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1、关于班级活动方案模板汇编7篇 为了确保事情或工作得以顺当进行,时常须要预先开展方案打算工作，方案是安排中内容最为困难的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是我为大家整理的班级活动方案篇,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。班级活动方案 篇1 一、活动目标:通过活动充分调动学生参加班级管理、活动的主动性和主动性，促进学生的文明习惯的养成。 二、活动时间 三、活动参加人员:二（）班全体学生。 四、活动内容： 围绕“我是文明小卫士”这一重点,开展一系列针对性地竞赛评比活动，学期结束进行表彰。 五、详细措施： 1、在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文
2、明”标记，嘉奖表现优异的学生。集满5个“文明卫士”标记,可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。 2、加强自主管理,班中干部竞争上岗。下学期通过“自愿报名上台竞选民主投票”的方式,进行干部评比。激发学生自主管理班级的主动性。 3、班中增设管理岗位。例如：“报长”负责发放报纸，“桌长”负责提示课前打算工作等。让学生学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人,人人有事做。” 、推行互帮互助活动。班内设“一帮一”学习互助小组,在相互激励的过程当中,养成良好的习惯。 5、建立检查机制:在班中设立检查小组,对各项班级工作进行检查，并在值日班志中反馈，一周一次进行总结。班级活动方案 篇2 活动主题
3、:参观气象局“世界防止荒漠化干旱日”调查探讨 活动时间:20年6月16日(周四下午） 3:0-:00 活动地点：山东省气象局活动要求:1、活动前各班主任老师提前对学生作好平安教化工作，并争得家长的同意,全体学生统一穿夏季校服，不戴黄帽，不戴红领巾,除了可带饮用水之外,不能带其他物品,要求本班一样。 2、每班由班主任和副班任带队,并邀请0名家长义工帮助管理，维持好学生参观期间的纪律和平安工作,保证活动的顺当进行。家长义工请带好相机，给孩子们留好资料。经慎重考虑，确定家长义工为以下十位:林嘉暄妈妈、隋丰骏妈妈、吴睿涵妈妈、张家硕妈妈、刁鹏飞妈妈、宗喆妈妈、梁博文爸爸、陶盈润妈妈、谢源爸爸、尹继飞爸
4、爸。今后还有许多机会,欢迎大家踊跃报名。3、周四下午3:2在山东省气象局门口集合队伍,由家长将孩子送到气象局门口，3：0准时整队带入气象局，分小组进行参观活动,每次外出活动分组都一样。 4、参观时,要求学生随本组队伍统一活动,听从老师的指挥和支配，不擅自行动。爱惜公共设施,一草一木,自觉维护公共卫生。5、有因病或因事不能参与的同学,按假期外出活动请假制度规定先手机发短信给班主任请假,因为涉及到分组,再下载书面假条填写好后交到指引地点。参观结束后，5：点在集合处由家长接回。附气象局位置图： 、地址是无影山路12号。 2、旁边有公交车的车次：15路、 127路、 140路 3、山东省气象局位置:班
5、级活动方案 篇3 新学期主要的班会教化目标：平安教化与学生心理教化为主 第0周:3月03日开学嘉奖（班长主持) 第02周：3月10日校内平安教化一第03周：3月17日校内平安教化二第4周：月24日我心目中的老师 第05周:月31日交通平安(视频+学生自我主持) 第0周：4月0日“母爱”最宏大的爱 第07周:4月14日校内外平安教化一(路遇勒索、被人跟踪)第8周：月1日“父爱”最宽容的爱 第09周:4月日校内外平安教化二（生人探访、用电平安) 第10周:5月05日“受挫折”教化一学校生活中的几种现象 第11周：5月1日自救与自我防护一（突发疾病、流鼻血) 第12周：5月1日“受挫折”教化二家里的
6、不平之事第1周:5月26日自救与自我防护二（宠物咬伤、虫子入耳怎么办）第4周：6月日怎样正确看待“早恋”现象 第5周：月0日自救与自我防护三(煤气泄漏、突发大火） 第16周:6月16日给家长提看法及调整自己 第17周:6月23日自救与自我防护四（野外生存1、野外生存） 第8周：6月0日自我总结与收获班级活动方案篇4 活动时间：20xx年10月29日活动地点:户外、操场参与人员：全体幼儿和老师、家长义工 活动主持:X活动负责：XX活动打算：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前打算好)2、坐垫(各班保育员提前打算好坐垫放在操场上) 3、欢快的音乐（音乐播放:徐雯俊) 活动过程： 9:010: 1、各班
7、操场集合(按早操的队形)2、园长讲话 、搏击操(袁伟领操) 、FO ME (两位外教与幼儿有关万圣节互动) 5、嬉戏:打怪兽(中大班嬉戏，托小班观“战”) 玩法：嬉戏分大班组和中班组,请家长义工和部分老师扮演怪兽,把吹好的泡泡绑在他们的脚上,音乐响幼儿起先打怪兽,音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。 注：嬉戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明嬉戏的玩法和规则，以便活动当天的嬉戏进行的顺当有序。 、各班幼儿回班级生活活动 1:00:00 外出嬉戏:Trck rtrat(不给糖就捣蛋） 玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃 小挚友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场:国
8、际班、阳阳1班 居委会:东八居委（贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班)创意街:棒约翰(豆豆班)、星巴克（贝贝3班) 注：请各班级老师事先和要去的地方联系好,请他们帮忙做好迎接小挚友的打算。班级活动方案 篇 读书口号：欢乐读书，欢乐成长,与好书交挚友！ 学情分析： 班级有个别孩子特别爱看书,看书的速度也很快,成了我们班级的“小小书虫”,能带动一小部分的孩子爱上看书,当然在老师的渲染下，他们也成了班级的榜样。也就是说本班有一小部分孩子是真爱看书,静校时间看书比较自觉，看书不出声习惯良好。有四分之一的孩子是属于不爱看书，须要老师督促,引导才会翻起书本。也有一小部分同学虽然不排斥看书，
9、但是默读阅读的习惯养成还不好,不出声阅读对他们来讲还是须要肯定的时间去培育的。总而言之,一五班的课外阅读习惯养成还要加把劲才是！ 举荐阅读书目:必读：（本） 没头脑和不兴奋 大个子老鼠小个子猫 小猪唏里呼噜上册 选读：(10种） 不一样的卡梅拉、小猪唏哩呼噜下册、小屁孩日记、蝴蝶豌豆花、 一年级的小豌豆、我的第一本平安护照、 三毛流浪记（注音版)、鸭子骑车记、 阿基米德儿童科普绘本、文字的奇妙晨诵支配: 周一周二周三周四周五 语文语文日有所诵日有所诵古诗 班级书香活动: 老师: 1、仔细制定安排,定时定量定专题开展读书活动。 2、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。老师尽量和学生一起共读一本书
10、。 、传授有效方法,指导学生学会阅读。 要真正达到读书的目的，就必需驾驭和运用正确的读书方法。阅读课上,注意在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行具体地讲解，引导学生依据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。先教给学生简洁的读书方法，老师留意检查读书状况,督促学生养成良好的读书习惯。读后刚好开展读书汇报活动，激发学生阅读的爱好,促进学生读书质量的提高。重点强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受、或爱、或憎、或疑、或思。（2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题
11、的不同见解或由此引发的联想。(3）写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会。 班级:1、保证阅读的时间。让学生利用早上的时间进行晨诵，中午的午读时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间（平常，允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里支配三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯，一种乐趣。并利用好学校的图书室和阅览室，利用午休或者自修课时间，可以在阅览室进行自由阅读,积累学问。 、创建班级图书角，多方位提高读书效率。主动倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们共享,营造浓郁的读书氛围。 (1)刚好给图书登记造册，特地人员章诺珥、项俊梁管理图书,
12、明确相关任务。 （)激励学生好书要相互交换看,好书共共享，换一本书，交一个挚友。 、背诵经典。中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉绚丽，精致和诗词千古流传，是民族的珍贵财宝。背诵自己喜爱的名言、佳句、诗文或精彩断落。并过一段时间实行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰,对于一般和较差的进行特地辅导。 4、开展读书心得沟通活动和好书举荐活动。每一周轮番实行一次读书心得沟通活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家,并谈自己的读书体会，把书中比较美丽的部分带给大家一起观赏。正所谓奇文共观赏,疑义相与析。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书举荐”课，学生举荐书目。
13、引导学生学会选择合适的健康的读物，激发阅读爱好。提倡学生之间和班级间学生相互交换看书等。 5、建班级读书小组：组建了班级的读书小组,定时定点开展活动，并在小范围掀起读书沟通和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书，并激励他们培育藏书、换书、借书的好习惯，使班级读书角与家庭读书角有机结合。 6、开展“故事大王”评比,搜集读过的好玩的、印象深刻的故事,把它说出来共享给大家。、开展“小小朗诵会”。 家庭亲子阅读活动: 、倡议家长与学生共读一本书，每天回家确定0分钟的亲子阅读时间。 2、收集亲子阅读照片，期末评比“学习型家庭”。达标目标：1、激发学生的阅读爱好,让他
14、们喜爱读书，和书成为好挚友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过大量的阅读,提高每个学生的口语表达实力,培育读书爱好，驾驭正确的读书方法，强化每个学生的读书实力，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。3、通过对人类精神财宝积蓄去强化每个学生综合素养,使每个学生在深厚文化熏陶中开心健康成长,并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化和民族传统。 、通过阅读，丰富学生的生活积累和语言文字的积累,以读带写,以写促读,提高读写实力。 班级阅读检测方式:本学期实行的读书沟通会和故事大王的活动是间接检测方式。 卷面阅读考核是干脆检测方式。 班级书香活动行事历: 第一周:对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到
15、开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。其次周：老师做好导读工作,引导学生阅读方法。 第三周:师生共读,学做一点笔记：有选择地对一些书籍或篇目,边读边记。 第四周:开展“小小朗诵会”，让学生爱上诗歌，培育语感。 第五周：每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家,进行“读书心得”沟通,把书中比较美丽的部分带给大家一起观赏。正所谓奇文共观赏,疑义相与析。 第六周:开展“好书举荐”课,提倡学生之间和班级间学生相互交换看书。 第七周：师生共读 第八周:你想对书中的谁说什么呢?写几句话。开展“与书中的他对话”活动,全班粘贴在展示栏。 第九周:开展讲故事竞赛,课外阅读学问竞赛活动。评比出“故事大王”。 第十周：实行一次赛诗会,
