教师信息技术研修计划范文

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1、教师信息技术研修计划范文随着信息技术的快速发展,人类正在进入信息社会。老师教化方 案也须要随之变更，下面由我在为大家整理的老师信息技术研修安 排，欢迎大家借鉴!【老师信息技术研修安排范文一】为了适应当今和将来社会的需求，仔细贯彻新课改精神，立足 以学生为中心，以培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点， 更新老师教化理念，主动抓住课改契机，切实提升信息技术课程 的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培育学生的信息素养，使 学生具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本实力，把 信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的 学习、工作打下必要的基础。结合信息技术学科教学

2、的特点，从实际 的教学改革和教学的须要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合 的教学探讨，落实到平常的教化教学中去，切实提高教学质量，使每 位老师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推动 我校数字化校内的建设，使我校信息技术工作再上新台阶。在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，主动主动地进 行新课程、新课堂的教学探讨与实践。主动开展教学探讨工作，以本 学科的课题为抓手，切切实实地做些实事，在行动中探讨，在探讨 中反思，在反思中提高。、思想政治始终如地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国 家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于

3、律己，关切学生的学习、生活，做学生的 良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲 往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操; 还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专 业杂志，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材 料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本 功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。()日常教学工作我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学 效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、 教学方法、学法指导、智力因

4、素和非智力因素等进行再相识，提高用 理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每 节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前 备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从 学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课 堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重 点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得 到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精 讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合 实力得到提高。（二）教研活动

5、 我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚 心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的 威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理 论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实 行各种措施使他们得到进步。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课 程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养 教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随 意性，增加了安排性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机，达 到既给学生传授学问，又开发学

6、生思维实力，促进学生全面发展。在 详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取 其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事 求是和刻苦学习的科学看法。三、出勤： 新学期起先我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在 工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲 价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一 名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，工作肃穆仔细，一丝 不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念 置之度外，按时完成领导交给的各项任务。四、详细工作要点：1、主动参与市、县教研活动，相互学习，取长

7、补短，以新课 程的教学理念为指导思想，加强教化理论研修，学习新课程理念，研 习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教化方面的理论框 架，不断提升教学方法，探究和积累课堂教学中好用的教学策略，积 淀适合于自己和本校的教学阅历。2、协作各学科教研组主动搜集、整理各种教学资源，加强学 校资源库的建设。3、仔细做好校内网、学校网站的管理工作，做好学校主页的 升级工作。刚好发布学校新闻和公告、通知，定期更新网页。4、为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环 境。5、组织好学生参与上级组织的各项竞赛活动。任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我信任只要我在平 常的时候能够仔细做好自己的工作

8、，努力每一天，能够每天进步一点 点，那么在经过长时间的积累后，我肯定会取得更大的进步的，这是 我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好， 我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!【老师信息技术研修安排范文二】我参与了信息技术应用实力培训学习。为了能让本次培训学习 起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我制定了一套研修方 案。一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教化观念，促使自 己向专业化方向发展。二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解实力和 操作实力。2、能结合有关信息技术应用实力，针对语文教学不断反思和 总结，提高自身的专业发展实

9、力。3、转变固有的教化观念，与新时期的教化观念保持一样。三、研修方式1、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，刚好上网查询并向同行 请教，努力向寻求专家帮助解决。主动参加研修班的各项研讨活动， 努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学 员共同探讨。2、反思提升 加强业务进修，主动关切国内外及四周教化信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关 的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的 新学问、新技能。利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教化资源，优化课 堂

10、教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动， 转变学生的学习方式，培育学生的创新意识和综合实力。利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的 理念，为自身的可持续发展奠定基础。3、主动学习珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训实力提升工程的各项要 求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好 必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整 思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的 不足。主动参与教化科研实力研修，树立教研科研意识，把研修和教 化科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，主动参

11、与教化系统组织的教科研成果征集活动。三、详细措施1、每天利用 12 小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各 项任务及作业。2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实 践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思， 力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，驾驭教学中常用软件的操作 流程和方法，提升自己的信息技术应用实力水平。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充 盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合教学 实际，努力学习信息技术，并学以致用！【老师信息技术研修安排范文三】新时期老师职业道德修

12、养、新课程教学设计与案例分析新课程学科教学评价：通过学习帮助老师深刻领悟新时期老师职 业的内涵、外延、特征及基本要求，驾驭老师职业生成的基本状况， 包括老师职业的产生与发展、老师专业化、老师地位权利和义务等， 正确相识老师专业发展的迫切性和现实意义，即使更新教化观念，增 加发展的信念和动力，显著提升老师职业道德素养。、集中培训2个半天二、校本培训8次三、一本学习摘记以上学习方式为集中培训、校本研修和个人研修相结合 ;为保 证培训质量，各种学习方式的学时必需达到规定要求。四、考评机制。 考评包括：书面考试、过程考核、学分登记、总结评价。五、详细操作。1、建立三级培训网络。2、明确各层职责。3、明

13、确培训任务。(1)理论培训。采纳集中、分散两种方式。 、集中理论培训。中心小学组织师德与老师职业等课程 各 2 次集中理论培训。先选派骨干老师参与校本研修辅导员培训;再 邀请异地培训相关辅导员集中理论辅导，全体老师参与。整个过程， 要求参训老师仔细完成4次听课笔记，每次培训前将前一次听课笔记 交各校检查，按优秀、合格、不合格三等将检查状况刚好汇总。 、分散理论培训。学校为老师供应学习资料，并报导各教研 组、完小组学习信息。为确保时间，充分利用好中午这段时间进行集 中学习。要求各校上传学习过程照片，老师每章学习后完成作业本中 相应练习。按优秀、合格、不合格三等考核，将考核状况刚好汇总。(2) 校本研修。采纳“研训一体化”模式，结合主题按学习实践反思 总结”四阶段开展主题化系列研修活动。(3) 自我研修。以上三方面培训任务，以理论培训为引领 ;通过校本研修进行 实践;自我研修作必要补充，三者有机结合。整个培训不断汲取老师 教学建议，依据反馈信息刚好改革、总结师训工作阅历，仔细收集、 积累培训材料，建立老师培训个人业务档案，做到材料齐全，分类清 晰。