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1、儿童节的教案 在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不行少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己须要的教案吧！以下是我整理的儿童节的教案,希望对大家有所帮助。 儿童节的教案 活动目标: 1、学习按安排组织庆祝活动,能主动大胆地进行策划、打算。 、主动参加，充分感受集体胜利的喜悦。 3、体验和大家一起过节的欢乐。 、通过探讨，激发过节日的情感,知道要开心、合理地过节。 活动打算: 幼儿在老师的指导下,已经做好了各项打算。 活动过程： 、组织节日庆祝活动的形式多种多样,老师应依据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。 2、活动应重在幼儿的人人参加,打算阶段老师应赐
2、予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主子。 3、部分活动形式的组织要点。 （)联欢表演会。（2）家园可乐亲子游艺会。 (3）时装表演。 （4）假面舞会。 (）亲子运动会。 另外,还可依据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参与,家园同乐，以增加节日气氛。儿童节的教案 活动目标：1、围绕&qut;六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动 2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话 3、感受qut;六一"儿童节的欢乐和华蜜 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、体验人们相互关切的美妙情感。 活动打算： 1、幼儿参加丰富多彩的qo
3、;六一"活动2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢庆quot;六一&quo;的气氛。 活动过程: 1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一qut;儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题 2、老师引导幼儿谈论&qut;六一"；儿童节收到的礼物 3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的&quo；六一quot；庆祝活动 4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的uot；六一quot;活动 活动延长: 集体演唱qut;六一&qot;儿童节的歌曲。 活动反思： 孩子们都特别快乐。活跃。假如打算的更充分确定更好。 儿童节的教案3 活动目标：、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的快乐氛
4、围表现出来。2、合理支配画面,体现活动情境。 3、情愿参与活动,感受节日的欢乐。 4、了解节日中应留意的平安和卫生,增加自我爱护的意识。 活动打算： 老师范画、蜡笔。 活动过程： 一、谈话引入。1、引导孩子了解六一节日。老师：你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节） 老师小结:六一儿童节是小挚友们的节日，儿童是国家的将来,是民族的希望,给全部儿童创建良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、欢乐、华蜜地成长，每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。2、回忆六一儿童节的情景。 老师:你们喜爱六一儿童节吗？为什么喜爱
5、？六一儿童节这天你们都在干嘛呢? 引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。 二、激发幼儿绘画的爱好,引导幼儿合理支配画面。 老师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书，有的小挚友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。 老师:现在请小挚友想一想,打算画什么呢?(老师请三四个小挚友讲解并描述自己要画要画的内容,并启发幼儿主动思索） 老师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的支配,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情，那我们可以把颜色
6、图的艳丽、丰满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一的欢乐事情,今日我们来把这些欢乐的事情画下来。 三、发放绘画材料，画纸、油画棒,交待绘画常规、老师巡回指导,提示幼儿留意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。老师:我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来支配我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。画好主要后，再给画添上场景。 2、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处,让幼儿更有喜爱画画！老师：今日我们从画的整齐、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特殊,看起来很美丽、舒适！ 3、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上。 、活动结
7、束,整理桌面。儿童节的教案4 一、活动目标:通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日,体验节日的欢乐。 二、活动时间：0xx年6月1日上午8:31： 三、材料打算: 筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等嬉戏用品、音乐带四、活动地点:幼儿园大操场及各班活动室 五、活动过程:、与孩子共同探讨:今日是什么节日?为什么又请来了家长？ 、全体幼儿操场集中1）园长讲话 2）家委会、幼儿代表发言 )体操表演 ）共同演唱歌曲:歌声与微笑 3、嬉戏（嬉戏亲子活动）人3足 目标:培育合作实力,动作的灵敏性和协调性。 打算:绑带若干、转弯处放一个椅子。 玩法:家长和孩子手各绑
8、住一只脚，成2人3足。老师发出口令后,从起点线起先向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。 规则：分4组进行嬉戏,每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株 目标:培育手眼协调实力打算：筷子、木株若干 玩法:家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。 规则:分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，多者为胜。贴鼻子 目标:培育幼儿的推断实力。打算:头像、磁铁玩法：幼儿在三米处走到头像前,依据推断在头像的适当位置贴上鼻子规则：每次组请幼儿参与,贴对者为胜。 保铃球 目标：培育幼儿目测力和推断实力。打算:保铃球若干玩法：幼儿在三米处对准投球,看倒下多的为胜
9、 规则：每次组请1位幼儿参与。 蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的实力。 打算：蚂蚁头饰6个。背景音乐蚂蚁搬豆玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家,可以抬着走，也可以抱、背,只要豆离地面。规则:分6组进行嬉戏,每组请12位家长和幼儿参与，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜。 套圈目标：培育幼儿目测力和推断实力。打算：收集空饮料瓶圈若干 玩法：每人发个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。 规则:每次组请1位幼儿参与,站在线上，不超线。本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
