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1、语文语法知识复习词性知识一、名词1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词2、种类：表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位词）3、名词的语法特征：经常作主语和宾语，如：牛吃草；也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“
2、不房屋”不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。二、动词1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。2、种类：表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词）表示发展变化的：增加、减少、提高、降低、发生、出现（表示存在、变化、消失）表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心理活动动词）表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能愿动词同）
3、表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来（趋向动词）表示判断的，只有一个：是（也叫判断词）3、动词的语法特征：动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国”动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看看、走走，研究研究”等。*能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用在其他动词的后边。三、形容词1、含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。2、种类：表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直
4、、弯曲表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油3、形容词的语法特征：形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。如：“太阳红、红太阳”形容词不能带宾语形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如“很大、最明白、多么慌”等四、数词1、含义：表示数目的词。2、种类确数：一、二、千、万概数：几、些、多、约序数：第一、老二、初五3、数词的语法特征数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。数量短语常常作定语或补语，状语。如：一片浮云，看了一眼一些数词有固定的用法。数量
5、增加要用倍数或百分数，可以说“增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。数量减少只能用分数，可以说“减少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。五、量词1、含义：表示单位的词。2、种类：物量词：表示人和事物的单位。A、表示个体单位的：个、台、条、段、根B、表示集体单位的：对、双、群、类C、表示度量衡的：米、千克、公里、吨、平方米、立方米动量词：表示动作、行为的单位。如：次、回、趟、遍、顿、阵3、量词的语法特征：量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语。单音节量词一般可以重叠，组成BB式，表示每一个都在内。量词不能单独作句子成分。4、复合量词：由两个或两个以上的量词
6、构成，表示复合性单位。由两个物量词构成，表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和里程，有“吨千米、吨海里”等，说到水的流量，有“秒立方米”。由物量词和动量词组成，表示事物单位和动作单位的加合。例如：“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”*数量词也可以重叠，组成“一B一B”式，修饰名词时，表示数量多，如“一堆一堆的书”；修饰动词时，表示按次序进行，如“一个一个地说”；六、代词1、含义：代替其他的词或者短语、句子的词。2、种类： 人称代词：代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家 指示代词：起区别作用。这、那、这样、那样、各、每 疑问代词：用于提问。谁、什
7、么、怎样、哪、哪儿、多少、几3、注意事项： 代词代替某一类词，就具有某一类词的语法功能。 “他们”的使用范围比较广，除了用于男性，男女兼有的复数，都可以用“他们”。 “我们”指说话人，有时为了亲近，也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人 指示代词“这”用于近指，“那”用于远指代词一般是实指，有时也可以用来虚指，指称不确定的人或事物。如“你看着我，我看着你”。七、副词1、含义：用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。2、种类表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其表示范围：都、总、共、只、仅仅、单、就表示时间、频率：已、已经、
8、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用3、副词的语法特征：副词主要用来修饰、限制动词和形容词，都能作状语。八、连词1、含义：是连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。2、常见的连词：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为九、介词1、含义：常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词，表示时间、处所，方向，对象，方式，目的，比较等。2、常用介词及用法顺口溜：自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，和，跟、把、比、在、关
9、于，除了，同，对，向，往，朝用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。十、助词1、含义：是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。2、种类：结构助词：的、地、得、所、似的动态助词：着，了，过语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦3、注意事项：结构助词“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后，表示补充或说明。结构助词“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修饰名词（后边在加“的”），或代替名词（后边要加“的”，有的不用加）。动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作，行为正在进行
10、中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。语气助词放在句子末尾，表示陈述，疑问，祈使或感叹等语气。十一、叹词1、含义：是表示感叹，呼唤，应答等声音的词。2、种类：主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。*叹词一般都是单用，独立成句。（六）拟声词：是摹拟人或事物声音的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。句子知识1什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。 2句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：= （） 句子的基本成分是：主语、
11、谓语、宾语。补充成分是：定语、状语、补语。 主语部分和谓语部分之间可用划开。 3.（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 写人 格式： 谁 干什么 （主语）（谓语） （宾语） 例：杨亚写字 主 谓宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚在课桌上写着毛笔字。 主 谓宾 写物 格
12、式：什么事或什么物怎么样 （主语）（谓语、宾语） 例：猫捉鱼 主谓宾 例：一只小猫在盆边捉了一条大鱼 主谓宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例：他是学生 主 谓宾 （2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” （两只美丽的）画眉 “两只美丽”是“画眉”主语中心语的修饰部分，叫“定语”。 高兴地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰
13、、限制成分“高兴”为“状语”。 (一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分“一首”为“定语”。 4划分句子的口诀： 句子成分要划对，纵观全局找主谓。主前定状谓后补，谓前只有状地位。 “的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配句子结构：定语+主语+状语+谓语+定语+宾语（）+ = + +（ ）+5、示例及练习部分1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 4、鲁班从中得到启发。 6、练习:1、他非常诚恳的征求大家的意见。2、张思德同志永远是我们学习的榜样。3、汽车在望不到边际的高原上奔驰。4、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。5、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。6、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。7、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。8、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。9、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。1
