冯至《蛇》教学设计

上传人:公**** 文档编号:469228946 上传时间:2022-10-22 格式:DOC 页数:2 大小:11.50KB
返回 下载 相关 举报
冯至《蛇》教学设计_第1页
第1页 / 共2页
冯至《蛇》教学设计_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《冯至《蛇》教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冯至《蛇》教学设计(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

冯至蛇教学设计教学参考10050857冯至蛇教学设计导入新课一、简介冯至(19051993)是中国现代著名诗人、学者、翻译家,1927年出版了第一本诗集昨日之歌,在诗歌界反响甚大,被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。二、学生朗读三、蛇的意象的探讨诗中的“蛇”实际上就是“爱”的同义语,是诗人“寂寞”情绪或心境的一种比喻或象征,确切地说,是一种青春期特有的难以言表的单恋单相思。四、诗人借助“蛇”这个意象,抒发了怎样的感受和渴望?在“蛇”这一冰冷寂寞的对象物上,沉淀、蕴含、寄托了当时才二十出头的年轻的诗人何等深挚浓烈、难以排遣的思恋之情。这条长蛇作为诗人寂寞心绪的外现,成了通人情、有灵性,让人信赖和喜爱传递爱情信息的“忠诚的伴侣”。四、分析结构全诗分为三节,诗的第一节写恋人不在身边而感到“寂寞”。第二节写“蛇”的“相思”(乡思为相思谐音),取“蛇”栖息草丛的生活习惯,说它想念的草原,就是姑娘头上的浓郁的乌丝。用这比拟“我”对心爱的人的乌丝的感情。借蛇的“乡思”,凸显“我”对姑娘的相思。第三节写“蛇”的归来,通过蛇的行动抒写了“我”的意愿。取“蛇”轻轻行走和只能以口衔物的特点将“寂寞”比喻为“蛇”,就是“爱”的同义语

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号