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1、安排AN PAI时刻:2021春粤沪版物理初二下册教学计划教学计划表JIAOXUEJIHUABIAO科目：物理年级：八年级教师：学校：我所授八年级两个班，都来自我镇周围乡村，通过一学期的学习，学生对物理有爱好。学生成绩、能力参差不齐，大多学生、家长对这门学科不够重视,部分学生对物理科态度不够端正，学习适应存在一定问题，枳极主动性不高，物理整体成绩差。有几个后进生历次的考试都不能及格，教学难度难度较大。做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，关于消极的一面要扬长避短。学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等进展不平稳，加之大多
2、是留守儿童，家庭教育与学校教育脱行，这就给教学增加了一定的难度。因此要用有效措施培养学习物理主动积极性，校正不良学习适应，努力提高整个班级的物理教学成绩。教学举措1.充分考虑学生的认知规律和实际认知水平：灵活选取教学素材，编排教学环行。2.在教学过程中要关心学生自己进行知识模型的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3 .爱护学生的学习爱好，利用图片生动直观的提供信息，能传递物理知识，还要关注图片中其他信息对学生潜移默化的作用，尽可能实现情感态度与价值观的教学目标。加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着
3、极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、PPT课件进行教学。4 .要制造探条件让学生多动手、多体验，尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。鼓舞学生通过有目的探究学习活动，让学生在“玩”中学习物理，引导学生在大量观看、实验的基础上，运用分析、推理、想象等方法，概况物理规律、概念，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学知识，逐步树立科学创新的意识。使学生养成对所做探究进行评估的好适应，重视探究活动中的交流与合作；要注意学生这方面良好素养的形成，关心学生尽快小入自主性学习的轨道。让物理贴近生活，让学生用物知识解决生活中的相关问
4、题。5 .做好课后辅导工作。专门多学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，专门在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从颂扬着手，所有的人都期望得到别人的明白得和尊重，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端。教学打算安排表单元周次起止时刻教学内容教时教学目的与要求第第第六章力和机械121.明白力的现象是自然界中普遍存在的，明白力的作用成效，明6.1如何样认识力2是相互的。明白力的三要素、力的单位牛顿（N）、对力的大小彳2.明白弹簧测力计的原理，
5、会正确使用弹簧测力计测量力，会用16.2如何样测量和表示示力，培养良好的适应和尊重实验事实的空虚态度。2力23.明白重力产生的缘故，了解重力的重要性，明白重力的方向,3线，会使用弹簧测力计测量重力，明白得重力G与质量m的关单46.3重力2住g-9.8N/Kg,并明白其含义。明白重心概念，了解增加物体稳规律。周6.4探究摩擦力的大小24.明白一物体在另一物体上滑动、滚动时会产生摩擦，明白阻值大小的因素，经历探究“滑动摩擦力的大小”的过程，领会科与元6.5探究杠杆平稳条件2擦的利弊分析，使学生明白事物具有两重性，关心形成正确的115.明白什么是杠杆，会依照杠杆实物画杠杆的示意图，明白杠杆6.6探究
6、滑轮的作用2学习探究“杠杆平稳条件”，能在实验中调剂杠杆平稳.，依照9总结规律，初步领会从具体到抽象的方法。6 .明白什么是动滑轮”和“定滑轮”及其特点，能明白拉力和1通过实验观看和依照杠杆平稳条件对动滑轮”和“定滑轮”实月培养观看能力和理论分析能力。通过实验训练会组装简单的灌多技能，并会组装简单的滑轮组，学习分析测量数据，归得出方法。7 .通过了解简单机械在实际中的应用，初步认识科学技术对社会.树立学好科学文化知识为社会服务的观念。教学打算安排表单元周次起止时刻教学内容教时教学目的与要求第10.15第七章运动和力91.明白什么是机械运动，明白判定物体的运动状态要合理选H第7.1如何样描述运动
7、明白运动的相对性：了解自然界的运动的多样性。通过对大至2例的观看、讨论、分析，学习从具表达象中归纳抽象出物理点57.2如何样比较运动的2的方法。快慢2单611.422.明白速度的定义、公式、单位，能用速度公式进行简单白11.57.3探究不受力时如何白什么是匀速直线运动和变速直线运动，明白得比值定义法11、11样运动2周7.4物体受力时如何样3.明白牛顿第一定律，并能用语言表述：明白得什么是惯性,究物体不受力时运动状态”的过程，认识伽利略的“理想实马运动方法。通过观看与实验活动，体验一切物体都具有惯性。元4.明白“二力平稳”条件，明白物体受平稳力时的运动状总体在受非平稳力时运动状态是变化的，在逐
8、步深入探究运动不的过程，激发学生的好奇心和求知欲，培养探究精神。教学打算安排表单元周次起止时刻教学内容教时教学目的与要求教学重难点备注第第八章91.明白压力的概念，通过探究明白阻碍重点：7奇异的压压强大小的因素，并能建立压强定义探究压力的第8强2公式。明白国际单位制中压强的单位作用成效、9及其意义，会进行压强的简单运算。比值定义法二一8.1认识压2能在日常生活上灵活运用压强知识为建立压强概单元周第10周强8.2 研究液体的压强8.3 大气压与人类生活单元复习期中复习测评2生产生活服务。明白压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单运算。明白增大和减小压强的方法及其在生产、生活中的应用。经历“
9、探究压力的作用成效跟哪些因素有关“的科学探究过程，学习运用操纵变量法研2.明白液体压强的产生的缘故。，学会用压强计测量压强，初步认识液体压强规律明白得液体内部压强的规律及液体内部压强运算公式的推导。明白液体压强的规律在生活中的应用实例。培养学生观看实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论3.了解由于大气压强的客观存在而产生现象，明白什么是大气压强，明白得大气压强产生的缘故，能说出几个证明大气压强存在的事例，并能简单说明一些日常生活中大气压强的现象。了解测大气压的几种方法，明白大气压强的值是由托里拆利实验而测定，记住大气压强的值约为10帕斯卡，它相当于760毫米高水银
10、柱产生的压强。了解抽水机的工作原理。了解生活中利用气压的现象。念、探究液体内部的压强特点感受大气压难点：建立压强概念、液体内部压强运算公式的推导对实验的分析感受的大气压，测量大气压教学打算安排表单元周次起止时刻教学内容教时教学目的与要求教学重难点备注第四单元第11121314周第九章浮力与升力9.1 认识浮力9.2 探究浮力的大小9.3 研究物612221 .通过观看和实验，认识浮力，明白浮力的方向是竖直向上，明白浮力的施力物体是液体（或气体），了解浮力是如何样产生的缘故是浸在液体或气体中的物体上下表面产生压力差形成的。会设计实验证明浸在液体和气体中的物体，受到流体和气体的浮力。2 .明白得浮
11、力的大小等于什么。明白阻碍浮力大小的因素有那些,会运算物体受到浮力的大小。经历探究浮力大小”以及“浮力大小与哪些因素有关”的过程。重点：探究、明白得阿基米德”原理物体的浮沉条件难点：排出生活体会对浮体的浮沉条件9.4奇异的升力单元小结1明白阿基米德原理，并会利用阿基米德原明白得决实际问题。通过实验探究阻碍浮力大小的因素，学习会通过实验探究物理规律，在探究浮力的过程中学习科学探究的方法，体验科学探究的乐趣。3.明白浮沉条件，依照浮沉条件判定物体的浮沉。明白通过改变物体受到的浮力或重力的大小可操纵物体上浮或下沉，经历物体浮沉条件的实验探究过程,培养学生细心、耐心、动手、动脑相结合学习的品质，认识研
12、究物体浮沉条件的应用价值,要求学生能运用浮沉条件说明生活中的相关现象，明白密度计、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理。培养学生应用物理知识解决简单问题的能力通过浮力知识应用实例培养学生理论联系实际的良好学风，激发学生学习乐趣。通过探窕得到物体的浮沉条件，4.明白得气体压强与流速的关系。了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。会用流体的压强与流速的关系说明简单的物理现象，通过动手实验、观看，探究流体的压强与流速的关系。通过实验现象和对比了解飞机的升力是如何样产生的。明白得气体压强与流速的关系通过探究猎取知识的学生体验到成功的欢乐，培养学生尊重事实，尊重客观规律的态度与价值观。力的一些错误认识灵活运用“
13、阿基米德”和浮沉条件解决实际问题教学打算安排表单元周次起止时刻教学内容教时教学目的与要求教学重难点备注第五单元第1516周第十章从粒子到宇宙10.1认识分子10.2分子动理论的初步知识61211.明白物质差不多上由分子组成：明白分子是保持物质性质不变的最小微粒：了解人类对物质结构的认识过程：了解大多数分子直径的数量级为101，mO通过对微观物质及现象的观看和分析，了解人类认识物质结构的过程，学习运用猜想、实验和运算的方法明白分子是保持物质不变的最小微粒。通过看图和自己动手做实验和运重点：“猜想”这一研究微观的方法、感受分子的多与小分子动理论的初步知识10.3 “解剖”原子10.4 飞出地球10
14、.5 宇宙深处11算，使学生初步体会微观世界是能够认识的，进一步培养学生的观看、实验、推理、想像能力。2.明白物质是由分子构成的：分子不停地做无规则运动：分子的体积和质量都专门小，在一样物体里含有的分子数专门多.能识别并会说明扩散现象，明白扩散现象说明了分子不停地做无规则运，明白分子间存在相互作用的引力和斥力，分子间作用力与分子间距离有关，明白一些分子间相互作用力的，理论联系实际，培养学生用所学知识解决实际问题的能。3 .明白原子的核式结构，明白原子是比分子更小的微粒，明白电子是原子的组成部分，带负电。了解原子核内部结构：质子和中子。，大致了解人类探究微观世界的历程，了解汤姆生模型、卢瑟福模型的建立，差不多上在一些事实基础上，通过想象、类比等论证提出进一步体会科学探究方法。学习应用猜想、实验、模型等方法去了解原子的核式模型及原子核的组成。激发同学们学习的积极性，体会微观世界是能够认识的，并认识到这种探究将不断深入。4 .了
