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1、实验技能提升工程实施方案一、实施背景随着社会的发展，国际化、规范化和专业化的要求越来越强，对实验操作人员素质和能力的要求越来越高。化学也日益彰显出社会化、科学化、实验化，而由于各方面的成原因，当代大学生在这方面能力处于弱势，所以我们有必要举行这样一次实验技能提升工程，从而让广大同学重视化学实验这门课程。二、 实施目标一方面为了调动我院大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，同时提高学生综合实验设计、分析和实际动手等综合能力，使得同学们的学习观念从“要我学”转变成“我要学”，同学们通过本次提升计划合作，还可以增进彼此间的友谊。另一方面为了下一届“大挑”、“节能
2、减排”和“SRIP”等大赛做好充分的准备，使广大学生树立崇尚科学，勇于创新，开拓进取，敢于实践的精神风貌，增强专业素养。三、 实施对象化学化工学院2013、2012级及部分感兴趣高年级学生四、 组织机构1. 化学化工学院科协部2. 化学化工学院科研学会五、 活动内容（一）本科生进入实验室意愿问卷调查1. 活动对象：化学化工学院实验老师2.活动主体：化学化工学院科协部、化学化工学院科研学会3.活动目的：了解各专业老师对本科生进入实验室的看法，并及时统计各老师所需本科生人数统计学院老师科研创新成果4. 活动方案：组织单位成员分组对化学楼每个实验老师进行问卷调查统计调查结果，得出结论5.活动问卷：（
3、见附录一）（二）实验技能大赛1.活动对象：化学化工学院2013、2012级及部分高年级感兴趣学生2.活动主体：化学化工学院科协部、化学化工学院科研学会3.实施目的：激发学生化学实验兴趣，丰富学生的第二课堂选拔优秀学生，推荐给各专业老师，推荐成功者进入实验技能提升工程名单4. 活动方案：初赛：参赛学生在指定教室进行笔试，由组织单位成员监考阅卷：阅卷人员公平公正阅卷，选出优秀名单进入决赛决赛：学生3人一组在指定实验室进行实验操作，由老师监督，选出获奖人员将获奖成员推荐给需要本科生做实验的老师（三）实验技能提升专题讲座1.活动对象：实验技能提升计划成员及部分感兴趣学生2.活动主体：化学化工学院科协部
4、、化学化工学院科研学会3.活动目的：培养学生科研创新精神展示我院“挑战杯”“SRIP”等科研创新竞赛所取得的优异成果，深化我校素质教育的实践课堂。让我们的同学了解各项赛事，提高大家对科技的兴趣，进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵向方向发展。（四） 实验经验交流会1. 活动对象：实验提升计划成员2. 活动主体：化学化工学院科协部、化学化工学院科研学会3. 活动目的：交流实验心得，增进各成员之间友谊及时掌握各学生思想动态，同时了解他们科研实验进展4.实施方案：每月定期组织学生在教室进行实验经验交流，安排老师与学生代表发言（五） 科研创新实验答辩1. 活动对象：实验提升计划成员2.
5、活动主体：化学化工学院科协部、化学化工学院科研学会3. 活动目的：培养学生PPT制作与团队合能力提升学生答辩技能，使学生了解各项大赛答辩过程，为以后赛事答辩打下坚实基础4. 实施方案：每个指导老师下面所在成员合力制作一份PPT，内容为介绍自己团队所研究项目内容，发至科协部邮箱由科协部和科研学会成员对各份PPT进行指导修改各个团队在指定教室进行答辩，邀请学院老师与大三大四优秀学生做评委，评选出优秀PPT课件与优秀答辩手颁发奖状及奖品化学化工学院二零一三年十一月本科生进入实验室意愿问卷调查尊敬的老师： 您好！我们是化学化工学院团委学生会科协的学生，最近在开展一项“本科生进入实验室意愿问卷调查”，特
6、此向老师们征询意见与建议，希望老师抽出宝贵时间完成问卷。万分感谢您的配合！姓名： 职称： 研究方向： 1. 以前是否有本科生跟您做过实验？（ ）A、目前就有 B、近1-2年内有 C、近2-5年内有 D、从没有过 2. 您现在(或下学期)是否有有意向指导本科生做实验？（ ）A、非常愿意 B、可能会 C、不会，原因是 3.您的实验室团队是否需要本科学生加入？（ ）A、需要，随时都可以 B、需要，有时候才需要 C、不需要4.您对“挑战杯”、“节能减排”、“SRIP”等科技竞赛的了解程度如何？（ ）A、非常了解 B、一般了解 C、不了解5.您是否愿意指导学生参加以上科技竞赛？（ ）A、非常愿意 B、可
7、能会 C、不会6、您怎样看待您指导的学生参加挑战杯、节能减排、SRIP等项目？（ ）A、支持 B、反对 C、看学生自己的意见7您对您指导的学生有哪些成绩要要求？（多选）（ ）A、无挂科 B、专业前十 C、专业成绩好 D、无要求8您对您指导的学生有什么专业要求？（多选）（ ）A、化学 B、应化 C、材化 D、工艺 E、环境 F、无机 G、能化 H、都行9.您为什么愿意指导学生做实验？（多选）（ ）A、需要他们帮忙做事 B、希望他们学些东西 C、希望为学院培养人才10.您认为学生进实验室协助老师们做实验，他自身还需要具备什么样的品质？男生还是女生？主要科研创新大赛简介挑战杯：大挑-“挑战杯”全国大
8、学生课外学术科技作品竞赛小挑-“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术科技创业类竞赛，承办高校为国内著名大学。挑战杯全国竞赛两个项目交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。参赛对象：在籍全日制本科生、研究生宗旨：“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”我校挑战杯举办时间：每年10月底上
9、交申报材料，次年3月举办校赛。我院近三年挑战杯成绩：获奖年份项 目奖 项2011纳米碳酸钙基耐水浸型特种合成纸“大挑”全国三等奖2012三益特种纸业开发有限公司“小挑”全国银奖2013电路板精密微钻孔用新型铝基盖板材料“大挑”全国三等奖节能减排大赛：全称：全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是由教育部高等教育司主办、唯一由高等教育司办公室主抓的全国大学生学科竞赛。 该竞赛充分体现了“节能减排、绿色能源”的主题，紧密围绕国家能源与环境政策，紧密结合国家重大需求，在教育部的直接领导和广大高校的积极协作下，起点高、规模大、精品多，覆盖面广，是一项具有导向性、示范性和群众性的全国大学生竞赛，得到了各省教育厅、各高校的高度重视。参赛资格：在竞赛报名起始日前正式注册的全日制非成人教育的高等院校在校中国籍专科生、本科生、研究生（不含在职研究生）我校节能减排大赛举办时间：每年3月-5月SRIP：为进一步浓厚我校学生科研创新氛围，提高学生学术科研和创新实践能力，我校从2011年开始实行湖南科技大学大学生科研创新项目(SRIP)计划，这两年来，学院积极宣传SRIP相关工作，两年共计收到学生作品申报书四十余件，作品质量也相对较佳。并且，由于去年的SRIP中期检查时我们学院做的成绩甚佳，今年学院又增加了一个立项名额，从12个增加到13个。1
