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1、天度镇中心幼儿园 3-6 岁儿童学习与发展指南测试题姓名：得分（总分 70）：一、单项选择题 （50 分）1、语言是（ ）的工具。、交流和思维、语言发展、各个领域2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。、交往的环境、人际交往能力、学习能力3、34 岁幼儿在别人对自己说话时能（ ）并做出反应。、感受到、听懂 、注意听4、幼儿在34岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（ ）。、表现出来、感兴趣、与人打招呼5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（）表示。、手势动作、关系的句子、语气的声调、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（C ）。、说话声音、讲究语言、礼貌用语7、在 3
2、4 岁幼儿中，会主动要求成人（ ）并喜欢跟读儿歌、童谣。、讲故事，读图书、耐心倾听、书写8、平常和幼儿一起阅读时， 具有能（ ）短小的儿歌或故事能力。、提供 、反应 、听懂9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（ ）有什么，发生了什么事。、语言和图案、图中、作品内容10、34 岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（ ）表达一定的意思。、涂涂画画、符号和游戏、书写方法11、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（A ）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。A游戏B教育C劳动12、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（C ），让他对自己的表现感到高兴与满足。A支持B反对C肯定13、幼儿
3、有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（A ）别人的想法和感受。A 学习理解B 不去理解C曲解14、关注幼儿的感受，保护其（ A）和自信心A 自尊心 B 自强心C 妒忌心15、成人要（C），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。A 珍惜 B 接纳 C以身作则16、经常和幼儿一起参加一些（B ）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。A 集体性 B 群体性C 个体性17、成人要遵守（A ）规则，为幼儿树立良好的榜样。A 社会行为B 公共行为C个人行为18、对幼儿表现出的（A ）的行为要及时肯定， 对违反行为给予纠正。A 遵守规则B违反规则C 坚持原
4、则19、发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求（B ）造成的。如果是，要及时调整自己的行为， 同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。A 过高过矮B 过高过严C 过严过多20、小年龄的幼儿经常分不清想象和现实， 成人不要误认为他是在 （A ）A 说谎 B说笑 C做梦21、指南共有（ B）个学习发展目标。A31B32C3322、指南从（B）个领域描述幼儿的学习与发展。A 四个B五个C六个23、指南的目标部分分别对34 岁、 45 岁、 56 岁三个年龄段（ C）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。A 前期B中期C末期24、（ C ）岁
5、幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。A 45岁B 34岁C 56岁25、科学领域包括两个方面，是什么（A ）。A 科学探究和数学认知B倾听与表达C阅读与书写26、艺术领域从 ( B)个方面，强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物；让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验。A 人际交往和社会适应B 感受与欣赏、表现与创造 C 生活习惯与生活能力27、（C ）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。A45岁B 5岁C 34岁28、（ A ）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。A 45岁B 56岁C 34岁29、（ B ）是人类感受美，表现美和创造美的主要形
6、式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的。A 语言B艺术C健康30 、幼儿（ B ）学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。A 数学B科学C文学31、幼儿的思维特点是以（A）形象思维为主。A 具体B抽象C形体32、通过（ C ）和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。A 数学B符号C拍照33、（ A ）的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。 A 34岁B 45岁C 56岁34、引导（ C）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。A3岁B4岁C5岁35、（ B ）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的
7、愿望。A 34岁B 45岁C 56岁36、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（ C）、强弱、快慢的感受。A 音量B音乐C音色37、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（B ）活动积累经验与素材A 科学B艺术C语言38、健康是指人在身体、心理和（B ）适应方面的良好状态。A 环境B社会C教育39、幼儿做错事时要（A ）处理，不厉声斥责。A 冷静B严厉C低声40、知道保护眼睛，连续看电视不超过( A )分钟。A15B20C3041、保证幼儿每天的睡眠时间，午睡一般应达到（B）小时左右。A1B2C342、营照温暖（ C ）的心理环境，让幼儿形成安全感。A 紧张B愉快C轻松43、幼儿
8、的运动时间一般不少于（B ）小时A1B2C344、让幼儿保持有（C）的生活，养成良好的作息时间。A 良好B序C规律45、吃饭时不过分（C）提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。A 大声B急速C催促46、提醒幼儿保护五官， 如不乱揪耳朵、鼻孔，看电视时保持（A ）米左右的距离等。A 3B 1.5C 247、遇到火灾或其他紧急情况时，知道要打110、（B ）119 等求救电话。A 111B 120C 10948、5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（C）米左右。A 6B 5C 849、中国教育部网站（）年 10 月 15 日发布 36 岁儿童学习与发展指南，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议
9、。A 2012B 2013C 201450、4 5 岁幼儿能快跑（ B）米左右。A15B20C25二、判断题（ 20 分 ）1、指南在目标部分别对34 岁、 45 岁、 5 6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、 能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 （ 错 ）2、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（ 对 ）3、5-6 岁手的动作灵活协调的目标是， 能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸， 会用筷子吃饭， 能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（ 错）4、幼儿每天的户外活动时间一般不少于 3 小时，其中体育活动时间不少于 1 小时。（
10、 错 ）5、指南中艺术领域有 3 个子领域，健康领域有 2 个子领域。（错 ）6、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。（ 错 ）7、4-5 岁幼儿能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。（对）8、5-6 岁幼儿应具有一定的适应能力：能在较热或较冷的户外环境中连续活动一小时以上。（错）9、34 岁的幼儿能手口一致地点数10 个以内的物体，并能说出总数。 （错）10、科学领域中， 3-4 岁幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。（错）鱼知水恩，乃幸福之源也。鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当
11、你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。知恩图报，善莫大焉。一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。一饭之恩，当永世不忘。顺境里给你帮助的人，不能全部称作朋友，但是能够在你逆境时依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。唐代李商隐的晚晴里有这样一句诗：天意怜幽草，人间重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意。当一个人闯过难关的时候，一定要记住那些支撑你，陪你一起走过厄运的朋友和亲人，这个世界谁也不亏欠谁，帮你是情分，不帮你是本分。如古人所说：淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。学会感恩父母养育之恩，学会感恩朋友的帮助之情，生活里做一个有情有义的人。你要知道，父母，永远是你最亲近的人，是最爱你的人，不管他们的方法怎么错误？可是爱你的心，都是一样的。千万不要因为自己一时的私心，而忘记感恩。我们常常希望别人都对自己有情有义，可是想得到别人你真情，首先你必须先付出真情。你帮助别人，不要记在心里，别人帮助你，你要懂得感恩和感动，而不是当做理所当然。
