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1、硕士研究生培养计划书研究生姓名：官贵羊学 院：文学院专 业 名 称： 汉语言文字学研 究 方 向：现代修辞学指 导 教 师：骆小所教授入 学 时 间：2010年9月学 制：三年制云南师范大学研究生部 制表填 表 说 明一、培养计划在新生入学三个月内，由研究生指导小组及研究生的指导教师针对研究生个人情况进行分析后，制定个人培养计划，本表由指导教师负责审定和填写。二、本表填写一式三份，研究生本人、指导教师、学院研究生办公室或研究生秘书各保存一份。姓名官贵羊性别男出生年月1987年1月21日民族汉族籍贯江西 东乡政治面貌预备党员毕业院校名称及专业 赣南师范学院文学与新闻传播学院 汉语言文学专业获得学
2、士学位名称及专业 文学学士 汉语言文学专业原工作单位无.职称职务 无.入学前从事科研工作及获得成果 无.入学前所从事教学实践工作2009年9月至11月 江西省东乡第一中学高一年级任语文老师兼班主任。入学前奖惩情况无.导师对研究生基本情况的评价 该生思想道德品质良，勤奋刻苦，治学严谨，能独立完成学习、研究任务，也有较强的合作意识和创新意识，可塑性较强。对研究生的培养目标与研究方向的基本定位培养我国社会主义建设事业所需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的，具有马克思主义理论修养、能以毛泽东思想和邓小平理论为指导，热爱祖国，有敬业精神，有职业道德，具有本学科系统的专业知识，较高的专业素养和科研
3、能力的德智体全面发展的高层次创新人才。现代修辞学是一门非常严谨的学科，是研究修辞的学问，研究加强言辞或文句效果的艺术手法。自语言出现，人类就有修辞的需要。修饰自己的文章、语言，吸引别人的注意力、加深别人的印象和抒情效果。现代修辞学主要研究的是修辞方法、言语修辞活动（主要与语境、语体有关）、言语风格等。培养方式硕士研究生的培养方式采取以导师为主，导师指导小组集体培养相结合的方式。在培养的过程中，应贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外教学相结合等多种方式。注意因材施教，鼓励和发挥研究生学习的积极性、主动性和创造性。结合学科专业需要，有计划地邀请校外专家来
4、校讲课。课程设置课程类型课程名称总学时开设时间学分选课标识合计学分必修课学位公共课科学社会主义与理论40第一学期1.57学分马列经典著作研读（文科）80第二学期1.5综合英语60第一学期2英语听力60第二学期2学位基础课现代汉语专著研究54第一学期321学分现代语言学54第一学期3语言信息处理54第二学期3学位专业课现代修辞学54第二学期3对外汉语教学54第一学期3汉语史研究36第三学期2学术讲座专题讲座、学术报告、研究生论坛2教学实践社会调查、教学科研实践2选修课专业选修课汉语方言学36第二学期210学分汉语语法学36第二学期2艺术语言学36第三学期2应用语言学研究36第三学期2语体学36第
5、二学期2研究方向专题72第四学期3补修课现代汉语36第一学期语言学概论36第二学期专业学习主要参考书目现代汉语研究现代修辞学艺术语言学语言美学论稿现代语言学理论现代汉语引论修辞学导论艺术语言再探究中国语言学史中国语言学史中国修辞学史中国现代修辞学史汉傣语言文化论语言接触与语言演变普通语言学教程（全新译本）语言学概论语言学概论语言学概论语言学概要社会语言学教程语言学通论语言学高级教程现代语言学流派现代汉语现代汉语（重订本）现代汉语通论（第二版）新编现代汉语现代汉语（新版）修辞学发凡现代汉语修辞学修辞精品六十格中国修辞学通史西方修辞学史当代西方修辞学：批评模式与方法二十世纪的汉语修辞学认知修辞学汉
6、语方言修辞学普通语音学纲要语音学汉语词汇研究汉语语汇研究史核心推导语法话题的结构与功能欧美语义学导论语用策略中国语文修辞学习方言 语言文字应用语言教学与研究骆小所等，云南教育出版社，1994年骆小所，云南人民出版社，1996年骆小所，云南人民出版社，1996年骆小所，云南人民出版社，1996年骆小所等，云南人民出版社，1998年骆小所等，云南人民出版社，1999年骆小所等，云南人民出版社，1999年骆小所，云南人民出版社，2001年濮之珍，上海古籍出版社，2002年王力，复旦大学出版社，2007年周振甫，江苏教育出版社，2006年宗廷虎，浙江教育出版社，1997年王渝光等，云南教育出版社，19
7、97年袁焱，民族出版社，2001年费尔迪南德索绪尔著，刘丽译，中国社会科学出版社 2009高名凯等，中华书局，1963年马学良等，华中理工大学出版社，1985年邢公畹等，语文出版社，1992年刘伶等，北京师范大学出版社，1984年戴庆厦，中央民族大学出版社，1993年王德春，江苏教育出版社，1990年胡壮麟等，北京大学出版社，2002年冯志伟，陕西人民出版社，1987年邢福义等，高等教育出版社，1995年胡裕树，上海教育出版社，2004年邵敬敏，上海教育出版社，2007年张斌，复旦大学出版社，2008年钱乃荣，江苏教育出版社，2008年陈望道，上海教育出版社，1979年张弓，河北教育出版社，1
8、993年谭永祥，山西人民出版社，1993年郑子瑜、宗廷虎等，吉林教育出版社，1998年刘亚猛，外语教学与研究出版社，2008年大卫.宁等著，常昌富、顾宝桐译，中国社会科学出版社，1998袁晖，书海出版社，2000年陈汝东，广东教育出版社，2001年汪如东，学林出版社，2004年罗常培等，商务印书馆，1981年朱晓农，商务印书馆，2008年葛本仪，外语教学与研究出版社，2006年温端政等，商务印书馆，2009年陆丙甫，上海教育出版社，1993年徐烈炯、刘丹青，上海教育出版社，2007年徐志民，复旦大学出版社，2008年刘森林，社会科学文献出版社，2008年中国语文编辑部修辞学习编辑部方言编辑部语
9、言文字应用编辑部北京语言文化大学语言教学与研究编辑部计算机及外语能力要求计算机要求能够进行初步的语言信息处理，设计基本的语言信息数据库。硕士研究生学位英语考试合格。能比较熟练地阅读本专业的外文资料，并能用外语撰写学位论文摘要。参与科研训练的安排及要求硕士研究生应主动、积极、自主地学习，导师和任课教师应负责地进行指导。硕士研究生应当协助自己的导师从事有一定难度的科学研究，导师为硕士生达到上述要求提供帮助和指导。硕士生对所攻读的学科研究方向的国内外研究历史和现状以及相关学科的发展应有了解，了解本学科研究的前沿，并能在自己的学位论文和其他论文之中就某个课题作比较系统地评述和分析。教学与社会实践安排及要求 能开设一二门本科生课程，并具有指导本科毕业生学位论文的能力。 能够自己独立进行语言社会调查实践。独立撰写调查报告，为学位论文的撰写打下坚实的基础。具有与社会要求相适应的社会协调能力和团结合作能力。对研究生达到申请学位条件应达到的要求硕士研究生学位英语考试合格。所学各门课程成绩合格。修满规定的学分。硕士生在读期间，必须在国内外有关期刊上至少发表两篇论文。研究生将来就业的预期目标争取考取相关专业的博士研究生。就职于高等院校、国家文化出版部门、中学、对外汉语培训机构等。个人培养计划同意审定硕士生导师（签名）：院（所）长（签名）：年 月 日1
