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1、中秋游园活动方案一、活动主题喜迎中秋，欢乐连连二、活动目的对内：丰富我校校区文化，拉近教师与校区内老学员之间的距离，通过老生邀约伙伴来校游园，促进新学员的报班。对外：通过活动进一步宣传学校的整体形象，提高我校在学生、家长的知名度和美誉度。三、活动对象校区内老学员限12人、每个老学员可以邀请3-5个朋友四、活动时间9月22日下午15：0018：00五、活动地点校区内，课室4、5、7为活动主教室六、活动具体流程（一）前期准备阶段1、教师对校区内的老生进行游园活动的宣传，尽量让每个老生带动自己的小伙伴来校区参加游园，教师做好登记，确定各班参加人数并将数据报与市场部。2、校区内用海报进行宣传中秋游园的
2、活动，提前烘托节日气氛，调动学生对游园活动的积极性。3、活动物资的准备 月饼模具及食材、一次性塑料手套、彩带、纸灯笼、纸巾、一次性杯、彩色打印纸、保鲜膜（二）活动阶段活动形式：学员家长互动式。活动当天开放校区的课室4、5、7分别做游园的亲子互动游戏教室、亲子互动制作月饼的教室、中秋文化展映教室，校区两边走廊作为猜谜区域。活动当天到场人数达到50人左右，则三个课室的活动同时进行，校区工作人员组织到场的学员和家长有序的进行游园活动，确保每个活动的顺利开展。若活动当天当场人数低于20人，则三个课室的活动采取单场依次进行的形式来开展。若活动当天家长陆续到达校区，教师先对早到场的家长和学员做好安抚工作，
3、等到一定人数开始开展活动。活动具体操作流程：1、活动名称：欢乐洋“溢”家活动地点：课室4（亲子互动游戏教室）活动主持人：XX、助理XX。主持人负责节目准备排练及教室内人员的安全问题。活动内容：活动当天进行“默契大考验”、“同心协力”两个游戏，旨在拉近学员与家长之间的距离，提示家长真正走进孩子的内心世界，知道孩子内心的需求。所需物资：装饰气球、纸灯笼游戏具体操作如下：“默契大考验”活动主持人先将参与活动的家长和小朋友分开一定距离，并小声问小朋友两三个问题，在得知答案后，主持人给予家长三个暗示性提示，看家长能否根据提示猜出答案，从这个游戏来看家长是否真正了解自己的孩子。“同心协力”（待定）用绳子将
4、家长和孩子的一只脚捆绑在一起，并在家长的和孩子的脚上系上气球5个，分组PK，哪组的气球全部被对方踩爆，则算游戏失败需退出游戏。2、活动名称：奇思妙“赏”月活动地点：课室7（文化展映室）活动主持人：XX、助理XX。主持人负责节目准备排练（制作好上课课件）活动内容：播放有关中秋节来历的简短PPT，丰富学生课外知识，适当插入语文、英语课堂特色，课室主持人要保持课室的安静。所需物资：装饰气球、纸灯笼若干活动具体操作方式：入场（家长进入课室等待时，主持人播放关于中秋的轻音乐，如“但愿人长久、花好月圆”） 活动开场：主持人播放“昂立发展视频”简介昂立，欢迎家长到来，活动正式开始。中文课堂部分：老师设定五个
5、问题，例如：“秋节是什么时候呀？中秋节要吃什么食物呀?”等。学生带着问题观看视频“中秋节的由来”，学生观看完视频后，快速抢答老师之前问的问题。英文课堂部分：主要教会学生四个单词“moon，cake，mooncake，Mid-autumn Day”，全体游戏操练单词。课堂结束部分：插入一张PPT，介绍校区语文项目即将推出，敬请期待！3、活动名称：中秋灯谜会活动地点：校区走廊活动主持人：XX（主持人负责节目准备排练及校区内人员的安全问题）活动规则：猜对谜语的人，可获得与谜面上数值相应的分数。所需物资：彩带，彩色卡纸，透明胶，收集灯谜。4、活动名称：人“月”两团圆乐活动地点：课室5（家长和学员一起制
6、作月饼的教室）活动主持人：XX（主持负责节目准备排练及教室内人员的安全问题）助理：XX活动内容：课室主持人要给孩子和家长示范如何制作月饼，在制作月饼的过程中，将小朋友在课室7所学的单词运用到活动中，烘托现场气氛。所需物资：月饼模具及食材，一次性塑料手套、桌膜，纸灯笼，装饰气球。七、积分兑换奖品细则参照Stickers兑换制度，具体分值各个活动的负责人自由掌控，尽量将单场最高分值控制在40分/人。礼品：按照校区Stickers兑换制度里面出现的礼品来准备，低于180分礼品各准备十份，高于180分礼品各准备5份。八、活动现金支出预算月饼模具及食材：300元 一次性塑料手套、桌膜：20元彩带：15元
7、 纸灯笼：100元 彩色打印纸20 装饰气球： 市场部2012-9-12附：安全备案1、 注意安全，预防为主，在可能发生安全问题的事件上多留意，如追逐、打闹等，各个环节有人负责，课室内主持人负责，走道、大厅为前台及协调人员负责。2、 每个课室的助理，协助主持人开展活动，同时注意照看孩子的安全，助理既要帮忙活跃气氛，还要在主持不能照顾到的地方兼顾秩序的维护；前台对大厅内一切过激行为进行制止，协调人员要在走道间巡视，注意各种情况。3、 每个工作人员必须懂得学生常见问题的简单处理，如碰伤、扭伤、烫伤、流鼻血等等。（不懂得如何处理人员，请将翠文9.18日的PPT下载看一遍，里面有详细的介绍，请仔细查阅。）4、 医药箱在茶水间，里面有一些常用药品，再给孩子用药时，须向孩子家长请示。尽量避免给孩子服用药品。5、 遇到突发情况，切忌惊慌，第一时间维持秩序稳定，进行可行性处理，并迅速找其他人通知校长。
