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1、欢迎阅读老师工作方案范文10篇老师工作方案范文1一、上学期工作回忆新学期开场了,又投入到紧张的教学工作中,回忆上学期的各种,既有成绩有有缺乏。在学校指导的正确指引下,认真完成学校布置的各项工作,积极参加培训,业务学习,积极听课,严格要求自己,工作上勤勤恳恳,兢兢业业。教学上,积极认真完成教学任务,认真备课,上好每一节课,作业全批全改,积极上好辅导课,并利用其他课节为学生辅导,及时进展单元测验,在我们的共同努力下,教学上获得了比拟满意的成绩二、本学期教学目的本学期除了完成教学任务外,积极辅导,及时进展单元测验,对试卷进展分析p ,使学生的成绩能有所进步。三、详细措施1、钻研教材,认真备课。认真钻
2、研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的根据,同时也是学生学习的主要参考书,在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容,学生学习才会有根据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不分开教材的原那么下,可以参考其他教科书,比照它们的不同之处,寻求让学生更容易承受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经历的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他老师进展交流讨论。2、多听课,学习有经历老师的教学方法。教学程度的进步在于努力学习、积累经历,不在于教学时间的长短。我虽然从教十几年了,但还需
3、向有丰富教学经历的老师学习,尽量多深化课堂听课,不断进步自身的教学程度,听课的同时,认真做好记录,并进展评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课老师进展讨论,以理解其讲课安排的根据。3、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克制以前重复的缺点。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合。4、充分利用课堂时间完成教学任务,减轻学生的学习负担,让学生在课堂
4、上充实繁忙,课下馈总结复习稳固。适量布置背诵作业和书面作业,天天检查口头作业,认真修改书面作业,扩大面批范围,问题作业要面谈,狠抓作业态度,帮助学生克制急躁情绪。替学生下海选题,使学生在复习中纯熟,在练习中稳固,在测验中反思,在纠错中归纳,在总结中进步。继续要求学生背诵好的篇章,轮流进展课堂汇报,进步学生的口头表达才能和写作才能。加强重点词语句型的听写,让学生养成天天听写的好习惯。加强语音语调训练,坚持不懈,帮助学生讲一口地道流利的英语,为进步口笔头运用语言的才能而努力。5、要进步教学质量,还要做好课后辅导工作。多找学生谈心,加强个别辅导,课堂上给他们时机,不歧视他们,肯定他们的努力和点滴进步
5、,帮助他们树立信心,不断进步。6、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探究新的教学形式,开发英语教学资,拓宽学生学习渠道,改良学生学习方式,进步教学效果。老师工作方案范文2近十年的教育教学经历使我明白老师不仅仅要“传道、授业、解惑”,更应该注重学生的人格和个性的开展。尤其是在新课程改革中,在提倡素质教育的今天,过程情感教育显得更加尤为重要。在细心反思前近十年的教育教学工作,认真研读了新课程改革的案例以后,我对自己将来三年做了新的规划:一、自我定位我是一名小学老师,任教二年级语文教学。自20_年毕业,直接来到赵家任教,参加工作至今已经有十年,对岗位工作情况已经熟悉,如何在现有的根
6、底上有所打破、有所创新使我确立了三年奋斗的目的。二、开展目的1、加强理论学习,以培养自身的研修才能提升自身的专业程度。我个人认为老师不仅要全面开展,更要个性开展,终身开展。只有不断提升自身的科研程度才可以寻求个性开展,任何个性化的特色教育都离不开科研开展的深沉根底。所以我为自己制定了读书方案,从书中获得的体会。因此根据每一本书及时记录读书笔记,书写读书体会。2、认真学习,扩大本学科的知识宽度。总结整理教育教学经历,研究如何使孩子更能有效地学习语文,解决工作中积存在心中的很多疑问。争取三年后向名师靠拢,做一个积极、主动,而又快乐的教育者。树立终身学习的观念,抓紧空闲学习充电,使学习成为自己的一种
7、内需,通过学习提升师德修养,丰富知识构造,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与理论,积极投入科研工作,要有论文、有研究课,出成果。从学生终生幸福的高度积极探究新的课堂教学;理论中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的老师。3、依托家校牵手平台,通过情感教育,培育品学兼优的好学生。我总相信亲其师而信其道,作为语文老师,与学生的关系比拟融洽,我可以借助这个优势,关注学生的品德成长,心理安康发育。我想在做学生思想工作方面可以采用谈心,评比交流,物质鼓励等方法。只要可以促进学生健全人格培养的一切方法皆可行之。三、到达目的的措施(一)学习1、学习
8、教育教学经历听课,听出经历;请教,学方法;听一节课要有反思。2、学习职业道德的知识每周坚持读一篇文章,有选择的做笔记,写心得。3、学习专业知识作为一名老师,专业知识是必须无条件掌握的,有时候之所以难以控制课堂场面,恐怕主要的原因还在于对专业知识的把握不够,因此,对学生的抱怨,对题目的指责,说时间不够用,都不如把时间用到对专业知识的学习上,只有专了,才可以精,也才可以在引导学生学习的过程中游刃有余,这样,课堂才会越来越精彩。坚持每天阅读专业书籍,有笔记,有疑问,有考虑解决疑问的过程。4、学习相关专业知识每一门学科都不是孤立存在的,都有和他相关的许多其它学科,例如,我们搞教育的,心理学,社会学,管
9、理科学,等等都是相关学科,都对我们的工作有极大用途,因此,要不连续的学习相关学科的知识,以扩大我们的知识面,以丰富我们的课堂,以进步我们教的兴趣和学生学的兴趣,到达积极而快乐的境界。学习相关专业,坚持学为己用,所学知识一定要用于丰富自己的教学,进步自己的教学。5、学习自己喜欢的各方面的知识老师兴趣要广泛富有个性,而丰富的知识就是帮助我们的首选之材。(二)理论1、教育教学理论所学知识必须用于自己的教学理论,进步课堂效率,减轻师生负担,增加教和学的乐趣,形成良性循环。2、深化教学之中发现与考虑作为一名老师,不仅要登泰山而小群峰,还要擅长细微之处见真情,要擅长发现自己教学中的问题,要擅长发现学生学习
10、过程中的问题,要擅长发现师生相处之间的问题,更擅长发现所教学科的规律性问题,等等。然后是考虑,只会发现不做考虑,等于没有发现,发现后必须认真考虑,以求找到科学地解决问题的方法,进步自己更进步教学。3、反思积累反思要写出来,进展积累。4、记录可以用读书笔记,学习心得,案例反思等形式进展记录。老师工作方案范文3一、指导思想本学期的教学工作以市、区义务教育三级课程整体建立一体化课程方案为指导,以做润泽生命的教育,让每一个生命都精彩的办学理念为引领,以课程改革为抓手,以课程重构为途径,以级部制建立为契机,立足于校本教研,借助骨干老师团队,全面展开小组合作学习和润泽生命课堂特质的理论与研究,实在进步课堂
11、教学实效。我们以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点,强化稳固教育教学常规,深化研究学生课堂学习行为,促进学生各项才能的进步,促进老师业务的提升。全方位提升学校办学程度,为回龙观地区的居民提供最优质的教育效劳。二、重点工作及措施(一)抓老师言行,促标准化管理没有规矩不成方圆。本学期,我们的常规工作重在教学过程的标准化管理。1、加强教学常规管理,标准老师言行(1)新学期,我们这样备课课改的目的旨在关注课堂,激发兴趣,减轻学生课业负担。老师备课要遵循课改原那么,注重质量。老师要严格按照课程方案备课、上课,没有教案不能走进教室上课。教案要严格按照要求去写,共享教案要有复备课才能使用。上学期末查
12、阅老师教案时发现有些老师的共享教案过于雷同,缺少复批,更有一些学科组的老师为了期末上交,呈现的教案是新打印的。本学期,为了充分表达课前备课,让备课、写教案不再流于形式,我们对老师撰写教案进展了调整。教案撰写分为两局部磨课留痕迹1、工作三年以内的青年老师(含三年),上交三次磨课教案,其中一次为手写。一次磨课教案指的是备一个教学内容,几次在同轨班级试讲的过程。(举例说明)磨课教案要呈现出磨课的过程。最终上交至少在三个班磨课的教案(及磨课体会及反思。反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点来写)。2、工作四至二十年的老师,上交两次磨课教案。3、三级骨干及参加工作二十年以上老师,上交一次磨课教案。常
13、规有复批1、语文、数学老师手中备有教材全解其他科目老师手中的教参有详尽的教案,老师们可以借鉴,但借鉴的同时要将自己的想法复批在空白处。学期末,学科主管要对老师的常规教案进展检查,并将结果纳入学期末考核中。2、有些学科没有这样详尽的教学参考,那么继续沿用以前的电子备课制度,上交教案数量与上学期一样。骨干老师10篇,其他老师20篇。切记教案雷同。如有雷同那么按没有备课对待。(2)新学期,我们这样走进教室凡事,细节决定成败!老师要标准自己的言行,严格按照作息时间,在预备铃响时带好上课所需教学用具提早走进教室,做好上课准备。课改要求我们向课堂要效率,课堂上的每一分钟都耽误不得。不要因为自己的准备缺乏、
14、盲目而耽误学生的时间。一二年级在专业教室上课的老师要在预备铃响前到班级去接学生,确保学生的上课时间。级部主任、师傅老师,尤其要关注年轻老师的举动,对于年轻老师的细节之处做不到位的给予指导,防微杜渐。(3)新学期,我们这样对待学生教育是等待更是陪伴,教育无小事,对于学生所犯的错误,我们要理智对待。每一个孩子都有享受课堂每一分钟教育的权利,不要因为犯错随意耽误孩子听课的时间,对于犯错误的孩子要给他们一个成长的时间和空间。更不要有体罚或变相体罚的举动,不要因为孩子的错误一时冲动有罚抄、罚做举动。坚持师德一票否决制!(4)新学期,我们这样布置作业应课改要求,本学期我们严格按照学校义务教育三级课程整体建
15、立一体化课程方案的要求去布置作业。做到一周一次理论性作业,语数英三科老师共同协商作业如何布置,什么时间布置,协商好后再布置。课程中心随时将对学生作业情况进展抽查。(5)新学期,我们这样走进同伴三人行必有我师。同伴互助是一种很好的学习方式。本学期我们继续借助听课、评课活动来向同伴学习。标准组内老师磨课要请教研组、年级组老师全员参与,课后评课、说课,组长做好详实的记录。老师听课记录要做到工程填写齐全。包括表格中的工程还有日期、编号、小结、和旁批。(呈现学期末查阅听课记录情况反应以及优秀听课记录)扎实学校加强对常态课的听课指导。本学期以东西校区课程中心牵头,继续坚持每周一行政听课制度。听课前课程中心
16、会提早告知,请任课老师认真备课,并在上课前上交一式三份授课教案。听课后授课老师拿着教案与学科主管、听课老师一起说课、评课。假如没有及时呈现本节课的教学设计视为没有备课。(附:昌平第二实验小学课堂教学评价表)每一次听课都会纳入学期末评价中。要求:三级骨干老师每学期听课不少于10节。其他老师:每学期听课不少于20节,其中包括听骨干老师的课至少2节。五年以下青年老师一学期至少要听骨干老师4节课。行政主管:任课老师每学期不少于30节不任课老师每学期不少于60节。(6)新学期,我们这样开展教研小课题研究新课程召唤具有会读书、会研究、会上课、会写作的新型老师。一个不搞科研的老师,不可能成为一位名老师,老师应以研究者的姿态出如