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1、网络上的人际交往（教案）乐寿镇中学八年级集体备课教案主备人 李海燕一、教学目标：1、知识目标：了解网络交往的特点，明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势。2、能力目标：学会正确运用网络工具；对某些网络陷阱具有较强的分辨能力。3、情感态度和价值观目标：恰当把握网络交往与网下交往的原则，形成既不回避也不沉溺于网络交往的态度。二、教学重点：网络交往的两面性三、教学难点：清楚意识到网络是一种工具，要具备看清网络某些陷阱的分辨能力。四、教学方法：案例分析法、小组合作探究法、辩论法等。五、内容分析“网络上的人际交往”，共分两目。第一目“网络沟通无极限”，主要讲网络的神奇，具体表现为：网
2、络生活很丰富，网络交往突破了传统交往的限制，改变了交往领域、交往对象的扩大与交往方式。网络交往的特点有：超越空间、平等交往、广泛联络、自由选择。第二目，讲网络交往是一把锋利的双刃剑。主要讲网络的两面性，两面性体现为网络既有很多优势，如便捷高效、随时随地、资源无限；网络也有可能造成造成很多的伤害。六、教学过程 导入新课 调查：你触网了吗？1、你有没有上过网：_2、如果上过网，你在网上主要关注： _ A、新闻 B、学习资料 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他3、“MM、PK、东东、9494、伊妹儿”等网络时尚词语，你知道什么意思吗？4、你的上网时间有多长_5、你或你
3、的家人网购过吗？ 归纳：看来大家对这些很熟悉，它离我们很近，网络已成为人们工作和生活不可缺少的部分，空间距离已经不再是人们进行交流的障碍，网络交往成为了一种时尚，网络正在改变着人们的交往方式，这一节课我们就来学习网络上的人际交往。讲授新课 一、网络沟通无极限1、用本课文中小梅的例子:小梅突然得了一种 “怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给小梅所在的医院。小梅得
4、救了！问题：小梅的得救与互联网有什么关系？互联网还可以给我们带来什么好处？并请学生谈谈自己的看法。教师小结：如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。2、画面展示（一组网络图片）活动1：合作探究：网络交往与现实交往相比较有哪些优势?总结: 网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，使我们多了一个了解世界途径。 网络交往扩大了我们交往的领域、对象 ，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。过度：网络生活内容丰富多样，网络交往对象、领域无限扩大，这都让我们感受到了网络的无极限，那么
5、网络无极限绝对好吗？举例:缺少亲情关怀 迷恋网上游戏。学生，男，16岁。他初一就开始迷恋网络游戏，刚开始还能克制，只在晚上学校熄灯或者中午休息时借机出去上网,迷恋游戏程度越来越深，常请假外出上网，周末通常也在网吧度过。该生父母都在外地做生意，没钱上网时，他就向爷爷奶奶以买学习用书之名骗钱。近一年来，该生上课注意力集中困难，脑海里经常浮现网络游戏的场面，学习成绩明显下降。同时，出现了头昏、失眠、记忆力下降、焦虑抑郁、孤僻等症状。由此可见，网络有时也会带给我们很大消极影响。接下来我们一起探讨一下，网络对于中学生的利和弊。二、网络交往是一把锋利的双刃剑活动2:辩论：正方：中学生上网利大于弊反方：中学
6、生上网弊大于利目的:通过自学、讨论使学生认识网络的积极作用和负面影响。辩论结束后，总结出结论：网络交往是一把锋利的双刃剑网络的正面优势：1、网络是现代文明的产物，它突破了传统文 化中的很多东西，如师生关系、权威、等2、网络生活是现代人生活的重要组成部分；3、网络延伸了人的感觉器官，丰富了生活，极大地提高了人们自学成材的可能性。4、网络可以让我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐，还可以使我们开阔眼界、放松心情、结交新友。 网络的负面影响：1、网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。2、过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站会造成精神颓废，荒废学业；3、影响身体健康,造成经济负担,有的走上违法犯罪
7、道路。（评选辩论之星）三、如何面对网络这把锋利的双刃剑活动三：讨论 我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢?1、树立远大的理想，勤奋学习2、网络只是一种工具，要做网络的主人3、要用健康的心态把网络作为生活的补充；4、注意“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑。5、关键是发挥网络的优势，让它为我们的提高发展服务。 帮助学生处理网络与现实生活的关系，尤其是处理好网络游戏与学习的关系，引导学生，明确自己的学习责任与发展任务；发展多种业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上；学习是大事，消遣是小事，而网络游戏更是小事中的一个选择而已。真正做网络主人，不做网络俘虏。课堂小结：社会进入到21世纪，信息科技快速发展，尤其是电脑网络方面，给各行业人士带来了极大的方便。但凡事都要都有正反两面性，网络也有利有弊，网络的弊端对我们学生的危害尤其大。我们要一分为二看待网上冲浪，对网络的利与弊有清醒的认识。要能充分利用网资源查找有益的资料和浏览新闻时事，而不要沉迷于玩游戏、浏览不健康网站和聊天。板书设计：网络上的人际交往网络沟通无极限内容丰富新空间网络交往双刃剑趋利避害我做主
