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七级生物下册第三单元第五章第节神经系统的卫生保健教学反思济南课件第5节 神经系统的卫生保健 一、课前反思 本节内容是在前面学习了神经系统调节功能的内容之后，进一步结合生活实际，提出一些较为常见的神经系统卫生保健问题，目的在于使学生能够通过学习加深对这些问题的理解，并能够形成更为自觉的保健意识。学会科学用脑，并能应用与日常学习中。利用多媒体课件，帮助学生形成感性认识。愿能在学生的心灵深处引起震撼。例如打包篇和“吸毒后果”的相关视频的应用。 二、课后反思 在教学过程中，我遵循了“从具体到抽象”、“从感性到理性”的认知规律，重视创设问题情境，引导学生观察、分析、讨论、归纳、总结，学生积极参与，始终处于科学研究情境中，并获得相应的科学情感体验。自然科学的学科魅力满足了学生的学习兴趣，建立起来的概念是形象生动的、深刻的。资料的展示给学生一个发展延伸的平台。“归纳总结”和“自主学习”的设置，锻炼了学生思维的能力。选择一些实际资料，使学生感到真切、自然，问题的深化给了学生放飞思维的空间，通过学习使学生感到了身心愉快。运用“习题”检测学生的学习效果，只有通过习题，你才能发现学生存在的问题，及时进行反馈和补充。 1
