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1、关岭自治县示范校申报表申报项目： 三爱三好县级示范校 学校名称： 关岭自治县上关镇中心小学 负 责 人： 杨光录 联系电话： 13985724398 附件3：关岭自治县示范校申报表申报项目三爱三好县级示范校学校名称关岭布依族苗族自治县上关镇中心小学负 责 人杨光录电 话13985724398通讯地址关岭县上关镇场坝村邮 编561306学校自评情况（总分：85分）组织领导和体制机制保障开展主题活动浮动指标指导思想（6分）领导体制（12分）工作机制（16分）制度保障及阵地建设（20分）活动管理（16分）活动开展（30分）加分指标减分指标61113171226“三爱三好”县级示范校申报材料为提高我校
2、师生的文明素质，为我校构建和谐文明校园，我校在开展“爱祖国，爱劳动，爱学习”和“做好学生、做好孩子、做好少年”的“三爱三好”精神文明实践活动，结合我校实际，现就此项的具体汇报如下：一、提高认识，加强领导： “三爱三好”活动是提高师生素质的重要载体，是促进人与人，人与社会，人与自然之间的和谐发展的重要手段，在全校营造文明健康的校园环境和积极向上的人文环境，促进我校又好又快发展，现将我校对此项工作的组织机构安排如下：1、领导小组组 长：杨光录副组长：邹 鹏 易仕祥 成 员：罗 谏 程文杰 李朝阳 罗昌荣 刘厢 王国文 陈勇及各班班主任2、工作职责：组长全面安排指导此项工作，副组长具体布置、实施此项
3、工作，以学校工会、少先队具体牵头，班主任具体实施。二、加强宣传，分步实施一方面组织全体师生认真学习上级的文件，另一方面，全面启动“三爱三好”活动。认真开展“三爱三好”活动。对近开展“三爱三好”活动的情况进行总结，全体学生生以书面的形式，写好开展“三爱三好”的心得体会。三、具体措施： （一）开展以“爱祖国，爱劳动，爱学习”和“做好学生、做好孩子、做好少年”系列活动。1、宣传“爱祖国，爱劳动，爱学习”和“做好学生、做好孩子、做好少年”活动。 2、学校要关爱未成年人，以活动促进未成年人快乐学习和健康成长。共同组织未成年人开展看优秀影片、乒乓球、羽毛球等文体活动；开展音乐、舞蹈、书法、绘画等方面的文化
4、艺术培训；举办经典诵读比赛、激发未成年人学习传统文化的兴趣；组织小学生开展社会调查，进行普法、环境保护和“讲文明、树新风”等宣传。3、开展群众性体育锻炼活动。学校要积极组织师生开展体育健身活动，要结合实际，组织不同层次的运动会、趣味运动会等，组织和引导广大学生投身体育锻炼。学校要广泛开展篮球、乒乓球、羽毛球、一分钟跳绳等校级和班级竞赛活动；要坚持锻炼的经常化、科学化、规范化、趣味化，引导广大师生参加便于掌握易于开展的体育健身活动，关爱身体健康，提高幸福生活指数。 4、开展“给自己写一封信”活动。懂得爱自己的人才懂得如何爱别人，懂得珍惜自己的人才会领悟快乐的意义。学校组织“学生写一封信活动：引导
5、学生爱自己、感恩自己，感谢自己在生活的压力下仍然乐观积极，感谢自己为社会增添了色彩，感谢自己带给家人朋友幸福和愉悦。 5、组织开展爱心征文活动。以“爱心、感恩、和谐”为主题，征集感恩故事。重点组织学生，特别是受到过各种各样资助的群体参与故事征集。通过征集、传诵感恩爱心故事，强化情感教育，引导大家知恩图报、勇担社会责任义务。征集内容：以故事或书信的形式，把父母的哺育、师长的教诲、社会的给予、他人的关爱讲述出来，用真情感动社会，让感恩温暖民众。开展以感恩以主题的演讲、故事会比赛等活动。 （二）深入开展“在外讲社会公德、在家讲家庭美德、做事讲职业道德、做人讲个人品德”主题系列活动，不断提高学生道德素
6、质。广泛开展个人礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪、公共礼仪知识教育，加强文明礼仪知识的宣传和培训，要组织志愿者开展礼仪宣传、礼仪实践、礼仪劝导活动，发动更多的志愿者参与到重礼仪、守秩序实践活动中。四、认真总结，发现不足 开展好“爱祖国，爱劳动，爱学习”和“做好学生、做好孩子、做好少年”系列活动，让全体学生认真体会给自己带来的变化，总结在活动中存在的问题和所得，全面促进学生的发展。 通过以上活动开展，全面提升全体学生的素质，加强文明校园的建设，营造文明健康环境和积极向上的人文环境，以促进我校的全面发展。推动上关教育事业再上新台阶。 上关镇中心小学 2014年10月29日曾经获得荣誉及奖励本单位
7、意见申报事由属实，敬望上级主管部门给予批示为谢！盖 章 2014年10月28日县教育和科技局意见盖 章 年 月 日备注：在“申报项目”栏只填写一个申报项目，同一所学校要申报几个项目，须分表填写暨一个项目一份表册。项目为：“祖国好家乡美”、“三爱三好”、“三生四爱五心五好”。1附件4：关岭自治县中小学校“祖国好家乡美”、“三爱三好”、“三生四爱五心五好”专题教育活动评选量化考核评估标准考核项目考核内容标 准分值考核方式自评分组织领导和体制机制保障指导思想1、 科学合理制定贯彻落实“祖国好家乡美”、“三爱三好”、“三生四爱五心五好”专题教育活动规划。（3分）2、 建立素质教育评估标准，提高素质教育
8、教学质量，明确素质教育任务考核目标。（3分）6分材料审核6领导体制1、 高度重视“我的中国梦”、“祖国好家乡美”、“三爱三好”、“三生四爱五心五好”专题教育活动，将深化各项主题教育活动工作纳入学校素质教育总体规划。（3分）2、 建立由校党政一把手任主要负责人的主题教育活动领导小组组长，明确一位校领导分管主抓主题教育活动。（3分）2、每学期召开1次以上主题教育工作会议，制订专门文件，安排部署主题教育活动工作。（3分）3、主题教育活动开展情况纳入校领导班子和领导干部的考核范围。（3分）12分材料审核11工作机制1、 建立专门的主题教育活动工作机构，配齐人员，有专业或兼任的活动教师队伍；并以多形式多
9、渠道地对这支队伍进行培训；充分发挥学校党团队组织在专题教育活动中的作用。（3分）2、 将主题教育活动经费纳入学校经费预算，有健全的经费使用计划制和文档资料管理。（6分）3、 有主题教育活动总体规划、实施方案、活动小结；有活动图片、文字及开展活动的声像档案资料。（5分）3、加强主题教育活动形式创新研究，积极探索新形势下加强主题教育活动的新思路、新举措，研究成果丰富。（2分）16分材料审核、实地评估13开展主题活动制度保障及阵地建设1、 建立健全主题教育活动开展制度，主题教育活动开展规范、有序。（15分）张贴有富有教育意义的图片、影像、实物展示、文字说明等；（5分）有少先队队室、广播站、宣传栏、校
10、园网、校报、校刊等文化阵地，并定期更新；（5分）专门为学生提供艺术活动场所，有学生艺术团（合唱团、舞蹈队）等组织，经常开展丰富多彩的艺术活动。（5分）2、 抓好主题教育活动的专业教师队伍建设。把德育教育纳入教师继续教育的必修课程。（5分）管理队伍和辅导老师队伍集中性培训每年不少于1次。（3分）辅导老师队伍由学校教师、志愿者或者对口支持单位人员等组成，有辅导员管理制度、考勤制度（2分）20分材料审核、问卷调查、实地测评、综合评价17活动管理1、教师队伍积极参与主题教育活动工作，担任辅导员的比例高中达到50%以上，中小学达到80%以上。（2分）2、每学期活动项目、内容安排要在校园宣传栏等显著位置公
11、布，学生知晓率及参与率达到100%。（2分）3、每学期开展活动项目及兴趣小组不少于10项。（3分）4、每周不少于一小时班级主题活动；每季度不少于一次年级活动，每学期不少于一次全校活动。（2分）5、在“六一”、“七一”、“十一”及中国传统节日掀起主题教育活动高潮。（2分）6、与当地活动中心、少年宫等有关单位召开活动专题会议每年不少于1次。（2分）7、学校学风、教风和校风良好，师生精神面貌积极向上，教师、同学、家校关系和谐。（1分）8、确保学校活动开展的学生参与率95%；（1分）9、注重社会关注率、家长支持率、广播、电视、报纸宣传报道次数等媒体覆盖率。（1分）16分材料审核、问卷调查、实地测评、网
12、络媒体调查、综合评价12活动开展1、 围绕“我的中国梦”、“三生四爱五心五好”、“祖国好家乡美”等主题教育，开展征文、演讲、歌咏、诵读、书画、诗文、书信、环保实践、体育竞赛、民族特色活动等丰富多彩的校园文化活动主题教育活动，每学期不少于4项。（10分）有主题活动方案、策划。（2分）有主题班、队会活动图片或视频。（2分）每学期开展主题教育活动集中竞赛或交流活动。（3分）每月向教育局报送主题活动工作信息不少于2篇。（2）2、 有计划地开展生态环保、自护自救教育，向中小学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识社会实践。（9分）开展法制宣传教育课堂、主题班队会。（3分）开展学生心
13、理健康咨询教育活动课堂。（3分）每学期开展生态环保、自护自救、治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识等社会实践不少于1次。（3分）3、定期举办学术讲座、科普宣传、文化论坛、辅导报告等活动。（4分）4、与青少年活动中心、少年宫等相关单位开展师生交流活动每年不少于1 次。（4分）30分材料审核、问卷调查、实地测评、网络媒体调查、综合评价26浮动指标加分指标1、 学校开展主题教育活动在省级比赛或评比中获得表彰。（+5分）2、 学校开展主题教育活动信息或经验交流材料在省级以上媒体（网络主流媒体或纸媒）等进行集中报道。（+5分）+10分材料审核、综合评价减分指标1、学校在开展主题教育活动中，没有坚持公益
14、性、普及性原则，发生侵害未成年人权益的事件，追究责任人（-5分）2、学校在开展主题教育活动中，在省市考核评估中出现弄虚作假现象，限期整改。（-5分）-10分材料审核、综合评价简要说明：1、 评估对象：主要用于评估中小学校。2、评估指标和项目：指标考核分为三级指标，一级指标包组织领导和体制机制保障和开展主题活动二个部分，二级指标包括指导思想、领导体制、工作机制；制度保障和阵地建设、活动管理和活动开展。另外设加分和减分指标。3、分值构成：总分为100+20分。根据实际考核评估情况累计加减，无下限分。（优秀：90分以上；合格：70分89分；基本合格：60分69分；60分以下为不合格）。4、数据采集方法：主要采用材料审核、问卷调查、网络（媒体）内容调查、实地测评、综合评价五种方法。材料审核以考核评估年度材料为主，各类数据取考核评估年度的平均值。5、考察方法：（1）材料审核：简报、文字说明、影像展示；（2）实地测评 ：对校园内主题班队会
