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1、非常教师优质教学的精髓读后感当今社会，教学质量日益受到人们的关注。但是，在高校，很多老师没有接受过任何教学方面的培训就走上了教学岗位，社会上也普遍存在着“研究搞得好的人就一定能当好老师”的意识；我们的老师在社会大环境对他们的不断要求下，在研究与教学的双重压力下，他们能否有效的提高自己？如何处理好教学和研究的关系？如何提高自己的教学质量？如何为国家培养更优秀的建设人才？带着上面的思考，我阅读了佐治亚大学史蒂芬森博士主编，佐治亚大学36位梅格斯奖得主合写的非常教师这本书。非常教师是一本比较独特的书，它收集了36篇论文。这些论文都是对教学质量的思考，反映了教师的心声，阐明了优秀教师的必备条件及提高教
2、学质量的必要性。从非常教师中我学到了很多，但重要的一条是：我明白了教学首先是一项学无止境的工作。本书的许多作者并非天生就是优秀教师，而且许多教师都为自己没有接受过教学培训而感到遗憾。但是，他们同样成为了优秀教师。这让我得出了一个结论：只要你下决心成为优秀教师，那就一定能提高教学质量。通过仔细阅读每一篇文章，我发现优秀教师有很多特征。这些特征可以被浓缩为6条：1、非常教师对他们的工作包涵热情2、非常教师知道该教什么，如何教，如何提高自己3、非常教师擅长创造活跃的课堂气氛4、非常教师善于与学生交流5、非常教师能激励学生去挖掘出自身的潜力6、非常教师的教学效果十分理想。接下来我谈谈对这六点的认识和理
3、解特点1：非常教师对他们的工作包涵热情非常教师对四件事情很有激情：学习、所教科目、学生和教学。要成为一名成功的教师，必须深信自己的工作、他们服务的群体和他们的使命。特点2：非常教师知道该教什么，如何教，如何提高自己首先，要想成为一名优秀教师，必须对于自己所教授的学科有透彻的理解，并且通过不断的学习，研究，参加研讨会，与同行交流，阅读学术期刊等方式，保证自己知识的时效性。在教授学生反面，书中的一段话说的颇有道理：非常教师教什么？他们教的是：有关该学科的知识；该学科重要性及学习的必要性；思考的价值；学习的乐趣；理解的过程；创造性、分析性的思维；做一个有责任心的公民的标准；价值观；相互尊重；努力工作
4、的价值；态度；如何做研究；如何判断信息的可信度；如何整理信息以便有效获得；学习技巧；解决问题的技巧；写作技巧；会话技巧；倾听的技巧；他们教学生：重视文化差异；相信自己；成为终生学习者；通过自己的方法获得成功；在生活中更积极地发挥作用。特点3：非常教师擅长创造活跃的课堂气氛要成为一个优秀教师，一定能引起学生对与学习的兴趣。在授课过程中，要时刻保持讲义的新鲜感，在讲“什么是”之前先讲“为什么”。学生理解了学习的目的，就更有努力学习的尽头了。教师应该把自己当作学习的催化剂而不是知识的导管。在教学过程中，只要有益于，他们会毫不犹豫的脱离教学计划讲开去。特点4：非常教师善于与学生交流相互尊重是成功交流的
5、关键。教师的关怀和善良是赢得学生依赖和尊敬的最好办法。优秀的教师都有很好的口才。对学生的指导和期望是不含糊的，课程也要点也都解释得一清二楚。最重要的是，优秀教师的难度把握的迁到好处既不高于学生的水平，也不低于学生的水平。专心和高于常人的倾听能力也使非常教师的另外两项能力。特点5：非常教师能激励学生去挖掘出自身的潜力学习是一项参与性的活动。学生学习的方式是实践，不断实践，直到学习成为他们的第二本性为止。优秀的教师向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，希望学生去思考、推理和交流，其目的是给学生足够的机会去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。通过这种方法传递给学生的信息：教师尊重学生的意见，而且相信学生的能力。特点6：非常教师的教学效果十分理想。平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。非常教师让学生更清醒的认识自己，实现自己的理想。没有什么比帮助学生相信自己更有意义的了。非常教师改变学生学习的方法，并教导学生要重视学习。这样，学生就能更理智的提出问题，更准确的思考问题。在今后的教学工作中，我要以不懈的努力，更加完美的完成教学任务，不断努力，不断学习。王诗2013-3-7
