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1、非常教师优质教学的精髓读后感当今社会,教学质量日益受到人们的关注。但是,在高校,很多老师没有接受过任何教学方面的培训就走上了教学岗位,社会上也普遍存在着“研究搞得好的人就一定能当好老师”的意识;我们的老师在社会大环境对他们的不断要求下,在研究与教学的双重压力下,他们能否有效的提高自己?如何处理好教学和研究的关系?如何提高自己的教学质量?如何为国家培养更优秀的建设人才?带着上面的思考,我阅读了佐治亚大学史蒂芬森博士主编,佐治亚大学36位梅格斯奖得主合写的非常教师这本书。非常教师是一本比较独特的书,它收集了36篇论文。这些论文都是对教学质量的思考,反映了教师的心声,阐明了优秀教师的必备条件及提高教
2、学质量的必要性。从非常教师中我学到了很多,但重要的一条是:我明白了教学首先是一项学无止境的工作。本书的许多作者并非天生就是优秀教师,而且许多教师都为自己没有接受过教学培训而感到遗憾。但是,他们同样成为了优秀教师。这让我得出了一个结论:只要你下决心成为优秀教师,那就一定能提高教学质量。通过仔细阅读每一篇文章,我发现优秀教师有很多特征。这些特征可以被浓缩为6条:1、非常教师对他们的工作包涵热情2、非常教师知道该教什么,如何教,如何提高自己3、非常教师擅长创造活跃的课堂气氛4、非常教师善于与学生交流5、非常教师能激励学生去挖掘出自身的潜力6、非常教师的教学效果十分理想。接下来我谈谈对这六点的认识和理
3、解特点1:非常教师对他们的工作包涵热情非常教师对四件事情很有激情:学习、所教科目、学生和教学。要成为一名成功的教师,必须深信自己的工作、他们服务的群体和他们的使命。特点2:非常教师知道该教什么,如何教,如何提高自己首先,要想成为一名优秀教师,必须对于自己所教授的学科有透彻的理解,并且通过不断的学习,研究,参加研讨会,与同行交流,阅读学术期刊等方式,保证自己知识的时效性。在教授学生反面,书中的一段话说的颇有道理:非常教师教什么?他们教的是:有关该学科的知识;该学科重要性及学习的必要性;思考的价值;学习的乐趣;理解的过程;创造性、分析性的思维;做一个有责任心的公民的标准;价值观;相互尊重;努力工作
4、的价值;态度;如何做研究;如何判断信息的可信度;如何整理信息以便有效获得;学习技巧;解决问题的技巧;写作技巧;会话技巧;倾听的技巧;他们教学生:重视文化差异;相信自己;成为终生学习者;通过自己的方法获得成功;在生活中更积极地发挥作用。特点3:非常教师擅长创造活跃的课堂气氛要成为一个优秀教师,一定能引起学生对与学习的兴趣。在授课过程中,要时刻保持讲义的新鲜感,在讲“什么是”之前先讲“为什么”。学生理解了学习的目的,就更有努力学习的尽头了。教师应该把自己当作学习的催化剂而不是知识的导管。在教学过程中,只要有益于,他们会毫不犹豫的脱离教学计划讲开去。特点4:非常教师善于与学生交流相互尊重是成功交流的
5、关键。教师的关怀和善良是赢得学生依赖和尊敬的最好办法。优秀的教师都有很好的口才。对学生的指导和期望是不含糊的,课程也要点也都解释得一清二楚。最重要的是,优秀教师的难度把握的迁到好处既不高于学生的水平,也不低于学生的水平。专心和高于常人的倾听能力也使非常教师的另外两项能力。特点5:非常教师能激励学生去挖掘出自身的潜力学习是一项参与性的活动。学生学习的方式是实践,不断实践,直到学习成为他们的第二本性为止。优秀的教师向学生提问,鼓励学生讨论,对话和辩论,希望学生去思考、推理和交流,其目的是给学生足够的机会去尝试:体验成功,品尝失败,得到提高和进步。通过这种方法传递给学生的信息:教师尊重学生的意见,而且相信学生的能力。特点6:非常教师的教学效果十分理想。平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。非常教师让学生更清醒的认识自己,实现自己的理想。没有什么比帮助学生相信自己更有意义的了。非常教师改变学生学习的方法,并教导学生要重视学习。这样,学生就能更理智的提出问题,更准确的思考问题。在今后的教学工作中,我要以不懈的努力,更加完美的完成教学任务,不断努力,不断学习。王诗2013-3-7