《托管教师岗位职责》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托管教师岗位职责（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、托管教师岗位职责（共4篇）第1篇：托管教师岗位职责托管教师岗位职责【篇1：教育机构托管教师职责协议【拿来就能用】【篇2：托管老师工作职责】东郡小学托管老师工作职责1、每月初，由食堂主管统筹安排学校食堂值班工作，不能参与的教师提前以 书面申请方式提交给食堂主管老师。2、值班教师一旦确定，服从工作调度，如果遇到外出学习等一周以上不能进 行值班时，必须提前汇报食堂主管老师，进行统一调度。不能私自决定由他人代班，否则算值班缺席。3、托管班级安排一般以（45）（65）名学生为一个班，每班安排（5 8）名教师负责学生接送就餐、出勤追查、节约教育、卫生管理、午休（学 习）管理等五个方面。各就餐班值班教师中确
2、定一人为组长，由组长安排轮流 循环值日。4、按时接送就餐、，清点人数。每班（就餐班）由第一位老师负责安排轮流值 日。当天值班老师登记好学生的出勤情况，总值日老师进行检查评比。5、值班老师和学生一起就餐，教育学生餐后整理卫生，将剩饭菜倒在指定地 点，分开放好餐具，中午安排学生尽量完成当天作业，并协助检查。要求学生 和老师都在餐厅内就餐。6、值班老师要做到不离岗，不早退，保持教室安静，清点人数，未到的查明 原因并及时报告班主任。7、以教学班级配备老师，兼顾其他情况进行安排。8、就餐时间：一一一四年 级 11： 40五六年级12： 15总值日安排：星期一星期二星期三星期四星期五【篇3：托管班管理制度
3、】一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心 接受批评、建议，不断改进工作方法。3、遵守各项规章制度，不迟到、不早 退、不做私事。4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托 管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别 人。为 人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。8、爱护公物，讲究卫生， 保护各种设施、教具
4、。二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好 沟通关 系。4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生 的当天 生活、学习情况。三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活 及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记 录；对托管期间
5、生 病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理 事宜。3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学 生病情，关怀患病学生。4、每周五下午，管理老师要填写托管学生家庭报告书，并由学生转 交家 长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学生时，必须 核对学生名单，防止漏接学生。2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时， 当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老
6、师陪同的情况 下参观托管班或接触学生。2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话 沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份 证件。3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采 取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力 并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。5、教育 托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学 生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发 生安全意外。6、托管班严
7、禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱 丢。六、消防安全管理1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。2、及时更换破旧的消 防器材。3、注意水、电、火等的安全管理工作。七、卫生管理1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。3、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学生回到托管班教室。二、短信通知学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心。三、老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。四、指导学生修改作业中的
8、错误内容，加强对易错知识点的认识。五、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课。六、托管过程中，教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等。七、学生在大厅或C1教师里游戏、背诵。九、家长签字，接走孩子。写给小朋友一、按时完成作业二、温习学过的知识，及时预习新知识三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里六、多读书，书籍是人类进步的阶梯七、常运动，运动才能保持强健的体魄八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳九、尊敬师长，团结同学十、相互帮助，与人为善第2篇：托管班教师岗位职责托管班教师岗位职责 岗
9、位职责：岗位职责:1、领取文具、整理资料、批改学生课后作业；填写班级管理手册；2、合理安排学生作业内容，认真维护课堂秩序，激发学生学习兴趣；认真检 查学生作业质量，统计学生错误状况，难点答疑；3、课后检查学生清洁，对学生当日表现进行记录并统计，填写统计表，将资 料及物品归位；4、及时向主管老师反馈学生日常学习中的特殊状况；关心学生身心健康，与家 长定期沟通。任职要求：1、本科及以上学历，学前教育或师范专业优先；2、有责任心有爱心有耐心；3、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；4、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广；5、热爱教育事业，工作积极主动；第3篇：托管班教师岗位职责托管
10、班教师岗位职责【篇1：教育机构托管教师职责协议【拿来就能用】【篇2：托管班教师工作指南】托管班教师工作指南一、教学部情况介绍1.教学部概况教务人员依习吧教师规章制度据学展开工作，现有辅导老师有者一线教学工作经验。现有网络教室，辅导教室。日常开设班型有托管辅导班、周末补 习班。学员目前主要是小学段及初中段的学生。另外，寒暑假时开设假期托管 班、综合补习班、综合提高班等班型。每个班型均任命一名班主任，并根据课 程表安排辅导老师。2.教师岗位规章制度1）热爱本职工作，为人师表，教书育人，以学生为本，有良好的职业道德。服从工作安排，完成各自的教学任务及各项临时性的任务。2）自觉遵 守学习吧各项规章制度
11、。在教学过程中杜绝有违反各项国家法律 法规的言行，不讲影响社会、学校和学习吧稳定的话，严禁非法传教。3）教师要对自己承担的课程负责，努力提高辅导讲授水平，准备好教案、课件等。认真完成教学辅导各个环节的任务，认真检查学生作业，做好学生学习成绩的评定。4）严格上课制度，教师应做到不迟到，不提前或延迟下课。5）完善请假制度，凡休班都应做好工作交接安排。教师每周有一天的休班时间，休班时须事先说明；额外请假的，须提前提出书面申请。6）学习吧教 学用品外借、奖励时，须登记在案；贵重物品应提出申请。7）建立卫生责任制，要保持教室卫生清洁、整齐。3.辅导老师岗位职责1、 任职资格：1）2）3）4）5）6）具备
12、教育心理学知识，较强的授课能力；具有教学经验和一定的教学研究 工作经验；热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。普通话及英语口语标 准，口齿伶俐；熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；具有较强的亲和力 与耐心，讲课生动活泼，知识面宽广；【篇3：托管班管理制度】博睿尼教育托管班管理制度一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心 接受批评、建议，不断改进 工作方法。3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。5、努力创设与教育相适应的良好
13、环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托 管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别 人。为 人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。8、爱护公物，讲究卫生， 保护各种设施、教具。二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导 计划。2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好 沟通关 系。4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管
14、学生 的当天 生活、学习情况。三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活 及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记 录；对托管期间生 病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理 事宜。3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学 生病情，关怀患病学生。4、每周五下午，管理老师要填写托管学生家庭报告书，并由学生转 交家 长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。四、学生的接送管理1、学生放
15、学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学生时，必须 核对学生名单，防止漏接学生。2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问 清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触 学生。2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电 话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身 份证件。3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采 取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力 并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。5、教育 托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学 生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发 生安全意外。6、托管班严禁采用药物灭
