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1、 电压规律101、如图所示是干电池并联电压的探究，分别将1节、2节、相同的干电池并联起来，测得电池组的电压如表电池节数（节）123电压（伏）1.51.51.5（1） 从上述数据中你能得到的结论是：_；（2）根据上述结论，请你提一个问题：_2. 小明等4人实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1L2两端的总电压UAC将第一次测出的电流填入下表：L1两端的电压UAB来L2两端的电压UBCL1L2两端的总电压UAC第一次测量1.51.53第二次测量1.61.43第三次测量1.21.83（1） 小明根据第一次的
2、实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是_（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为_（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量方法一：改变电源电压（电池个数）方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题在拆接电路时，开关必须是_的经检查_无误后，再闭合开关上面设计的表格中存在的不足之处是_表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法_来进行的，实验的结论是：_3. 探究串联电路中的电压规律：在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小
3、明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如下图所示：（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，则故障可能是_（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：实验次数AB间电压U1/VBC间电压U2/VAC间电压U3/V12.02.54.522.42.14.531.92.64.5分析两组实验数据，可得出：_（3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作，如右图所示：在测L2两端的电压时，只需将电压表所接的B接
4、点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作时，会出现_的问题，而在进行操作时，会出现_的问题4. 瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究主要步骤如下：a、按图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；c、在测滑动变阻器R两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压（1）请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整（电源
5、电压不超过3V，连线不能交叉）（2）在按电路图连接电路时，应先将开关_（填“断开”或“闭合”），再滑动变阻器的滑片p移到_的位置（填“左端”或“右端”）（3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压？答：_，原因是_（4）方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中；UAB/VUBC/VUAC/V1.41.52.9（5）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：_（6）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作_5. 瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究主要步骤如下：a、按图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；
6、c、在测滑动变阻器R两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压（1）请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整（电源电压不超过3V，连线不能交叉）（2）在按电路图连接电路时，应先将开关_（填“断开”或“闭合”），再滑动变阻器的滑片p移到_的位置（填“左端”或“右端”）（3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压？答：_，原因是_（4）方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中；UAB/VUBC/VUAC/V1.41.52.9（5）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：_（6）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作_
