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1、小班半日活动方案入园活动孩子和教师热情迎接幼儿和家长的到来，引导幼儿主动跟老师和小朋友打招呼。晨间活动 区域游戏：（1.建构区2.美工区3.娃娃家4.阅读区5.生活区6.益智区）（指导幼儿愉快地进行区域游戏活动，锻炼各项身体机能，培养幼儿的生活技能和规则意识，促进其身心健康发展，养成积极参与的好习惯。）晨谈活动 我喜欢早操 教师有秩序的带领孩子到操场排队，做操时动作规范，有精神，适当的用鼓励的语言来引导，带领孩子发挥出自己最好的一面。早操结束后，教师有秩序地带领孩子进教室，组织幼儿小便，帮幼儿拉好裤子。点心 1.引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 2.鼓励幼儿安静地吃完点心，保持桌面、地面的清
2、洁。学习活动 综合活动：听一听游戏活动 游戏：板凳乐附教案：活动一：综合活动听一听活动目标：1.听一听，分辨身体发出的声音，感受声音的特点。2.玩一玩，模仿身体发出的声音，体验参与活动的快乐。活动准备：课件活动过程：一、玩一玩游戏在哪里二、听一听1.听一听，认识故事里的人物。提问：你听到了什么？数数一共来了几个小朋友？2.听故事，分辨身体发出的不同声音。（1）听小兰发出的声音（叹气、打哈欠），分辨声音表达的情绪和状态。（2）倾听身体发出的不同声音（肚子叫、打喷嚏、咳嗽、放屁） a：模仿肚子叫的声音，根据老师的手势表现声音的高与低。b：对幼儿进行健康教育。c：躲猫猫，感受声音的方位。三、试一试1.尝试用身体部位发出不同的声音。2.游戏：听指令，做动作四、唱一唱1.幼儿演唱表情歌2.师幼创编表情歌活动二：游戏板凳乐游戏规则：游戏开始先把椅子摆成圆形（按参加人数减一计算，即6人摆5张），然后，每组参赛小朋友在凳子外面围成一圈，小朋友边走边唱歌曲拉个圆圈走走，参加小朋友沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队，听裁判指挥）当歌曲结束时，没有抢到椅子的参赛小朋友被淘汰，一轮结束后再拿出一把椅子，依次类推，选出最后胜出者。
