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课堂观察记录表单（3）怎么学：怎么学 观察者： 观察视点观察记录1.指导预习是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？课前教师已经让学生做了预习并标注出疑难之处，这样方便教师更好教学。2.学思结合是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？教师很注重引导启发学生发现问题并提出问题的能力。3.合作学习形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？独立思考、合作交流都渗透教学中，并且在合作交流中教师也参与帮助4.聆听心声教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？教师鼓励学生提出自己的意见，对于不同的观点教师给予正面回答。5.情境导入是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ 利用口算进行直接导入发现规律6.活动作业学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导课堂练习布置恰当，课后作业合理7.学法指导学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况学生能够自觉做批注，重点地方用红笔勾住补充视点课堂教学总体上很成功教学改进建议可以课下进行更深交流，课堂总体把握即可。
