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1、随笔小学作文随笔小学作文在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家整理的随笔小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。随笔小学作文1许多时候，心里总是感到莫名的孤独。我以前希望一个人，哪怕就是一个人傻傻的坐着，也总觉得比旁边有人要好。可现在，我真的是一个人了。我又希望旁边有个人，哪怕不发出声音。可到了旁边真有个人，心里又总是厌烦。雨在下着，风吹着，就这样静静的敲打着键盘，听那机械跳动的声音，我凝视着一分一秒
2、逝去的时间，想说却又说不出来。回想一下，上周我原委干了什么。我不知道，我的恐惊总是从周一前的晚上起先，始终持续到一周的结束。我浑浑噩噩地度过了一个星期，一个星期啊！我就这样任凭自己的时间逝去，我什么有意义的事也没干。我荒废了课堂，荒废了时间。冰冷的黑体字不能反映我内心的后悔。我看着眼前这本全然生疏的作业本，我变得茫然了。总是艳羡别人，可自己却很少知道去奋斗。即使知道自己要去奋斗，可也总是三分钟热度。我好像集全部坏习惯于一身，我感觉自己似乎把自己亲自推到了深渊。我真的要完了吗？不，我也不允许自己就这样堕落。我并不认为自己是一个孝子，可这时候真的难免不考虑起自己的父母。小时候还好，可现在，我是真的
3、冷落了他们很多。我总是一味地埋怨他们不懂自己，他们不管自己，可何曾想到，自己对他们又关切多少。自己总是对他们发脾气，他们也总是静默担当。现在想起来，自己真的是愚蠢。我自己要毁自己，为什么要让他们受罪？他们是无辜的，甚至是不幸的。我也该醒醒了，不能再如此自私了。随笔小学作文2今日过得很不快乐。早上醒来，发觉已经是十一点了，天啊！我这是睡得有多死，调了闹钟还不醒。看着镜子中的我，头发乱糟糟的，脸上还有个印，应当是睡到书上落下来的睡佷。我床上放着许多书，都是放在枕头旁边的，你问我为什么在床头放书？我就告知你“因为晚上有时会睡不着，看看书解解闷。看书了我也许都会睡着，而且都睡得很死。”下楼时，妈妈望见
4、我脸上的印痕，问我昨天晚上干嘛了？把脸弄成那样？我随意答了几句。妈妈也没在追问下去。下午，妈妈和我一起去叫学费，看到街上有许多美丽的衣服，我很想买，可妈妈却说，买什么买，快要开学了，你穿校服就好了。不必要奢侈那些钱在你身说。我听了妈妈的话不兴奋了，我便离开妈妈，走回家了。看看家里的她体恤，少得可怜，只有两件，再看看裤子，也是两件，原来还想在开学那天穿得美美的，看来要泡汤了。手机发来一条短信，原来是扣月租了，手机里没钱了，我就跟妈妈说“妈妈交话费。”我原以为妈妈会给我钱去交话费，没想到，她却说“交什么话费啊！你那个卡我看不用了，把我的给你，我再去买一个卡，反正我也不想要我的卡了。”我听了特别生气
5、，但却没说什么，只能静静地看小说。今日晚饭由我来煮，你不煮，我真的生气了，不给我买衣服，不给我充话费就算了，还叮嘱我做这做那的。我一气之下，就不做饭了。玩手机，不说话。今日真的很不快乐！随笔小学作文3笔尖轻轻地在洁白的纸上滑动，心中的思绪是乱的，像麻，很乱，又解不开；现在的心情，不知道要用什么词语来形容，或许大家都一样，在写毕业感言时的心情都是这样的吗？不知道，我只知道，心中剩下的，只有难受六年的友情就要在今年破除吗？会吗？六年里的快乐，欢乐，难受，哀痛，委屈都要在今年烟消云散？六年了，我们的友情已经扎根，牢牢地在这片大地上扎根，不行能破裂的！这份宝贵的友情不行能在我们心中慢慢渐忘。六年级，压
6、力总是大的；六年级，感情是丰富的。我舍不得离开那些可爱的女生男生，舍不得曾今辅导我们的老师们，舍不得这所温情母校心中尽管有太多不舍，但终归是要离开，我们还是得面对我认为残酷的现实，或许这就是人生，有分有聚，有哭有笑假如这点分别都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分别离？事实如此，我们要分开了。假如，老天眷顾我，把我和我的好挚友们分在一起，我会很感谢的。我多么希望我们大家可以分在一个班级。但我知道，我假如有实力，而且那样做了的话，那就太自私了。虽然大家又可以在一起欢乐，但是，同学们都有自己的人生道路，要自己一步一步走。假如，我就为了自己重新和大家在一起而毁了同学们的选择，我想我就是有实力，
7、也不那么做。面对吧，这是没有方法的事情，不行以变更的，珍惜现在和同学们在一起的快乐时间，终归欢乐第一吗！好了，写到这儿，打住吧！回去睡觉去。拜拜随笔小学作文4都是背了太多的心愿，流星才会跌得那么重。题记夜，美得令人窒息。坐在阳台，独自仰视天空，耳里塞着的MP3里始终放着同一首歌他还是不懂。一首很老的歌，却任旧执着的喜爱着只为了那一种感觉，只为了那一句歌词：都是背了太多的心愿，流星才会跌得那么重。一个人的时候常想，我们与流星的区分，可每一次都没有答案。流星背负了太多人的心愿，所以太累，选择了坠毁；我们有着有着太多人的期望，却无法选择。我们是如此的相同却又不同。所以，我在纸上表达出我们的悲伤，用伤
8、感的文字诠释我们的心情。这一点是流星无法做到的。无法表达出自己的悲伤亦是流星的悲伤。昏暗的天无人的街古老的屋光秃的树诡异的画面压抑得让我睡梦中透不过气来复古的风景古西欧式的建筑神奇的气息仿佛置身于德古拉时代没有散发阴森的恐怖华丽气派的花瓣雨散落地面的紫蔷薇遗忘下遍地的悲伤清冷的月光冷清的月光挥洒出丝丝银光透露唯美凄凉的浪漫谁在背后主宰这眼前的一切为什么要制造这一个梦境让我迫不及待想要找寻从前找寻这里的故事梦境的答案在这里我为什么如此漂浮迷惘莫非这是恶魔与神的交界线等等等已等不及残空已慢慢破晓划过天涯的那颗流星带来了黎明梦起先化成碎片消逝不见我已醒来找不到答案残留下飘渺地萦绕无限的哀怨随笔小学作
9、文5题记总是喜爱写一些自己也看不懂的文字思维说：“记忆就像掌心里的水，不论你是摊开，还是握紧，它都会沿着指缝，一点一滴，流淌干净。”曾经的辉煌，又能经的起多少年头？就像唐朝贞观之治、开元盛世，那是多么的辉煌？到最终呢？还不是爆发了“安史之乱”？有时候，只要想象过去的美妙，曾经华蜜的记忆，就会觉得很甜蜜，很快乐。够了，让我们把记忆呵护的朦胧一点吧，把什么都挑开了，反而让人寒心。政治书上就一句话：“不要轻易做出承诺，假如做了，就肯定要实现。”在现实生活中，有多少诺言能得以实现？不要太信任诺言，这是得出的教训。有时候，人作为一种困难的生物在这个世界上，处在这个困难的社会，真的是一件很无奈的事。有时候
10、，许多事是不随人愿的。有人说，友情是肯定不行以剪断的，即使复原了，也会有一个结，许多事都是这样。明明两个人都想和好，却还是分道扬镳。我们在这个世界上不断地得到、失去，得到、失去。有时候真的感觉自己好累，不知道自己成天这么辛苦是为了什么？我承认，我是个很自私的人。我遇事都是站在自己的角度，从来不会感同身受，推己及人。我站在我的角度，看待世间的一切，我觉得似乎天下人都欠我一样，很不公允。间或想想，或许我也给别人造成了许多苦痛。人与人之间的相处，因为性格的不相符，会造成许多误会、隔阂。我像是一只刺猬，会深深刺痛身边的人，同时也会被刺痛。真的累了，但又舍不得我舔着伤口，装做宏大。其实，我心里很苦痛随笔
11、小学作文6三年级是个承上启下的过渡年级。培育小学生阅读实力特别重要，阅读实力的培育对小学生的创建力、想象力等都有很大的帮助，对丰富小学生的思维内涵也具有极其重要的作用。在阅读教学过程中，我认为老师适当的煽情能激发学生的阅读热忱，增加学生学习的欲望，引发学生深层次的思索，让他们带头主动主动的进行学习。如：我们班的高杰同学，他是班里语文成果最差的一名学生，但是自从开展“午读”活动之后，他喜爱上了读书，每天坚持阅读，阅读分析实力大大提高，在这次的期中考试中，他的阅读题做的很好。同时，老师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏，使其随着阅读过程的推动得到强化。小学生还处于儿童时期，其感情总是处
12、于运动的状态，他们在感受课文形象为之动情时，情感趋向高涨，老师应从学生的面部表情、朗读的声调、发言的措辞，敏锐地觉察到情感的浪花正在学生心头涌动。老师要适时牵住学生的情感纽带，引导他们去感受、去体验，学生情感的水纹必定会慢慢地涌动起来。另外，在语文阅读教学活动中，老师要有意识地支配学生进行阅读，多给学生想象的空间，要从多角度启发学生进行阅读等都是很有必要的。小学时期是培育阅读实力的黄金时期，小学生能在此期间养成独立、自主的阅读习惯，将会对其终身有益。随笔小学作文7真的不知道该写些什么，或者干脆承认，自己根本写不出什么最近一段时间，许多时候都是静静地发着呆，吸气，呼气，然后再吸，再呼，就这样，重
13、复着一吸一呼也有想过，假如突然有一口气接不上来了，会怎样？有时候，感觉全世界似乎就只剩下自已一个人，或者自己被这个世界遗弃在某个角落想站起来，走出去，找回那些属于自己的东西却怎么也想不起来，究竟什么会是属于自己的？常常独自一个人坐在房间的床上或者地板上，蜷着腿，抱着个靠枕，关掉全部的灯，然后想写什么四周是黑漆漆的一整片，是那种让人压抑的，窒息的阴森感但是我不否认，我须要这种感觉，也喜爱这种感觉那些稀里糊涂的想法是不须要呼唤的吧，它们会自己躁动地出现在脑海，唯一须要呼唤的是那颗脆弱而倔强的灵魂活着是为了什么？自己究竟是一个怎样的人？在生命的终点，会有所留恋么？所以的这些问题，都出现在脑海里，并且
14、都以一个“NOANSWER“来REPLAY。恩，是的，没有为什么，没有答案就像毕业我们分开时的那样，那样自然地没有答案我想，或许没有答案才是最好的答案吧？我们都会长大，都会担当起某种责任，那些或轻或重的责任随笔小学作文8上课铃声响起：“当、当、当”我们学校体育节起先了，大家都劳碌地干这干那的。有的在练习跳绳，“啪、啪”有节奏地响着；有的在踢毽子，“10、11”看！他踢得多好呀！有的在做作业，看他们低着头，个个做得可仔细了体育节的午间是劳碌的，体育节的每一分、每一秒都是劳碌的。看看！这是谁？“喀嚓”。这又是谁？“喀嚓”一个个美丽的动作，拍成了一张张“活动”的照片。照片NO1：陈彦儒、罗舒心这位大
15、眼睛的小帅哥就是我们班的陈彦儒。照片上的他一双水汪汪的大眼睛像会说话似的，细致一看，原来他是苦痛得快要掉眼泪了。和他那满脸生气的“老师”罗舒心相比，陈彦儒就像一只弱小的老鼠，而罗舒心却像一只发了疯的母老虎。照片NO2：王老师瞧！照片上这位留着披肩长发的女老师，就是王老师了！她正在指导我们练习踏步。希望我们在体育节开幕式上有好的表现，能充分展示我们班的风采。可是要全体同学的踏步动作整齐划一，可不是件简单的事。看！我们每天在太阳底下努力地练习着。照片NO3：全体同学（竞赛中）“1、2、3、4、5、6、7、8/2、2、3、4”随着音乐的响起，同学们仔细地做起了广播操。瞧！多整齐呀！我们身上的衣服在阳光的照射下变得闪闪发光。一个又一个的动作，赢得了大家持续已久的掌声。下课铃响起“叮咚叮”。随笔小学作文9去年暑假，我第一
