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1、幼儿园大班日常工作计划 幼儿园大班日常工作方案新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在?纲要的精神和?园务方案的引领下，根据本班实际情况以及家长的倡议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充沛利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、幼儿情况分析：我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许亦凡淘气可爱，唐臻活跃大方，丁靓心灵手巧，陈宇诚实善良，王磊活跃好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里
2、原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一局部孩子还是需要更多的关照，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题研究的影响，我班幼儿已有一定的手工根底，发明想象能力比拟强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到开展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、班务、教育教学工作重点：一本学期工作目标1、认真领会?幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。2、给幼儿提供真实体验的时机，尽量发明条件让幼儿实际加入
3、探索活动，获取更多的信息，体验学习的高兴。3、加强各方面的平安防备意识。4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。5、强调培养幼儿的环保意识。二工作内容与措施1、生活方面1开学初，提供时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。2开设“发泄区、“聊天角，尊重孩子的心理，帮忙幼儿释放情绪；在游戏中相互关照；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。3在生活区，继续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的办法；学习自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。4天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐心、独
4、立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。2、学习方面1发展“读好书活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。2在成人指导下，积极加入“小博士论坛活动，给孩子大胆发表自己独特看法的时机。3以“多元智能理论为理论根底，以“活动、“整合为主要课程建构形式，发展促进孩子全面开展的主题活动。a大主题如下：特别的我；追赶跑跳碰；叶子；惊奇一线；梦幻西游记等。b灵活运用幼儿园及社会的外乡资源，体现“生活即教育的教育观念，继续发展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。c主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。
5、环境布置要合乎主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充沛尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。4对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。a利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。b日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。c发展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。5充沛利用电教设备制作课件，进行现代化教学。6多察看、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案察看记录表，可随时记录幼儿个性的开展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育办法是否恰当。3、做人方面1结合
6、幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。a多给幼儿讲一些互相帮忙、互相合作的故事，用潜移默化的办法渗透到幼儿的内心当中。b多发展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。2学习制定班集体规那么，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规那么。3在活动中，能根本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。4发展“做客活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的根本礼仪，练习餐桌上的礼仪。三、课题研究工作本学期，我班将延续原中班的研究课题?幼儿生活材料制作活动创新研究，选择生活中常见又吸引幼儿的内容，
7、在材料、办法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发现和发明不平凡的趣味。详见本班“课题研究计划。四、家长社区工作1、通过“家长园地、“班级网页、“家园联系单等多种途径，促使家园教育协调一致。2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、继续组建“大一班家长委员会，由家长相互推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。5、定期发展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动。7、动员家长积极加入家长学校的学习，进一步提高家长的综合素质。8、充沛挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动计划等。9、激励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面开展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。【幼儿园大班日常工作方案】
