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1、自然界中的水学习目标1、常用的净水方法及其原理2、硬水和软水的区分及硬水软化的方法3、过滤和蒸馏的原理及操作要点重点难点1.硬水和软水的区分及硬水软化的方法2.常用的净水方法及其原理教学内容师生随笔【预习导学】1、溶有较多含钙、镁物质的水是 ，含有较少钙、镁物质的水是 。区分二者常用的方法是加入 。2、过滤是一种能从液体中分离出 固体的方法。3。、组装过滤器，滤纸与漏斗内壁要 ，过滤时，液体应沿 注入漏斗中，漏斗末端应紧贴 ，漏斗内液体的液面要 漏斗的边缘。【展示反馈】引入：怎样才能除去水中的细菌、杂质和病毒，把不干净的水变成干净的水呢？一、水的净化1、静置沉淀法 2、明矾吸附法3、木炭或活性
2、炭吸附法 4、过滤法【实验】过滤操作操作注意事项：一贴： 二低： 三靠： 5、消毒法6、加热煮沸或蒸馏法【指导阅读】课本51页自来水的生产过程。思考：1以上净水方法中， 净化程度最高； 发生了化学变化；2自来水是纯水吗？二、软水与硬水1、硬水的危害：引起锅炉爆炸降低肥皂起泡能力，不易洗净衣服使容器中水垢增多直接饮用会影响人体健康，易得肾结石、胆结石【课外小常识】硬水的危害WHO(世界卫生组织)调查指出:人类80%的疾病与水有关。长期饮用高硬度的生活用水，会引起心血管，神经，泌尿，造血等系统的病变.烧开的水口感差,且常常造成壶底结垢,严重影响饭菜的味道和质量。淋浴时,头发，皮肤常有干涩，发紧的感
3、觉;伤害皮肤并使皮肤加快衰老。(对婴幼儿的伤害更大)洗涤衣物时,浪费洗涤剂且衣物不宜洗净;洗后的衣物发脆便硬,并残存有洗涤剂味道。餐具，洁具上常常会出现水渍,斑点，需要经常清洗,水池甚至墙壁上出现水垢.热水器随着使用时间的增加而热效率降低,这也是因为积存的水垢增加了,不仅浪费了能源还形成了不安全隐患.2、软水与硬水的区分方法： 3、硬水软化的方法： 课堂反馈练习1下列说法错误的是 （ ）A将一滴雨水滴在玻璃片上，凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物B溶有较多含钙.镁物质的水是硬水C鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水D自来水可以饮用所以是纯净物2.下列叙述正确的是 （ ）A无色透明、没有气味、没有味道的
4、液体一定是纯水B水是生命之源，但淡水占总水量不足1%，因此，我们要节约用水。C.水中含氢.氧两种元素，含氢.氧元素的物质一定是水D人体中含量最多的物质是水，地球上淡水储水量最大3.一杯混有泥沙且硬度较高的水，使它净化并变成软水的操作有 过滤加明矾吸附沉淀蒸馏，正确的顺序应为（ ）A. B. C. D. 4日常生活中人们常喝纯净水，市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。对于这一类纯净水的下列说法，正确的是（ ）A它不是纯净物 B0时它会结冰 C它含有人体所需的矿物质 D它洁净、纯净，长期饮用对健康有益5下列方法中不可用于区别蒸馏水和硬水的是（ ）A水蒸干后有固体剩余的是硬水 B加入肥皂水，产生泡沫少的是硬水C测密度，密度大的是硬水 D尝一下，有咸味的是硬水6关于硬水的有关叙述正确的是（ ）溶有较多钙镁物质的水是硬水长期饮用硬水对人体健康不利工业生产中都可以使用硬水用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净A B C D师生反思、总结
