《世界何时铸剑为犁》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世界何时铸剑为犁（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合性学习写作口语交际世界何时铸剑为犁学习目标：1、通过文字、图片、表演、论辩等形式展示成果，进而开阔文化视野，积累有关战争的历史知识和文学知识2、通过口语交际、英雄故事的讲述，锻炼口头表达能力。3、多角度地认识战争的残酷，提高写作能力；培养热爱和平的情感和社会责任感。学习课时：3课时第一课时学习要点：口语交际学习过程：一、学生展示（一）战争故事，你说我演（1）在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举几个例子。 （2）抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，2010年是抗战胜利的55周年。请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说其中一人的事迹。 （3）中国解放战争中的三大著名战
2、役分别是_、_、_。其中，_在中国人民解放战争中具有决定意义。（4）我国古代历史中著名的以少胜多的的战役有_。相关的人物分别是_。（5）战争出英雄。你最崇拜的战斗英雄是谁？他有哪些感人事迹？ （6）文学作品也有对战争的描写，如 国作家 的战争与和平。（7）你还知道哪些战斗英雄的故事？请讲给大家听。 讲述要求：故事真实、连贯；内容集中、鲜明；灵活运用方法、技巧；普通话标准、流利。（二）战争诗词，你吟我诵（1）你知道写战争的古诗词吗？请写出两句。 （2）请写出两个关于战争的成语，加以解释，并口头造句。 （3）写出三条有关战争的古今名言。 二、请为本节活动课设计导入语（建议从标题入手） 三、战争是非，你说我评1、有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗? 2、有人说“我们反对战争，但我们不怕战争”，你同意吗？为什么？ 3、你认为将来的世界是否会有永久的和平?怎样才能实现真正的和平? 4、五十年后，如果再发生战争，那将是一个怎样的情景？在这次战争中，又将会出现哪些新式武器呢?_ 5、假如你当选成为联合国的秘书长，你将采取怎样的措施，才能使世界保持永久的和平？
