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1、2018 学年个人年度总结时间过得可真快， 又是一年过去了， 又将是对一年 的总结了，今年 3 月我有幸参加了省领雁工程的培训， 在短短的二个 月中，我有了理论学习的收获、实践活动的收获、志同道合经验的收 获、专业技能的提升、回来后我将把这些收获，应用到具体的教学实 践工作中，进行不断学习、反思、调整。 五月份回来，我参加了全市中小学生、幼儿园教师才艺比赛。我的声 乐作品美丽家园得到了领导与同行的认可，荣获了市二等奖的好 成绩。在市第六届中小学艺术节活动中我指导的声乐作品 卓玛 获市二等 奖、舞蹈与谐奥运获市三等奖、另外在摄影类比赛中两个作品均 获二等奖、书法类比赛中两个作品均获三等奖。在中小
2、学艺术教育论文评比中我撰写的论文 让性格的魅力在音乐课 堂中飞扬获市三等奖。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但我知道，成绩 只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求， 用似火的青春，赤诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每 一个学生，让他们健康快乐地成长。经过近 20 天的工作，高中学生综合素质评价工作 胜利结束， 现将我校评价工作做一总结， 为今后此项工作的开展留下可资借鉴的资料 一、学校领导高度重视1、成立组织机构，制定工作计划。学校领导对高中学生综合素质评 价工作非常重视， 早在本届学生还在高一时， 就分别成立了学校新课 程实施委员会与学校高中学生综
3、合素质评价工作组， 加强对高中学生 综合素质评价工作的领导。2、工作主动行动早。 本届学生在高一学年结束时， 学校就根据上级文件要求， 拟定工作计 划，组织学生进行了一次评定，这为今年高三的评定练了兵，积累了 经验。（高二学年也准备了评价资料进行评定， 由于省里的软件升级， 最后评定没有完成。 ） 去年底，我们得到高三学生综合素质评价工作要在今年 3月 5号完成 的消息，之后，即着手作了一些准备工作。新学期一开学，学校就召 开评价领导小组成员会议， 讨论高三学生综合素质评价方案， 印发评 价方案。 2月 12 号，市教育局基教科召开高中学生综合素质评价会 议后，学校根据市教育局文件要求， 对学
4、校先期制定的评价方案与细 则作了修改， 并再次召开了评价领导小组成员与高三班主任会议， 对 高中学生综合素质评价工作作了安排。 布置高三班主任带领学生学习 安徽省普通高中学生综合素质评价内容与评价标准 ，学生书写评 价三年的学习总结， 填写安徽省普通高中学生综合素质评价报告手 册。二、落实方案，根据工作流程开展工作学校制定了铜陵市第九中学高中学生综合素质评价实施细则 与铜 陵市第九中学高中学生综合素质评价工作补充通知 ，并将两个工作 文件发到了领导小组成员与班主任手上， 要求评价工作按照通知中的 日程安排进行。我校高中学生综合素质评价的工作流程是： 组织培训 实证材料的验证 学生信息的输入 评
5、价 评价结果审核 评价结果上报。1、组织培训：学校在 2 月 10 号、16 号召开了两次综合素质评价领 导小组成员会议、三次高三各班主任会议， 进行工作布置及进行培训； 各班主任分别召开本班学生与学生家长会议， 就本次评价的有关内容 对学生、家长进行培训与宣传。 评价监察小组公示学校具体实施程序 与细则，使每位参加评价的学生、 家长、教师了解评价的意义、 内容、 评价的标准、评价的方式、评价的程序与要求。2、实证材料的验证： 2月 19号，各班级开会进行学生总结交流，展 示学生根据评价标准收集的实证材料，在全班同学无异议的情况下， 班级评价小组对实证性材料进行了确认签字。3、学生信息的输入：
6、 2月 20号，各班学生将实证性材料录入计算机。 （在学生进行实证性材料录入前，计算机老师（鲁大志）已经将评价 软件安装好， 软件运行与机房里一切都正常， 学生的基本信息都准确 无误的输入。）学生输入实证材料后，班主任再次根据文件要求对实 证材料进行审核， 学校评价领导小组成员监督审核工作， 并进行抽查， 确认班主任的审核过程。4、评价：2月 24号，学生第二次上机进行互评。 由于计算机内存小， 五十多人同时进行评价时，系统反应非常慢，我们五个班学生，互评 进行了两天半。学生互评结束后，教师对学生进行评价。在这个过程 中，我们花费了较多的时间，第一是机子慢，半天只评价一个班；第 二是等在外校借
7、读的学生回来评价， 他们不来评价教师评价不了， 等 了一个上午；第三是我们分三年评价的， 每评完一年再进行系统切换， 这些都耽搁了我们的时间。 教师评价完成后， 班主任给每位学生写评 语，合成评价等级数据。各班评价结果出来后，学校评价小组成员对 各班评价结果进行审核，校长最后审核，发现问题及时纠正。3月 2号上午，学校接到上级通知，要求把高中分三年评价的改为高 三一年进行， 把前两年的实证性材料都纳入到高三一年来。 这把我们 前面分三年评价的工作否定了， 我们又通知班主任对部分学生的实证 性材料进行集中，修改评价结果，录入、审核，忙了一天多，好在我 们学校优秀学生并不多。5、评价结果审核： 3
8、 月 4 号，学校将高三五个班级公民道德素养方 面评为优秀或有其他基础性发展目标评定等级为 a 的学生名单在全 校张榜公示， 接受学生的质询并给予答复。 评价的结果请学生签字并 书面通知学生家长，如有异议，及时向学校反映，学校给予解释、处 理。学校留存学生与家长签字的评价结果纸质材料，以便日后备查。6、评价结果上报： 3 月 5 号，填写两份纸质高三学生综合素质评价 结果，班主任、教务主任、校长在这两份结果上签名，一份盖学校公 章后上报市教育局， 一份学校保存。 鲁大志老师负责通过网上向省教育厅报电子结果。三、体会与思考 高中学生综合素质评价的实施， 是高中新课改推进的配套措施， 这项 工作的
9、开展，必将极大地推动高中新课改工作。在此之前，很多人都 对高中新课改不以为然，也没有感受到新课改与过去有多大的不同 （除教材外）。综合素质评价工作使教师、学生对新课改有了感性的 认识，也触动了一些学生与学生家长，他们了解到，如果光有文化课 的优势，其他维度考核达不到优秀或 a 等，想上理想中的大学，也是 很困难的。同时，这个考核，也使学校的管理获得了一个有力的抓手， 它使学生重视学校班级、 教师、各部门的考核， 注重学生之间的团结， 参加集体活动，爱护公物，遵守课堂纪律，接受老师的教育。 要搞好综合素质评价工作，我感觉要做好这样几个方面的工作： 1、学校要完善一些制度，如：学生在校日常行为规范
10、、各种奖励与 处罚制度、各种活动开展与评奖制度、班级考勤制度、学分认定制度 及公示制度等。2、各部门、班主任落实工作责任制，按时收集学生活动的实证性材 料，班主任要每个月利用一个班会课时间， 组织班级学生进行材料整 理与自评， 每学年组织学生进行一次综合素质评价。 各部门定期对获 奖或受罚的学生、获得学分的学生进行通报，发文通知。3、班主任要记录学生请假、迟到、旷课的情况，并定期在班级公布， 并通知学生家长。 学科教师要记录学生课堂学习表现、 作业上交数量 及质量、考试成绩情况，为学生学分评定与综合素质评价提供根据。4、对省教育厅制定的评价细则进行细化， 进一步明确 b、c 等的条件。 在评价
11、中，还要注意几个环节。第一是评价前，学生的各种实证性材 料，都要在班级公示， 让全体学生都知道， 这是防止有人作假的需要， 也是学生互评的需要， 学生还要在班级对自己的学习情况进行一个简 单的总结；第二， 班主任在学生实证性材料上要把关，要到学校教务 处、教科室、团委、政教处等部门去核对，这包括文字的与录入计算 机的；第三，政教处与教务处要在学生录入基本材料后进行核对，帮 助班主任把好关；第四，微机室设备要确保不出问题，要能够容纳 60名学生同时进行电脑操作；第五，评价结果的优秀及 a、d 等要在 学校公示， 并将评价结果通知每一位学生与家长， 学生与家长要在评 价结果上签字。噼啪的鞭炮脆声振
12、天，送走了 xx 年忙碌的身影； 冬雨将所有的灰尘洗净，迎来了 xx 年轻快的脚步，走过人生的每一 步，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每 一点一滴的付出， 所得到的回报也是令自己骄傲的。 现对本学年工作 小结如下：一、悉心经营自我发展的空间，勃发青春跳动的节奏。 本学年能以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导， 深入贯彻党 的十六届五中全会与省、市、区教育工作会议精神，以“志存高远、 爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”来督导自己 的言行，认真参加政治学习，自费订阅了幼教博览 、学前教育 等杂志，做好读书笔记。在更新观念的基础上，时刻反思教育教学行 为，
13、认真参加园“十一五“课题 陶行知生活教育理论指导下的幼儿 园生活体验学习的实践与研究 的专题研究。 同时本人努力以良好的 个人素质， 带动全园教职员工共同进取。 本学年有六位老师分别参加 了镇教学新秀、能手的评比，有两位老师获本科学历。二、耐心营造服务育人的氛围，唱响优质教育的旋律。 了解孩子，才能更好的实施教育。我利用晨间接待的时间，充分与每 位孩子沟通交流，了解他们的需要，及时给予帮助，孩子们都亲切的 叫我“ miss fu “。为了推动 0-6 岁学前教育一体化发展的进程，我 潜心钻研 0-3 岁婴幼儿活动安排与指导， 并带动园内的一些青年教师 共同学习，于 4 月份策划、组织了 “阳光
14、宝贝”亲子园开班活动， 有将近五十位小宝宝及其家长来园参加活动，社会反响良好。 6 月， 我设计并主持了“我健康，我快乐，快乐六一”亲子运动会，当天在 会场“运送狗宝宝”、 “毛毛虫”、 “赶小猪”等游戏不仅让孩子们 享受着节日的快乐， 也把在场的家长们都带回了快乐的童年时光。 11 月，为了迎接省示范实验幼儿园视导组的视导工作， 我指导排练的节 目腾飞！中国参与了总部的视导展评活动，演出效果良好。给孩 子一个微笑，他能还你一片晴空；给孩子一分耐心，他能给你一个 惊喜。在悉心呵护培育下我的孩子们茁壮成长着， 我带领的小篮球队 在 xx 年惠山区幼儿小篮球教学游戏比赛中获得团体第七名的好成 绩；
15、在“移动杯”第二届无锡市十佳才艺之星、 06 无锡市儿童心算 游戏、素质杯与星星杯幼儿书画大赛等各级各类比赛中屡获殊荣。三、诚心树立为民之志的理念，谱写绚丽人生的诗篇。 作为一名年轻的管理人员， 必须要形成自己良好的个人魅力才能信服 于人。本人认真参加了 第四届苏浙沪示范园课改精品活动观摩研讨 会以及上海市 113 期幼教研讨观摩讲习班，汲取同行的先进理念， 并及时与全园老师共同分享收获，公开了教学活动冲泡饮料 。同 时，为了提高管理水平，我认真参加了无锡市第八期园长培训班，顺 利结业并被评为优秀学员。有论文“方圆”之道在XX无锡市“崇 宁杯”新课改教育教学论文评比中获得二等奖。 与李静、黄薇等老师 设计制作的操作材料感官宝瓶 、变变屋的奥秘在 XX 年无锡市 幼儿园区域活动材料设计大赛中分别获得一、二等奖。 回眸走过的三百六十五天，点点滴滴的痕迹都是我悉心耕耘的收获， 时时刻刻的反思才能让我更好地领悟工作的真谛。挥一挥手， 告别昨天；抬头远望，灿烂的明天等待着我不断奋进！以下内容与本文幼儿教师 2018年度个人工作总结【返回 教师工作总 结 栏目列表】
