网站蓝图早规划教学设计

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1、学习必备欢迎下载活动1网站蓝图早规划我是小小工程师一、教材分析本活动是八年级下册第三单元活动一，依据安徽省科学出版社出版的信息技术教材（非零起点）设计的，这是学生首次接触网站的设计规划，以及网站创建的相关内容。本活动分成 两个部分：1、规划设计网站：了解网站规划的一般内容和步骤，对本班网站进行规划。2、创建网站：使用工具软件创建网站，对网站中的文件和文件夹进行规划。二、学情分析学生对于上网浏览网页已经不陌生，但是对于自己创建网站，还是第一次亲自操作，学生一定对于网站创建充满好奇，这有利于展开教学活动，要利用这一点充分调动学生的积极 性。三、教学目标1、知识与技能（1）了解网站规划的一般内容和步

2、骤，能对简单的网站进行自主规划。（2）能使用FrongtPage软件创建网站，能对网站中的文件和文件夹进行规划。2、过程与方法（1）体验网站规划的全过程，提高对网站规划的了解与认识，充分理解网站规划的思想。（2）体验使用FrongtPage创建网站的过程和方法。3、情感态度价值观（1）通过学生的自主探究，激发学生的学习兴趣，体验探索与创造的乐趣。（2）通过网站规划，培养学生的逻辑思维与形象思维相结合的能力。（3）通过学生的动手操作，提高学生的动手能力和审美情趣。四、教学重难点1、教学重点规划网站内容结构，设计网站栏目，使用FrontPage创建网站。2、教学难点根据需要合理地规划网站的内容结构

3、，合理地规划网站的文件结构。五、教学策略任务驱动、自主合作探究、提问等。六、课前准备了解班级、学生的相关信息，并对学生进行分组。七、教学流程提出任务， 组织引导分层任务, 个别辅导组织引导适当点评引导学生, 总结本课八、教学过程步 骤教师活动学生活动设计意图创 设 情 境导 入 课 题教师：同学们，初中生活是令人终生难忘的，这是 一段金子般的时光，一定会有很多美好的画面，如果我 们能将这些记录下来，并展示出来，对我们来说，是一件 很有意义的事情，同时，也可以让我们的父母更深入的 了解我们的成长过程。教师展示“金色年华”班级网站，班级网站可以将 班级的信息归类整理好，不受地域和空间限制，任何地

4、方都可以通过网络来浏览。今天就让我们一起来学习第三单元一一设计班级 网站。教师提问：像“金色年华”班级网站到底是怎么制 作的呢？又需要经过哪些环节才能完成呢？教师归纳：网站建设流程网站规划一网页设计一网页制作一网站发布 俗话说：凡事预则立，那么要新建这个的网站，没有一 个很好的规划肯定是不行的。今天就让我们一起来做一 个小小工程师，走进“网站蓝图早规划”。同学们 介绍自己的 班级。了解网 站可以传播 信息，并了解 网站建设的 一般流程。从学生 自己的班级 导入，学生感 到很亲切，有 话可讲，从而 引入本章的 中心-班级 网站。并了解 网站建设的 一般流程。师 生 互 动探 索 新一、让我们一起

5、来欣员教师：接下来我们将共同欣赏几个优秀的网站作 品，在欣赏的过程中，同学们要带着两个冋题。布置任务一：1、每个网站的主题是什么？2、每个网站都设有哪些栏目？这些栏目是围绕着学生欣 赏网站，思考 并回答教师 所提出来的 问题。明确主网站的 规划是非常 重要的，俗话 说：好的开头 等于成功的 一半，所以要 让同学们对 网站的整体知什么设置的？让我们一起走进网站欣赏。欣赏过一个网站，请同学就上面两个问题谈谈自己 的看法。总结：规划网站时，我们首先要明确建站的目的与 网站的主题，然后为网站起一个响亮并符合主题的名 称，并根据主题设置网站的主栏目以及子栏目。最后将 网站的结构用网站结构示意图表示出来。

6、（打开“金色年华”网站结构示意图）“金色年华”网站设置的有主 栏目和子栏目，主栏目与主栏目之间是并列的关系，主 栏目与子栏目之间是包含的关系。一、让我们一起来规划教师：同学们刚才我们一起欣赏了几个网站，同学 们想不想建一个属于自己的网站呢？那接下来，就让我们一起来规划属于自己的网站。用投影展示七个主题，每组任选一个主题来规划。布置任务二：每组选一个主题： 介绍我的校园 感恩 我们喜欢的音乐 中国的传统节日 介绍中学生体育运动项目 展示快乐的童年 如果你有更好的构思，可以自己定主题 接着给每组下发一张“网站总体规划表”。（自制） 每组根据所选题目填写“网站总体规划表”，认真完成规划任务。2、介绍

7、本组作品规划完成后，请各小组发言人，就本组规划情况进 行介绍。各小组可以从以下几个方面进行总结：选题的原因建站目的题是网站的中心。了解主 栏目与子栏 目之间的关 系。学生亲 自动手规划， 完成网站规 划,体验小组 合作的过程。小组发言人 综合本组意 见，介绍本组 作品。规划流程了 解并掌握。通过学 生自己选题， 自己规划，体 验规划的重 要性。由于设 置分小组完 成规划，同学 们要团结合 作才能快速、 有效的完成 任务，从而让 同学们感受 到集体合作 的过程。通过这 个环节，让各 组欣赏其它 组的作品，了 解他人的规 划思想，可以 起到取长补 短的作用。同规划的创意和亮点。最后由组长综合本组意

8、见，进行投票。时锻炼学生 的语言组织 能力。三、我们的新朋友Word 软1、认识FrontPage软件学生打件对同学们教师：刚才每个小组，都规划了属于自己的网站，开 FrontPage，来说已经不但是网站最终还是要通过网络和电脑展示给别人看，所了解 FrontPage陌生了，而以我们要用计算机把我们的网站做出来。有许多制作网界面组成。FrontPage 与站的工具，今天我们就来学习其中的一个一Fron tPageWord有许多软件。相似之处，教FrontPage与我们学过的软件WOR是一对好兄弟，师引导学生它们同属于微软办公软件，同学们能不能想到它的打开对二者进行方法呢？比较，达到知与同学们一

9、起了解FrontPage的界面组成。识迁移的目2、创建站点教师：我们已经认识了我们的新朋友，我们的新朋的。友是用来制作网站，要制作网站，首先要新建一个“站完成站学生通点” “站点”可以用来存放这个网站中所包含的内容。点创建，掌握 如何创建站过阅读书本， 独立完成站布置任务三：新建一个站点，同学们参照课本 p74占八、点的创建，锻面第2点，完成站点的创建。炼了学生自如果遇到问题，可以和老师以及同学交流。新建栏主学习的能站点创建元成后，简单介绍一下文件夹images和网力。页文件“ index.htm ”。目文件夹了解栏目文件夹与四、我们来分析网页文件的 创建，并明白教师：在一个网站中，当然不止这

10、三个文件，现在images文件老师就用frontpage打开“金色年华”网站，让我们一 起来看一看，这个网站中有多少文件和文件夹？夹的功能。打开“金色年华”网站，分析站点中各个文件夹及网页的创建原因。布置任务四：各位同学依据刚才所掌握的方法，以新建栏通过自应m目网页主探究掌握本组设计规划的网站蓝图为样本， 完成一个栏目文件夹新建栏目文用 所 学和栏目网页的新建。有能力的同学，可以尝试着尽量件夹与网页多新建。（参阅书本P75相关内容。）的方法。提咼教师巡查，个别辅导，解答疑难。了学生的理 解力与动手操作能力。作 品 评 价展示各组同学的作品，并给完成较好的小组一面小 旗。展示作 品，认真观 察，公正投 票。通过本 活动，对本次 课的学习成 果进行检验。 同时锻炼了 学生的表达 能力。课堂 小 结五、我们说一说教师：通过本节课，大家一定有收获吧？把你的收 获说出来，和同学们分享一下吧！学生谈 谈自己这节 课的收获、感 悟。通过谈 收获、感悟， 总结本节课。 同时，引发同 学们对生活 的热爱，对未 来的向往。九、教学板书：（含PPT）网站蓝图早规划*网站发布网站规划 网页设计 网页制作十、教学反思：