是整 十或整百或整千数，为后面使用乘法的交换律和结合律实行简便 计算奠定了基础，其目的之二是通过这个组乘法口算，揭示今天 的学习内容。2、探究新知环
6、节，我主要是通过引导学生对主题图的观 察，让学生探究解决“负责挖坑、种树的一共有多少人？”和 “一共要浇多少桶水？”这两个问题，找出解决问题的相关信 息，并会用不同的方法解答。在此基础之上，再引导学生通过对 两种方法的比较，归纳总结出乘法交换律和乘法结合律。随后还 引导学生学会使用刚刚学到的乘法交换律和乘法结合律实行简便 计算，培养了学生学以致用的水平。3、巩固练习主要穿插在各个知识点的教学之后，即时反馈 学生对各个知识点的掌握情况。注重引导学生经历解决问题的过 程，让学生在体验过程的同时感受到了成功的喜悦。当然，在教学过程中，也存有很多的不足，如。1、在推导规律的过程中，导课比较快主观上是时
7、间紧张， 可课后想想，实际上是引导不到位，难以完整地总结出乘法结合 律。结果，有个别学生对乘法结合律不太理解，使用时问题较 多。2、教学语言还要注意精炼，有时还是喜欢重复学生的回 答。3、要注意多媒体使用和板书的有机结合。今后的工作中，要多向以下几个方面努力。1、多听课，多学习。学习优秀教师的新思想、新方法，改 善课堂教学，提升课堂教学艺术和课堂效率。2、增强同科组教师之间的沟通和交流，相互学习，取长补 短，共同进步。3、认真钻研教材，把握好教材的重点、难点、关键点、易 混点，上课时才能做到心中有数。结尾处，小编送给大家一段话。米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸 福的人”。在每个精彩的人生
8、中，学习都是永恒的主题。作为一名专业文员 教职，我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，只有不断学 习才能成就更好的自己。各行各业从业人员只有不断的学习，掌握最新的相 关知识，才能跟上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场的需求。本文档 也是由我工作室专业人员编辑，文档中可能会有错误，如有错误请您纠正， 不胜感激！At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, le
9、arning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
