《粤教沪科版八年级物理下册6.6探究滑轮的作用课时训练及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教沪科版八年级物理下册6.6探究滑轮的作用课时训练及答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.6探究滑轮的作用同步练习一、基础演练：1、定滑轮实质是杠杆，不省力也不费力，但是能够改变的作用方向；动滑轮实质是的杠杆，能够省力，费倍的距离，但不能改变力的。2、在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如上图所示，若不考虑绳重和摩擦，匀速移动物体时，水平拉力FN。3、使用滑轮组时，下列说法准确的是（ ）向但不能省力4、用如图所示的滑轮匀速提升重物，那么（ ）Cc方向的拉力最小 D三个方向的拉力都一样大5、下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是（ ）A一定是省力的，又能改变力的方向B一定是省力的，但不能改变力的方向C有时既省力，又能改变力的方向，有时能够省力，但不
2、改变力的方向D肯定能够改变力的方向，省力与否要具体分析6、画出图中，（1）、（2）和（3）中F1，F2的力臂。二、智能应用：1、在水平地面上放置一个重为360N的物体用图中所示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦)，拉力F等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为（ ）A60N B80N C120N D360N来源：2、如图1所示的滑轮组中，不计滑轮质量，分别挂上A、B两物体后恰能静止，则两物重力关系为（ ）。来源：AGAGB=11 BGAGB=12 CGAGB=21 D不好判断3、如图所示的滑轮组，挂上砝码a、b后，若动滑轮和绳的重力及摩擦力不计，恰好平衡，现在a、b下面各挂一个质量相等的小
3、砝码，将（ ） Aa下降 Ba上升 C仍保持平衡 D条件不足，不能判定4、如图所示，B物重50N，滑轮的自重不计，绳子的一端固定在地上，当滑轮A在力F的作用下匀速上升时，拉力F等于N。(摩擦不计)5、 用如下图所示的两种不同连接方式的滑轮组分别匀速提起同一重为400牛的B物体，那么拉绳子的力的大小F1牛，F2牛(滑轮、绳的重及有关的摩擦不计)。6、在下图所示各个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F各是多少？（不计摩擦和机械重）来源:来源:F1 =N ， F2 =N ，F3 =N7、作图绕绳分别使F=G/2 F=G/3 F=G/4 F=G/5来源:8、如图所示，不计滑轮重和摩擦，若水平拉动一辆小车，要使得拉力F1/2 G，应该如何绕线？
