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1、幼师实习日志日记把你每天的精彩时段记录保存下来，有的是你 高兴，有的是你心里难过的时间。以下就是整理的幼师 实习日志范文，一起来看看吧！幼师实习日志x月1号星期一在这乂多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟， 进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务 的理解.在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人 教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段 时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教 育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了， 快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养， 对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们 真正能够经验知识相结合，我今后一定要
2、好好努力，希 望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务.在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称 （小名）可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿.乘着早晨自主活动的 时间,我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发 现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这 样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班 的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让 他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密 度，同时有利于减少分离焦虑。x月2号星期二实习的第四周开始,我感觉我已经越来越喜欢这里的 工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前
3、 不同。幼儿园老师，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名 字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事 业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人 都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这 么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的， 但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个 孩子都能得到平等的关心和呵护.在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家 长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。 让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好 的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教 师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能 力等，并适
4、当对家长提一些要求及建议。家长会上，除 了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要 进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方 式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对 家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥 梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的 反馈,幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。 所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。x月22日星期一又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家 好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的 孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两 天没见，才几岁的小孩,会不会变生疏，事实证明我
5、的担 心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的 打招呼声，我开始了一天的工作.眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩 子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动 爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备 课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是 含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静 的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动 我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心 准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习 的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。 当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿 在玩中学，
6、游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要, 这也是小班年龄段特点之一。小班的年龄特点最突出的 是模仿，因此在活动中应强调可以&bd&bd还可以 &bd&bd或有没有和别人不同的办法？，不断引导他们发 挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们 处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿边 做边说或先做后说的行为，给予口头和肢体语言一同来 表达思想的机会.12月6日星期四时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经 三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰 硕外，最大的收获莫过于转变二字。从校园思维模式到职 场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了 基础.说到从校园模
7、式到职场思维模式就不得不把角色定 位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自 己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知 识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在 实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后 的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高 技能水平.这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助.实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼 儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不 散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后 我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝 愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。3月x日星期五终于开
8、学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的 孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李 老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但 是对他们的感情也丝毫不减。我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别 好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将 游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快 乐.在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌， 特别是为幼儿设置了表演节目请你来当小老师这一系类 活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中， 我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。 比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参 加我们的活动，让幼儿置身于猫崽
9、崽的情境中参加活动， 从而使幼儿很好的理解了上、下、里面这些方位词。4月12日星期四我已经被分配到大班中来了，在这里，每天的上课 成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间 给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我 很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精 甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发 学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新 的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我 在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教 学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本 知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实 践中检验、巩固
10、、提高、丰富所学理论知识和技能。5月3日星期四在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很 大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的 流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实 却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情 绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的 组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而 这些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班实习这 些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里， 我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从 中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻 以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累， 注重
11、观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的 方面，不断提升自己的能力.这是一个成长的过程，也是 必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当， 那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。5月25日星期五眨眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即 将接近尾声。总体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、 大班的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一 笔难得的财富.在今后的日子里，我将会继续努力，不断 完善自己的不足，提高技能水平.这段时光不仅是我人生 中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在 未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需 要老师拥有很强的耐心、细心、爱心，缺一不可，总之， 教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易， 在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断 进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高.我愿意用我 的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心， 实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难 上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心 投入到未来的幼儿教育事业.
