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1、小学体育五步拳教案学情分析小学的学生属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高峰阶段，多进行武术练习有助于促进身体的发育。小学的学生有一定的体育知识基础，但单纯地武术教学有点枯燥，因此添加游戏项目增加学生的学习兴趣和运动量。教学目标1、培养学生学习武术的兴趣，能认真积极地参与武术的训练。2、掌握五步拳的前半部分动作技术。3、提高灵敏、快捷、柔韧等身体素质。4、加强武德修养，培养勤学苦练、团结协作等优良品质。教学重点和难点重点:套路运行时眼法与动作的配合难点:套路演练的连贯性及武术动作的劲力教学过程一、课堂常规二、基本部分1、教师示范五步拳的整套动作2、分招式讲解示范教学3、前三个动
2、作系统练习4、两人一组对练5、阳光接力三、结束部分1、集体演练五步拳2、放松运动:相互抖手臂3、评价本次课4、解散下课，送交器材。教学环节教师活动预设学生行为设计意图准备部分一、课堂常规:1、集合、整队2、师生问好3、宣布课的内容和目标要求4、安排见习生二、准备活动1、头部运动2、肩部运动3、振臂运动4、体转运动5、腰部运动6、腹背运动7、腿部运动8、整体运动9、踏步看齐要求:快、静、齐跟随音乐，掌握节拍。做好准备活动，防止运动伤害基本部分1、教师示范五步拳的整套动作2、分招式讲解示范教学预备势:并步抱拳(1)搂手左弓步冲拳成左弓步，左手向左平搂收回腰间抱拳，冲右拳，目视前方。(2)弹踢冲拳
3、重心前移，右腿向前弹踢，同时冲左拳，收右拳，目视前方。(3)马步架打 右腿落地，向左转体90度，下蹲成马步，同时左拳变掌，屈臂上架，冲右拳，目视右方。3、前三个动作系统练习4、两人一组对练5、阳光接力游戏方法:xx号队员原地拍球20次，与xx号队员击掌。xx号队员原地跳绳 50次，与xx号队员击掌。xx号队员踢毽子10次，与xx号队员击掌。xx号队员仰卧起坐10次，与xx号队员击掌。xx号队员跑到起点。生:1、通过观察教师示范动作，了解正确动作要领。2、积极思考，控制好身体的协调能力3、同伴间相互纠正、相互鼓励一、完成教学任务。二、游戏能补充运动量地不足。结束部分1、集体演练五步拳2、放松运动: 相互抖手臂3、评价本次课4、解散下课，送交器材。生:做到形神兼备做好运动后地肌肉放松场地器材篮球场地一块篮球、小跳绳、毽子、小垫子各8个录音机一台课前检查场地、器材。课中强调保护与帮助方法，提高自我保护意识。第 页 共 页
