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1、二年级体育教学安排汇总8篇 时间过得可真快,从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长,做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的二年级体育教学安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。二年级体育教学安排 篇1 德育就是道德的教化、思想的教化和政治的教化。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教化；二是公民道德与政治品质的教化;三是较高层次的世界观与人生观、志向教化等。学校体育是执行党的教化方针的一部分,在体育教学中，培育学生的高尚品行，陶冶学生的良好道德风尚,促进社会主义精神文明建设,是学校教化的任务,实践证明，
2、在体育教学中,加强组织性纪律性教化、集体主义教化、爱国主义教化和实事求是的优良品质教化，才能使体育课的教学任务,在严明的纪律保证下;良好的教学气氛中顺当完成。 体育教学中的德育内容包括：1、爱国主义教化:酷爱党、酷爱社会主义祖国和增加民族骄傲感。、组织纪律性教化:自觉遵守纪律,听从指挥，严格执行课堂常规和体育嬉戏、体育竞赛的各项规则。5、集体主义教化：酷爱集体，正确对待个人与集体,增加集体观念。6、文明道德教化:敬重老师，友爱同学，诚恳守信,虚心谨慎和良好的体育道德作风。、意志品质教化:英勇坚毅,竞争进取,吃苦耐劳,自尊自强,自信自制。8、爱惜公物，酷爱劳动教化：爱惜体育场地器材,主动打扫体育
3、场地卫生。那么如何在体育教学中渗透德育教化呢？其途径有那些呢？一、结合老师表率作用进行思想品德教化为人师者,为人父母者,无时不在影响着孩子。在教学中，应坚持以身作则、言传身教,到处作学生的表率。如要求学生上课不迟到，老师就应提前到运动场,做好课前打算工作。实践证明,老师严于律己,为人师表，才能施教于人,做好学生的思想教化工作。 二、利用体育课堂常规进行德育培育 课堂常规是体育教学过程中学生必需遵守的规范，是课堂教学的法规之一,是进行正常体育课堂教学的一系列要求与措施。例如:着装的要求,上课集队的要求、练习转换的信号、手势等。通过课堂常规的教化,能够严明纪律、严格要求，达到爱生尊师、平安熬炼,一
4、切行好听指挥和增加集体荣誉感等目的。三、运用详细的教材内容和特点绽开德育 体育教学的内容很广泛,寓有明显的主动因素,例如接力跑、拔河可培育学生的集体主义精神;田径、体操、球类等教材，都能培育学生英勇、坚韧、刻苦、机灵、敏捷、坚决等良好品质,韵律操则有利于培育学生的文明行为、陶冶美的情操和提高审美实力。 四、选择不同的组织教法进行德育课堂中,选择合理、科学的组织教法，是老师教学实力的体现,又是对学生进行教化的有效途径。合理地选择和运用组织教法，不仅是传授学问、技术、技能，发展学生体力与智力的须要，对学生进行思想品德教化也非常重要。 五、创设嬉戏教学情境渗透德育嬉戏在小学体育教学中占有重要的地位。
5、多数嬉戏都有肯定的目的性和思想性,有情节，又有对抗和竞争,符合儿童的生理、心理特点,是学生最宠爱的一项综合性的体育活动。因此,老师在进行嬉戏教学时，一是要留意发展学生的体力和智力，要重视发挥教材的思想教化作用，培育他们机灵、英勇、团结、负责、遵守纪律、活泼乐观、进取、创新等优良品质; 六、结合审美进行德育 体育中的美育主要是引导学生具有协调发达的身体，匀整的体态，有力、娴熟、灵敏、美丽的动作，以及开朗的胸襟、坚毅的性格和高尚的情操。体育教学中的审美教化,主要是通过生动、显明、详细的形象来引起学生感情的共鸣，它不是单纯说理,而主要是凭借美丽的形象来打动人，以美感人,以情引人。如在队列练习中渗透礼
6、仪教化,留意培育学生正确的坐、立、行、走、跑等身体姿态，要求学生作到站立挺直、坐姿端正、行走轻快，要呈现出良好的身体姿态和精神风貌。因此，体育老师在教学中应强调形象美、姿态美、艺术美、韵律美和心灵美等,努力培育学生的审美实力。学生审美实力的提高,有助于提高其对四周事物的鉴别实力和对真、善、美的追求。总之,在体育教学中，德育的渗透是多方位、多渠道的，随时随地的。只要我们把握时机,实行主动有效的措施，将学生的思想道德品质教化融合在体育教化过程中，不仅是可能的,而且是可行有效的。二年级体育教学安排 篇2 一:学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本爱好爱好和身体特点,
7、从刚刚入学进校什么都不懂的新生,通过一年的学习,让学生了解到体育的基本队列队形以及驾驭基本的常规训练,提高了学生的运动实力,二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配实力差。新的一个学期又起先了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲,主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧,整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。二、教学目标及重难点 教学目标: 1、使学生初步相识自己的身体
8、和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养,提高身体基本活动实力。 、“以学生为本,健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法,有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下,到大自然中去吧!主动主动地参加体育嬉戏活动,你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案： 在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练
9、习与思索、互学与互评,你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的特性，充分地展示你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加好玩,更美妙！ 教学重点: 、由于运动会有队列竞赛,所以每节课要进行肯定时间的队列练习。 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐,培育学生的韵律感和节奏感。 教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，
10、可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好,并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容,以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作,也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括:体育与健康常识（相识自己的身体，如何形成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）;嬉戏（队列、奔跑、跳动、
11、投掷、球类等嬉戏)。四:教学措施及应当留意的事项 教学措施: 1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征,采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用。 4、让学生在自主嬉戏中练习,充分体现学生的主体地位。 5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放,分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。 留意事项: 1：老师多加引导,难度要求小,留意平安。 2：小学生好胜心强,可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3:因材施教,以增加学生的自信念,在运动中享受到熬炼的乐趣。二年级体育
12、教学安排 篇 教学内容 本学期要完成一年一度的国家体质健康测试。在前半学期主要以国家体质健康测试项目为主。 首先在开学的课堂常规引导、队列队形中插入跳绳的练习。跳绳是二年级学生测试的困难项目,要早行动给孩子们足够的练习时间、教给孩子们跳绳的技巧便于他们能发挥最佳成果。 其次站立式起跑的教学后支配测试50米能测出学生的最好成果。 再次测试孩子们的身高体重和肺活量。争取让每个孩子都能过关。 最终就是一些球类的熟识球性的练习、投掷：持轻、重物投准、单脚跳接力、立定跳远、嬉戏：打沙包、穿城门、耐久跑等既培育了孩子们对体育课的学习爱好又发展每个孩子的体育实力，在活动中增加孩子们的体质。 学情分析 二年级
13、的学生年龄较小，喜爱接受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;同时他们的仿照实力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此,基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法,培育正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味嬉戏教学,并在其中进行组织律性教化。 教学目标1、通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能,培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。 2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好
14、合作,团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。 3、通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展,体验参与体育活动的乐趣。重点工作及主要措施 一、重点工作 1、完成一年一度的国家体质健康测试。在前半学期主要以国家体质健康测试项目为主。 2、改进教学方法。通过学习,运用儿童化语言,找寻适合低年级儿童的方法,使学生喜爱上我的课。发展学生参加活动的实力，为学生养成自觉熬炼的好习惯打下基础。 3、重视培育习惯。落实课堂教学常规上下楼秩序、提前集队候课、及课上常规的遵守。二、主要措施 1、理论学习,深化探讨新课改的教学方法
15、,提高课堂教学质量;2、加强对学生的思想教化，对运动成果和思想品质好的同学进行表扬，激励学生加强体育练习。、不断学习和改进练习方法,变更单一的教学形式，让小学生喜爱上体育课,在不知不觉中驾驭简洁的运动学问和运动技能。 4、多进行嬉戏和身体实力练习,刚好驾驭学生的身体状况和运动水平。二年级体育教学安排篇 一、教学的总体目标： 1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识,培育仔细熬炼身体的看法。 、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的.基本技术，驾驭简洁的运动技能,进一步发展学生素养,提高身体基本活动实力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。4、初步了解体育熬炼对身体健康的良好作用，懂得一些爱护自身健康的简洁常识和方法,初步养成良好的习惯。5、了解一些基本动作、嬉戏和韵律活动的方法,能保持正确的身体姿态,具备初步的发展身体素养的基础和基本活动的实力。 6、能感受和体验参与体育活动的乐趣,在体育活动中能促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准。 二、本学期学习主要内容： 走和跑: 能知道走和跑的正确方法和正确姿态。能做到眼看前方标记物前脚掌着地的自然快跑。乐于反复练习，并在练习中获得心理上的满意。 跳动
