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1、创新案例专题讲座考试题号前打钩的不确定，未打钩的是确定的-(一)单选题厂-1.-胡适极力主张()。他在担任北大校长时，特别强调提倡独立的、创造的学术研究；二，对于学生要培养利用工具的本领，做一个独立研究、独立思想的人。”(A)-学术救国-(B)-科技救国-(C)-武力救国-(D)-曲线救国-9分值:1.0厂-2.-批判性思维是对已有的观点、理论提出问题，也就是从()提出怀疑并进一步加以分析rI-经验-rI-观点-rI(A) -解放思想-I、-新的角度-a分值：1.0厂-3.-3G技术的核心应用种类繁多，但很多业务才刚开始，其中最先普及的3G应用是:(A) -手机网游-(B) -宽带上网-(C)
2、 -手机电视-手机音乐-9分值:1.0-4.-顺德行政体制改革进展顺利的关键在于()(A) -产权改革后政府已彻底转变职能-(B) -产权改革前政府已转变职能-(C) -产权改革后企业的效率增加-产权改革给予了企业更多的资金-I3分值:1.0L/-5.-创新思维的实质是()(A) -产生新的思维方法-(B) -开创新的经验-(C) -指导新的行为-分值:-6.-()堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。(A) -人间词话(B) -宋元戏曲考(C) -殷周制度论-殷礼征义分值:-7.-下列哪一位科学家建立了离散力学的基础？()(A) -李远志(B) -李政道-(C)
3、-朱棣文-杨振宁分值：1.0-8.-问题的求解发生在()阶段?(A) -准备阶段-(B) -酝酿阶段-(C) -豁朗阶段（D）-验证阶段分值：1.0-9.-虚拟大学的历史较短，美国历史上第一个基于网络的高等教育课程出现在（）年。(A) -1986-(B) -1990-(C) -1995-2001-分值：1.05MJ1/-10.-成果制中的先行公告制制要求研究主体实施项目研究前必须进行（）(A) -申请-(B) -审批-(C) -立项-登记-分值：1.0aMl1睥/-11.-王永志通过（）解决了火箭射程不远的问题。（A）-减少燃料重量(B) -增加燃料重量(C) -减小火箭重量-增加火箭重量-分
4、值:1.0-12.-自主创新是指()*(A)-创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动-不同创新主体合作推动创新的创新组织形式-(C)-国家组织的创新活动-(D)-在率先创新的示范影响和利益诱导下，创新主体通过合法方式引进创新成果并进行改进-3分值：1.0-13.-生态工程是为了人类社会和自然受益，着眼于生态系统，特别是()生态系统的可持续发展能力的整合工程技术。rI，人-生命-厂(B)-社会-(C)-社会-经济-自然-自然-3分值:1.0厂-14.-下列关于创意的说法不正确的是：()岸(A)-与创造相比，创意更强调技术与手段创新-(B)-从专业分工的精英创意转向全面发展的创意厂(C
5、)-从以生产为中心的创意转向生活方式主导的创意(D)-从理性的机械工程行为转向演进的生物进化行为3分值：1.0LI厂-15.-生态工业以()为特征。(A)-生态经济学原理-(B)-节约资源、清洁生产和废弃物多层次循环利用CI罗、+-知识经济规律-CI：-现代科学技术-3IIF分值：1.0-16.-能让一家公司真正通向伟大是()(A) -创新-(B) -责任-(C) -科技-质量-分值:51.0厂-17.-循环经济是指把传统依赖资源消耗的线形增长的经济，转变为依靠()来发展经济*(A)-生态型资源驯悍-(B)-物质消耗-厂(C)-污染环境-(D)-一次性消耗-3分值:1.0-18.-美国麻省理工
6、大学弗瑞斯特教授构造出了()模型。(A) -等级权力控制型组织(B) -标准型组织(C) -自主型组织-学习型组织分值:31.0Lk-19.-顺德经验表明，政府机构改革必须建立在()基础上。(A) -产权制度改革(B) -三权分立(C) -构建服务型政府-党政合署-归的附厕伽w分值：i.0inBi-20.-()是企业通过知识管理加强竞争优势和核心竞争力的关键。*(A)-合作-(B)-竞争-(C)-学习-(D)-评估-分值：1.0-21.-研发产业具有很强的带动性和渗透性，在经济发展中发挥着()的作用。(A) -先导性(B) -支撑性(C) -组织性-协调性分值：1.0-22.-创新思维的驱动力
7、量是()(A) -心理因素-(B) -知识因素-智力因素D社会因素-3分值:1.0厂-23.-蒙牛初创时期，为扩大品牌知名度，蒙牛提出了()的创意。(A)-创内蒙古乳业第一品牌-(B)-创内蒙古乳业第二品牌-(C)-举起你的右手，为中国喝彩-厂(D)-虚拟经营，用人才换资源-3分值：1.0-24.-大部制改革的核心是()(A) -减少机构数量-(B) -转变政府职能-(C) -降低各部门协调难度-使政府运作更有效率3分值:1.0厂-25.-问题的提出发生在()阶段?岸(A)-准备阶段-酝酿阶段-厂(C)-豁朗阶段-(D)-验证阶段-S分值：1.0厂-26.-等级权力控制是以()为特征。国(A)
8、-等级-(B)-金钱-CI-权力-rI-制度+控制-3分值：1.0-27.-科技特派员制度宁夏模式实行的竺线推进”不包括：()(A) -政府一条线-(B) -社会一条线-(C) -市场一条线-农户一条线I3分值:1.0-28.-创新需要灵敏的(),以调节和纠正创新活动中的偏差。(A)-思维-(B) -应变能力-分析问题的能力-(D)-检测与反馈渠道-9分值:1.0厂-29.-20世纪30年代奥斯本创立的第一种创造技法是()国(A)-智力激励法-头脑风暴-rI十+-和田检核表-rI人、上-等价变换法-分值：1.0aMl1睥/-30.-在具体实施计划中要()，通常一项创新之所以得意实现，很大程度上
9、归功于持之以恒的努力。(B) -不劳而获(C) -认真负责-坚持不懈-分值:1.0(二)多选题厂-1.-下列哪些是左脑主要的作用()(A)-语言的思考认识和行为-匠(B)-逻辑的、分析的思考认识和行为厂(C)-几何的绘图的思考认识和行为(D)-代数的思考认识和行为-3分值：2.0I-2.-方正集团有两大核心理念，分别是：()厂(A)-终身学习全员学习-17-创新-(C)-方方正正做人实实在在做事-厂(D)-全过程学习团队学习-分值：2.0厂-3.-生物技术在中国属于()=(A)-发展最快-厂(B)-人数众多-17(C)-潜力最大-匠(D)-与国外差距最小-分值：2.0厂-4.-生态农业具有哪些
10、特点()(A)-综合性-匠(B)-多样性-(C)-高效性-(D)-持续性-分值：2.0lL1厂-5.-移植法是指把某一领域的()等移植到新的领域之中，得以改变和创造新事物的创新技法。17-原理-17,(A) -材料-结构-(D)-方法-3分值:2.0-6.-中国沙漠化防治专家刘恕认为，沙产业的标准有()(A)-太阳能转化效益-(B)-知识密集程度-(C)-是否与市场接轨-匠(D)-是否保护环境、坚持可持续发展-分值：2.01-7.-我国的小农式家庭经营难实现农业现代化的原因包括:厂(A)-抗风险能力低-厂(B)-融资困难-(C)-农民综合素质低-厂(D)-技术获取成本高-3分值:2.0L/-8
11、.-下列属于胡适概括的科学方法的特点的是:-特殊的，不是笼统的-(B)-疑问的，不是盲从的-=(C)-假设的，不是武断的-(D)-实行的，不是空谈的-3分值:2.0-J-L-Sj-9.-方正把员工分为哪些类型()(A) -业务人员(B) -研发人员(C) -技术人员-职能管理人员分值：2.0I-10.-创新思维具有()的特点。(A) -单一性-(B) -综合性-(C) -辩证性-统一性-3分值:2.0厂-11.-下列关于研究性学习的表述正确的是：()A(A)-以培养学生发现、提出、解决问题的能力为基本目标17(B)-以学生获得的课题、作品的设计为基本的学习载体-一11(C)-以学习到的科学研究
12、方法、体验和文化知识为基本内容(D)-以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学方式分值：2.0A-12.-人们通过对所思考事物的某一性质及其依存条件的逆向思维，可以()厂(A)-使火箭的射程更远-匠(B)-获得对事物的某种新的认识-(C)-获得解决问题的某个新的办法-(D)-获得从事某种创造发明的某一新的设想-3分值:2.0L/-13.-()构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。(A) -创新方法的掌握、运用-(B) -认知风格-(C) -人的个性品质-研发激励机制分值：2.0厂-14.-国家创新体系的主要功能是()匠(A)-知识创新-(B)-技术创新-(C)-知识传播-知识
13、应用-分值：2.0口厂-15.-学习型组织有着不同凡响的作用和意义。他的真谛在于()厂(A)-学习是为了更好的创造价值-学习是为了保证组织的生存，提高组织的竞争力-17、，、,一、-学习更是为了实现个人和工作的真正融合，使人们在工作中实现生命的意义厂(D)-使人们的真正兴趣得以产生价值-分值：2.0l-u厂-16.-当前人类航天活动集中的三大领域分别是:()(A)-空间武器研发(B)-发射人造卫星-(C)-载人航天-=(D)-深空探测-归的附厕伽w分值：2.0IMBi厂-17.-杨振宁成功的秘诀在于()(A)-为祖国的科学和教育事业做了很多贡献(B)-坚忍不拔、具数学大才-厂(C)-对艺术和中
14、国的历史文化有着强烈的兴趣厂(D)-积极倡导科学和艺术结合-分值：2.0-18.-根据本书的设想，以下哪些部门设置属于人力建设的相关部门？()(A)-卫生与健康部(B)-人力资源部(B) -民政部-民族宗教事务委员会9二Z1分值：2.0z-19.-风险识别是确定何种风险可能会对企业产生影响，最重要的是量化()厂(A)-机会成本的损失-(B)-不确定性的程度-(C)-规避风险的成本-每个风险可能造成的损失程度-3分值：2.0I厂-20.-下列属于教育创新内涵的是：()厂(A)-教育观念和理论创新-匠(B)-教育制度创新-(C)-教育方法、手段创新-(D)-教育形式创新-3分值：2.0II(三)判断题1993年取得深圳厂-1.-马云腾讯公司执行董事、董事会主席兼公司首席执行官(CEO)。大学理学士学位，主修计算机及应用。(是)-（否）-I3分值:1.0厂-2.-中国的社会保障体系不包括住房保障。（是）-否）-3分值:1.0-Sj-3.-技术创新必须建立在正式的研究与开发的基础上。（是）-（否）-3分值:1.0-4.-制度创新是科技创新和文化创新的支
