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1、做最美幼儿老师演讲稿范文3篇 演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在现在的社会生活中，演讲稿与我们的生活休戚相关，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的做最美幼儿老师演讲稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。做最美幼儿老师演讲稿范文1敬重的领导，各位老师： 在教化孩子们要有志向的时候,幼师不能失去幻想。我庆幸,在最美妙的青春年华里用浓浓的师爱营造着一个奇丽的幼师梦;以不歇的德性追求和孩子们共同体验着精神成长的丰盈与收获。当他们带着满满的自信迈向将来的人生之路的时候,我感到自己的幻想与他们在一起翱翔。 “爱”让幼师梦富于色调。从教八载，时间荏苒，不变
2、的是对每个学生的酷爱。爱学生，爱他们青春的脸庞,爱他们和善的天性,爱他们鲜活的想法，成为了我幼师事业乃至生命的动力;它让我能始终以饱满的激情战胜潜藏的倦怠，在每一次备课中积淀新的素材，在每一堂课上鼓起新思想的风帆，在每一个和学生沟通的场合传递给他们激励和信任的力气。正是爱的渗透才使得教化超越单纯的学问授受,而成为一种塑造灵魂、塑造生命的实践。 对学生的爱让我的留意力超出课堂，指向每一个拥有“情感接发器”的生命个体。我记得这些“苦”:为一个身染重病的学生感到心疼，为一个不擅长和室友相处的学生感到着急,为一个学生的无心向学、终日昏沉而忧心;我也无法遗忘这些“甜”,为学生的多才多艺感到喜悦,为学生取
3、得各种成果和嘉奖感到傲慢,为学生的成熟与成长感到欣慰。 每个孩子都拥有无比敏感的心灵,他们能近乎精确地感受到老师对他们的付出是多还是少，对他们的情感是真诚还是淡漠。他们会自觉敬重“有爱幼师”的劳动，热忱与之合作;他们情愿向其袒露内心世界,共享自己的喜怒哀乐。 因此，面对孩子们向我投来的求知的眼神，向我倾诉的纸条、短信、邮件,向我求助的电话，我充溢了一种被信任的欢乐和使命感。无论工作有多么琐碎繁重,不分平日假日，不分白天黑夜,心中总有一种力气在激励着我，那就是“每个孩子的进步是我不忘的初心”。 正因为爱学生和学生的爱，我的幼师梦才富于生命特性的色调：“红色”是彼此传递的正能量,洋溢的热忱;“蓝色
4、”是理性思辨，不一样的思索角度;“黄色”是青春迷思，志向与现实间的平衡与奋争;“橙色”是知行合一，笃定前行原来我的梦是如此亲密地和学生的梦交织在一起,而彼此之间的纽带，就叫“爱”! 做最美幼儿老师演讲稿范文2 “梦”是什么？梦是一种主体阅历，是人在睡眠时产生想象的影像、声音、思索或感觉,通常是非自愿的。，,提出“中国梦”的含义是实现国家富强、民族复兴、人民华蜜。我是一名幼儿园老师,我该有怎么样的幻想？我的梦里，该有怎样的热血青春,怎样的精彩人生? 众所周知，幼儿教化是人生中一个很关键的阶段。要成为一名合格的幼儿老师，就应当既是老师，又是保姆，既像严父，更像慈母。在幼儿园，没有白衣天使救死扶伤的
5、壮举，没有人民警察的神武威历,也没有中学、高校老师那样的显著成果。有的只是平凡琐碎的工作，每天教孩子们学小兔跳、小猫叫,除了这些，还要照看他们的吃、喝、拉、撒、睡,尽是些婆婆妈妈的事情。做幼儿园老师很辛苦，但却很华蜜。每当披着朝霞迎来欢欣鼓舞的孩子们,听着一声声稚嫩的童音向我问好,我就感到心里很甜很甜。我越来越觉得我已深深爱上了老师这一行,我应当向孩子们奉献全部的爱,我的生活也将在奉献中变得五彩斑斓,充溢愉快。 寒来暑往,岁月消逝,如今的我，已在老师这个岗位上耕耘了十余载。很多事情在想象中是充溢诗意的,但当你真正接触社会现实，就会遇上很多的苦恼。老师这个职业既光荣又宏大,但却很艰辛，就像是鲜花
6、和荆棘共同铺成的道路。从迈入三幼的大门起先，我就从一名小学老师渐渐成长为一名专业幼儿老师，我经验了三幼从旧到新，从小规模到日益壮大的全过程。在这些辛勤工作的日子里,我感受到了一名幼儿老师责任的重大。原以为每天和孩子们唱唱跳跳，做做嬉戏,工作很轻松，可事实上,刚起先一进教室，哇哇大哭、吵吵闹闹的孩子弄得我手足无措,头都要爆炸了。随着时间的加长，感觉一个大人成天和一群不懂事的孩子混在一起,难免觉得没出息,慢慢地我感到厌倦和乏累、茫然若失，心里空荡荡的,心情一度低落。 就在这时,在听了我们县新任教化局方局长的关于“人与事”的报告后，我想起了报告中的字字句句;想起了广阔的农村老师,他们几十年如一日依旧
7、住在矮小简陋的平房，承受着事业家庭的重负，但他们没有怨天尤人,没有心灰意冷，更没有改弦易辙;我想起了人民老师这个令人敬重的称呼,想起了人民老师的神圣职责想到这些,我自惭形秽，深感担心了。在我的梦里，我该重新振作精神,向孩子们捧出一颗赤热无私的爱心和我的全部，实现自我价值，不辜负家长、同事和孩子们对我的信任,帮助孩子们走好胜利人生第一步。 随着社会经济高速发展运行，越来越多的家长深信不能让孩子输在起跑线上,从而更加重视孩子的学前启蒙教化。我作为一名幼教老师兼班主任,对于每个信任我并把孩子交给我教化的家长们有更多的.责任。为了更好的提升自身实力，成为一名专业的幼教老师,我想在教化教学上，我们老师要
8、刻苦专研，不断更新，利用业余时间上网查找最新资料，多读多看与幼儿教化有关的书籍,仔细写好教案,上课前仔细打算好教具，备好课,下课后依据本节教化教学活动，进行归纳总结，不足之处立刻加以改正,仔细完成每一个教学活动。留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学敏捷进行，保证全班孩子的全面发展。不断使自己有所进步,不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己快速成长为一名优秀并且专业的幼儿老师。 因为我希望做自己喜爱做的事情，做自己擅长做的事情，做适合自己做的事情。虽然我只是一名平凡得不能再平凡的幼儿园班主任老师，但是我始终坚信只要我在平常点滴时间内做好本职工作,有信念，有信念，就肯定会有收获
9、。 中国梦好大，我做过这样的梦：我们学校在上级领导的关怀下,在我们老师共同努力下成了远近著名的省级师范性学校，我班上的孩子在毕业典礼上和我们依依惜别,家长们争先恐后来我们幼儿园我的梦能实现么？但愿今日我们为弋阳县第三幼儿园而傲慢，明天，弋阳县第三幼儿园为我们而傲慢!做最美幼儿老师演讲稿范文3 怀着一颗真诚的心和青春的朝气,走入幼教的行业已经快一年了,伴随成长的日子，心情在变，故事在变,依旧不变的是这份信念。 选择了孩子,成全了我的幻想。执着与幻想,让我更坚决脚下的路!伴随他们的生命一起成长,我自信再苦再累都值得！ 学习年大会上几位中学老师的发言，让我感动!理解他们心声的同时也找到了与同行的差距
10、，我们应向他们主动学习，提高自己。在不断追求中挑战自我,实现自身的价值为孩子的成长做好必要的引路人。 拥有一颗平常心，主动投入工作。奉献自己的全部,不计获得、只看付出的努力够不够!选择教化这红烛的事业，就打算奉献,选择酷爱的幼教这一向下扎根的事业,就不会有任何的怨言。在保教中呵护孩子的成长，在琐碎中指引前进的方向，这都是我们应当做的,“一切为了孩子！”我们像工作在各个行业的劳动者一样，有自己的苦恼和快乐，这些都是生命赐予每个人的财宝。因工作而漂亮，因拥有孩子的心而年轻。 富有爱心，极具责任心,爱孩子又要教化好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不会恒久是孩子的保姆和嬉戏伙伴,作为合格的幼儿老师
11、我应当给予孩子肯定的学习价值。让他们人生的第一步就充溢活力,敢于去挑战；懂得关爱,学会与人友好相处;明白事理，能在与人沟通沟通中体验美妙世界的欢乐!孩子虽小,但有自己的想法和办法，他们渴望独立,渴望家长、老师和伙伴的理解。只有走进孩子心灵的老师，才能更好的影响、教化孩子。每逢班里有孩子过生日，我们唱完歌让他说出愿望的时候，我都惊异与他们须要的简洁,殊不知只有简洁才欢乐！拥有耐性,坚持恒心,对人对事懂得敬重和宽容。比海洋更广袤的是人的心灵，宽容是一种美德。幼儿期是孩子身心发展的成长期，他们的不成熟确定了须要教化，我们要理解他的无知，允许他犯错误并在改正中实现自我成长,要给他们时间让它去做去想去实
12、践，没有耐性的老师不是好老师，也不行能听完孩子一句话就妄下推断，学会对孩子负责对自己负责吧。日复一日的坚持，终会走入他们。俗话说“行为形成习惯,习惯造就性格，性格确定命运”良好性格的养成会让孩子受益终生，我们何不尝试着去培育孩子也塑造自己呢? 工作中注意团结协作，学会主动合作。幼儿园以班级工作为单位，每个班有两位老师和一名保育员,只有合三人之力才能创出一个健康的班级，来主动的影响教化孩子！家长是幼儿教化的必要有利资源,作为老师，只有主动地与家长沟通才能协作。此为社会大环境，外界信息媒介资源都影响着身心正在成长中的孩子们。作为一名幼儿老师工作在幼教的一线,应当有协调各方面影响因素共同促进幼儿发展
13、的实力。随着社会的发展,观念的更新，对幼教的需求提高了,作为幼儿老师的我们应具有时代的紧迫感,主动学习,努力拼搏，有”不待扬鞭自奋蹄”的精神去工作。 从点滴做起,成长中提升自己的人格魅力。争做孩子心中的好老师，家长心中信任的专家，领导心中合格的员工。教化有时靠的是环境熏陶。老师是不行忽视的人文环境，老师的言行举止,都在潜移默化中影响着孩子。以身作则,为人师表的要求不高,但也要修炼，这不仅须要广博教化学问与精湛的教化实力,还须要一种人文精神。老师的性格，办事风格，为人处事的看法,与人合作的实力。所以我们应时刻严于律己、言行一样、争做新人的表率,努力为孩子树立时代的楷模!让他们在人生的起点看到最亮的风景，让他们充溢自信的去扬帆远航。 今后的教化历程还很长,这只是个起先，但只要专心做了，就敢于面对那些期盼的目光。执着于自己的选择，幻想就在前方，它指引着脚下的路，渐渐前行直到梦的终点.本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
