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1、细心整理快乐足球 快乐生活本课目标：提高足球运动技术水平，增加身体素养。水平阶段：水平5一、 教学内容：脚内侧踢球，素养练习。二、 教学目标：1、 运动参及目标：使学生在学习足球的过程中，体验到足球的乐趣及技巧性。2、 技能目标：通过学习，使70%的学生驾驭脚内侧踢球技术。3、 身体目标：通过足球活动熬炼学生的速度、力气、耐力等身体素养，开展学生的奔跑实力。4、 心理安康目标：提高学生的自信念、意志品质和调整心情的实力，促进学生心理安康水平的提高。5、 适应社会目标： 学会及同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往实力。三、 教学重点及难点重点：踢球的脚触球部位。难点：踢球腿的摇摆。四、 学情分析
2、： 本次课的授课对象为高二足球选修班男生，共28人。他们思想迅捷、勤于思索、擅长学习、认知实力较好，但心理素养不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，身体素养一般。本次课接受讲解、示范、启发等教学方法，以及各种新颖的练习方法，按部就班，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目标。五、 教学设想：一教法设想1. 游戏法：增加学生的学习爱好,从而加大练习强度。2. 竞赛法：调动学生学习的踊跃性，提高学习爱好、造就学生的集体荣誉感。二学法设计：1. 鼓舞和激发学生的学习热忱，造就学生擅长思索的实力。2. 加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。3. 发挥体育骨干的作用，加强协作实力的造就，增
3、加竞争意识。六、负荷设计： 平均心率： 120次/分 运动密度： 50% 最高心率：160次/分 强度指数：1.5七、场地器材：足球场 足球27个 标记物13个八、教学流程表：准备器材准备局部教学常规整队、师生问好宣布本次课的内容器械准备操足球脚内侧踢球练习移动中传球练习行进间传球练习素养练习老师示范讲解老师示范讲解学生练习根本局部完毕局部放松操总结师生再见原地脚内侧踢球练习一接一传练习跨栏跑课前细心整理中学体育及安康课时教学准备教学内容脚内侧传球素养练习教学重点难点重点：脚内侧传接球技术动作、对球的限制和支配实力，造就学生团结协作、密切协作的集体主义精神。难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球
4、的方向性和力气。教学目标1. 学问目标：90%的学生驾驭脚内侧传球的要领及要求。2. 技术技能目标：50%的学生能较娴熟驾驭、运用脚内侧传球。3. 情感目标：造就学生英勇、机智、坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一样、密切协作的集体主义精神。教具足球 16 个 足球场 哨子一只课的局部课的内容组织教法和学练法设计意图老师边教边导学生边学边练开始部分一. 体委整队，报告人数。二. 师生问好。三. 提出本课教学目标和要求一. 组织全班成四队站立二. 教法：老师用口令指挥一. 体委按四列横队整队二. 要求：快、静、齐* 情境导入一.绕操场慢跑两圈(250*2)二.行进徒手操：1 扩胸运动2 正踢腿
5、运动3 外摆腿4 内摆腿5膝关节运动6踝关节运动1两个同学一组迎面间隔5米脚内侧传接球老师带队，位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐，精神饱满要求：声音响亮，精神饱满一示范讲解二. 用口令指挥练习要求学生依据自身实力、技术驾驭程度，可自行选择一脚出球或停球接传球不要将球停死或超出限制范围老师巡回指导要求：队伍整齐，精神饱满 x x x x x一 要求：效仿动作要到位，听口令进展练习二 队形*依据自身实力、技术驾驭程度，可自行选择一脚出球或停球接传球，要求全心投入练习调动学生踊跃性，使学生从上课的第一分钟就能全心投入针对足球的特点，设计具有专项性的准备活动依据学生个体差异，在老师的引导下，学生自
6、主练习合作探究掌握技能专项素质练习2-1行进间脚内侧传球2-2 在保证传球质量的同时，进展传球数量竞赛，限定时间3 提高性游戏：“耍猴子”专项素养训练折返跑六个同学一组，一人做球，五人面对接球传过后跑至队尾 老师充当裁判，正确引导学生，踊跃参及到竞赛中指导学生，支配六人一组，四人围成一圈，中间俩人人抢球，被抢者换上，依次轮换。通过游戏的形式，调动学生的踊跃性老师巡回指导提高学生脚内侧传接球的实力和快速反响、精确判定、踊跃抢断的实力讲解练习方式，使学生理解* * * * * * * * * * 要求：尽量做到一脚出球，限制不住的时候可以将球停住接着联系如图：(分成五组* 提高传球质量，每位同学大
7、声将传球数数出来，每位同学都应有团结协作精神队形： 要求：在游戏的同时，体会脚内侧传接球的技术动作，力争上游。要求：急停急起，俯身摸线，勇争第一老师设置多情景练习方式，提高学生练习踊跃性，让学生在协作、协作的根底上驾驭技术设置竞赛，造就学朝气灵、坚决、团结一样、密切协作的集体主义精神最终设置游戏，让学生在游戏中进一步坚实驾驭脚内侧传球通过简洁的素养练习，提高学生的身体素养结束部分一. 集合队伍二. 放松活动三. 小结四. 收回器材师生再见组织：1.吹哨集合队伍2老师示范并用口令指挥学生做放松练习1集中留意力2集合快、静、齐细致视察并遵照老师要求谨慎做放松练习3体委帮助老师收回器材4激掌师生再见
8、通过简洁的放松练习，使学得到身心放松中学体育及安康课时教学准备年级人数上课日期执教老师指导老师教学内容足球：学习脚内侧传球新授田径：障碍跑复习达成目标1 认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。2技能目标：在快乐当中慢慢驾驭足球的技术要领。3情感目标：呈现快乐足球，使学生团队协调实力增加。教学重点足球：1踢球时的脚型2击球的部位教学难点足球：全身协调，发力适当课序教学内容老师指导学生活动组织形式运动负荷时间次数导入部分课堂常规1、体委整队2、师生问好3、宣布教学任务4、支配见习生1 同学们好2 提出学习目标和内容3组织热身活动1老师好2 明确课的内容和要求3要求：静、齐、快 精神
9、饱满 2队列队形练习口令：四面转法 起步走立停1提出要求2 口令清晰嘹亮1留意力集中2动作正确有力3队伍整齐组织队形同上3实践及体验一 热身：小游戏男女生都位于指定圈内，其中4个人在圈外持2个球，圈外的人可以相互传球且圈外跑动，砸圈内的人腰以下部位砸中者变砸球人接着。留意平安1 讲解游戏规那么2 组织游戏3对游戏中出现的问题加以订正1 细致看、谨慎听讲明白游戏的规那么2心情高涨3踊跃跑动反响速度快5课序教学内容老师指导学生活动组织形式运动负荷时间次数实践及体验一 脚内侧踢球四个步骤：1助跑：直线助跑2支撑：支撑脚站在球的侧面约厘米处，支撑腿膝关节微屈3击球：以髋关节为轴，稍后摆，前摆时膝外转，
10、脚快速转90度脚底地面平行，脚绷紧，脚内侧触球后中部4随前动作：脚随球前摆，但不宜过大1 讲解示范再讲解2 明确动作标准精确3指出动作难点重点4订正错误动作并个别指导刚好评价和鼓舞1 谨慎听讲解看示范2 脑中形成正确的动作模式3 谨慎体会动作练习方法：无球练习：徒脚动作体会触球时脚型有球效仿：两人一球，一人踩住球，另一人助跑效仿踢球。体会击球部位有球练习：两人一球，女生相距5米，男生相距10米对踢地滚球要求：以所教的方法踢球 18102030障碍跑复习方法：男女生各分成人数相等的2组，进展练习 1 先示范再讲解2 明确动作标准3订正个别错误动作1听讲解看示范2明确个障碍物的通过方法和动作练习方
11、法：跨过障碍物钻过高栏架跳过垫子要求：建立竞争意识，有相互协作和团队精神，勇于争光12身心调整1 太极放松2 师生再见3 器材回械1 老师领做2 边领做边进展讲解1 在音乐的伴奏下效仿老师学太极2 放松身心 5场地器材足球24个,栏架4个，垫子假设干，足球场地一块课堂教案陈以笑课的局部教学内容组织教法和学练法设计意图老师活动学生活动起先局部2分课堂常规：、体委整队，报告人数、师生问好、提出本课教学目标和要求、组织全班成两队站立、教法：老师用口令指挥* 要求：快、静、齐准备部分5分一、行进徒手操：1 扩胸运动2 腰部运动3弓步压腿4 侧压腿5膝关节运动6踝关节运动二、有球热身一、要求：声音响亮，精神饱满。示范讲解二、用口令指挥练习一、示范动作。二、指导学生练习一 要求：效仿动作要到位，听口令进展练习二 、队形* 一、 模范练习。二、 尽量使身体个部位充分活动调动学生踊跃性，使学生从
