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1、安全文明乘电梯及应急处置上课班级：07服装班上课时间：08年5月29日（周四下午）教学目标：1、教育学生在乘电梯遇险时保持镇静，坚持生命第一原则。2、学习交通事故中紧急处理方法，使学生懂得如何自救逃生。3、渗透情感教育，提高安全意识。教学重难点：怎样安全文明乘电梯及如何应急处置交通事故。教学方法：情景表现法教授法讨论法课时安排：一个课时教学过程：一、课前导入，渗透情感。（一）谈话引入：同学们，我们上节课已经学习了交通安全中的行路安全和骑车安全，今天我们来学习一下乘电梯时应注意的安全问题，还有交通事故应急处理。我们先来看你个案例：1、06年4月24日深圳普降大雨，而正是这场大雨导致了令人意想不到
2、的事件。当日上午，深圳宝安沙井一家塑胶五金制品有限公司的电梯突然出现了故障，四名工人被困在了里面。由于当时正下着大雨，外面的雨水不断往电梯里打，使得电梯里的化学物品遇水发生了化学反应，冒出浓烟。四位工人马上爬到位于电梯顶部的逃生窗口求救，但不幸还是不可避免的发生了，在逃生的过程中工人们一死一伤。2、04年8月6日，上视新闻综合频道报道：贵州遵义市一名女青年乘坐酒店的电梯下楼，但此时电梯还要上行。女子先是按了几下按键，随后又强行扒开正在运行的电梯内门，电梯便因此突然停止在5楼和6楼中间。于是慌忙中，女孩再度扒开了电梯下方的一道门，钻了出去。而这道门其实是下一个楼层的电梯外门，结果掉到了10多米深
3、的电梯管道内，当场死亡。（二）听完这两个案例，你们肯定有很多的想法，谁能说说？教师小结引题：是啊，同学们，情况危急，慌乱盲目导致的是触目惊心呀。生命诚可贵，平安是幸福。此时我们更应冷静坚强面对突发情况。我们平时说感恩，这样的时刻保护好自己，珍惜生命，不糊涂地丢弃自己的生命，才是对父母对自己对社会最大的感恩呀。所以学习一些基本的自救逃生方法，实是重要。二、学习电梯自救方法。1、创设情景：当你在遭遇电梯坠梯时，你会怎么做？（请学生当场表演，老师和同学一起观看并给予评价）板书：不必惧怕不能扒门不可爬窗2、师解说并示范：坠梯时正确的防护动作：（板书：正确防护）第一、（不论有几层楼），赶快把每一层楼的按
4、键都按下。第二、如果电梯里有手把，一只手紧握手把。第三、整个背部跟头部紧贴电梯内墙，呈一直线。第四、膝盖呈弯曲姿势。正确的动作是背部紧贴电梯内壁，膝盖弯曲，脚跟踮起，吸气。说明：因为电梯下坠时，你不会知道它会何时着地，且坠落时很可能会全身骨折而死。所以：第一点是当紧急电源启动时，电梯可以马上停止继续下坠第二点是为了要固定你人所在的位子，以致于你不会因为重心不稳而摔伤第三点是为了要运用电梯墙壁作为脊椎的防护第四点是最重要的是因为韧带是唯一人体富含弹性的一个组织，所以借用膝盖弯曲来承受重击压力，比骨头来承受压力来的大。背部紧贴内壁，可以防止身体倒下，造成二次伤害，还有膝盖弯曲和脚跟踮起，可以防止对
5、膝盖和脊椎造成伤害，吸气就是防止岔气，对内脏有更大保护。3、提问：还可以采取何种方法逃生？板书：妥当呼救4、提问：另外我们乘坐滑行电梯时应如何保证安全？（文明乘梯；不发生踩踏）三、学习交通事故紧急处理方法。（一）自救学习1、导入：学习完了乘电梯需注意的安全问题，接下来我们来综合一下本单元的内容，系统地交流一下交通事故紧急处理方法。2、提问：乘车时，坐在哪个位置是稍微安全一些的？为什么？（摆放好座位，让学生全部坐满座位，一起来评判哪个位子是最安全的？）3、提问：交通事故紧急处理最基本的方法是什么？板书：自救4、学生讨论：乘车一旦发生事故，应如何自救？自救措施：（1）、相撞导致火灾的可能性极大，所
6、以相撞一停止，要立即解开安全带，尽快离开汽车。（2）、发生汽车相撞的事故，前面的助手席是最危险的座位，如果坐在该处的话，首先要抱住头部躲在座位上，或者双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身抬膝护住腹部和胸部。车内其他乘员，也应采取此种保护措施，另外，还要注意紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。（板书：护头蜷缩）（3）、汽车不幸翻倒或翻滚，此时不要死抓住汽车的某个部分不放，只有抱头缩身才是上策。（4）、顺着河流、大海的公路上行驶的汽车，由于没有刹住车而落水的事故时有发生。一旦遇上，一定要保持镇静，从容不迫。首先，坠落时，应该用手护住头部和胸部，尽可能将身体倒在座位上，并紧闭嘴唇，咬紧牙齿。冲击一
7、过，要迅速作出判断，弄清汽车下沉后的状况。如果还能从车窗逃出，应该尽快打开车窗逃出去；如不可能，就关闭车窗，控制水的涌入，打开全部车灯，待车稳定后，再决定从哪个车门或车窗逃出。5、教师小结：生命无常，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保护自己。（二）学习如何救人导入：有这么一个故事，2005年8月28日，一场旅游途中突如其来的车祸，让原本充满欢声笑语的车厢顿时陷入了极度的恐慌之中。旅游大巴车被撞得严重变形，车内血肉模糊，乱作一团。这时，车厢里传来导游文花枝“挺住！加油”的鼓励声。这个声音虽然微弱，却透着一股沉稳、坚定，像黑暗中的一线光束，让受伤、受惊的游客
8、从死亡的噩梦里看到生的希望。事后许多亲历者都说，正是这个很有穿透力的声音，给了大家支撑下去的勇气。其实，在这起6人死亡、14人重伤、8人轻伤的重大交通事故中，文花枝是伤得最重的一个。施救人员一次次向她走过来，她总是吃力地摇摇头说：我是导游，我没事，请先救游客！提问：我们在自救成功的情况下就应该尽力地去救人了。那么如何救人呢？救人的原则是什么？板书：先抢后救先重后轻先近后远先止血后包扎先固定后搬运四、巩固学习。（一）根据学过的逃生方法，再结合我们的实际生活，假如学校发生交通事故，主要应急措施有哪些？（1）、接报事故后5分钟内必须完成以下工作：一是立即报告学校主要领导，并迅速上报市教育局安全办公室
9、。一般事故3天内作书面报告。重大事故立即口头报告，事后再向教育局领导和相关处室作书面汇报。二是领导小组根据事故或险情情况，立即组织或指令职能部门组织调集应急抢救人员、车辆、机械设备。组织抢救力量，迅速赶赴现场。立即通知交警、班主任、家属等到位。（2）、应急处理措施：抢救方案：根据现场实际发生事故情况，最大可能迅速调集必需的机械设备及人员、车辆，迅速投入开展抢救及突击抢救行动，调查现场情况，如有人员失踪，立即判明方位，紧急安排有关技术专家根据事故特点、事故类别，制定抢救方案，同时安排同乘学生或教师的疏散和护送问题，必要时请求消防部门协助抢险，请公安部门配合，疏散人群，维持现场秩序。伤员抢救：立即
10、与急救中心（120）或就近医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。事故现场取证：救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。自我保护：在救助行动中，抢救机械设备和救助人员应严格执行安全操作规程，配齐安全设施和防护工具，加强自我保护，确保抢救行动过程中的人身安全和财产安全。积极配合交通事故处理部门进行调查、处理，参与事故的调解。（二）复习交通安全知识：抢答。输的一组表演节目。四、教师总结，升华情感。今天我们系统地学习了一些电梯安全及交通自救的基本方法，相信大家都有所受益。在这里，我还是想留几句话给大家：任何时候，任何地点，切忌慌乱。任何事情，总有解决的方法，爱护自己，珍惜生命，善待他人，相互关爱，才能将我们的感恩行动做到最好。希望我们人人都能如此。大家好，才是真的好。五、作业。告诉自己家人电梯坠落时最佳的保护动作。
