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1、中考任务型阅读技巧解说及典型训练野人谷初中 黄勤一、 教学目的1、 贯彻中考专项阅读的专项复习:edtakseing2、 增强学生阅读学习爱好,培养任务型阅读能力与答题技巧3、 检测前阶段的作业练习效果二、教学重难点1、突破任务型读的瓶颈与弱点,提高得分率2、训练学生阅读技巧与点拨三、教学流程（一）任务型阅读的常用类型回答问题型 给出一篇短文,题后设计五个问题。规定学生根据问题在文章中找出能回答问题的核心句子,或者需要自己组织语言回答问题;有的题目设计出一两个翻译题等。在明白题意和文意的基本上,仔细阅读背面的题目规定,根据实际状况去完毕所规定的任务。此类题型规定学生要有较好的阅读理解和归纳总结
2、的能力。应用文型的任务阅读 它往往与生活实际挂钩,波及天气预报、电视节目、预定购各类物品,海报广告、电话记录等生活实例和有关平常生活话题的简短文字材料等。内容比较简朴,有时图文并茂，符合不同窗生层次的心理爱好。题目设计一般为表格形式较多，学生可先看题目规定，大体明白所要完毕的任务，直接从材料中找到有关信息，从而完毕所给的任务。综合类型的任务阅读 一般是在问题设计上兼顾了前两种类型，既有根据短文设计的问答题和相应的翻译题、连词成句等,又有根据内容完毕表格或图表信息，完毕这一题型应非常细致，应认真地到原材料中收集有用的信息,并且通过整顿输出信息。在明白题意和文意的基本上，仔细阅读背面的题目规定，根
3、据实际状况去完毕所规定的任务。(二)、任务型阅读题目考察内型1、信息查找，直取答案。 信息查找一般可以直接通过表格和短文进行对照,边读文章边找出与试题有关的句子信息,获取到有关单词,有时试题和原文句型句式不同，需进行简朴的逻辑推理然后找到相应单词，不需变化,直接填入。信息查找这种措施解题技巧的核心就是根据问题句子查找定位信息，常用措施是带着问题故意识地在核心处做标记。2、信息转换,提炼新词。信息转换类型,需要学生有基本的构词法知识,明确句子中成分和词性的相应关系。学生可以仔细分析提示句（空格所在句子），判断所填词的词性、词形,提高填词的精确性。有时甚至可以不看文章,直接根据短语搭配填出答案。信
4、息转换类型的解题核心是根据问题查找定位信息，加工分析并转换成另一种体现方式。在中考英语的任务型阅读中,信息的转换一般有几种状况:词性、词形、句式、释义。其中，词形转换较为困难，重要涉及如下几种方面:(1） 近义词和反义词转换；（2） 名词单数和复数转换;(） 动词的形式(大小写、时态等）转换;(）形容词、副词的比较级和最高档转换；(5)基数词和序数词的转换。3、信息概括,推理总结 任务型阅读还考察学生对文章的主题、中心思想、构造层次等方面信息概括的能力,该类型规定学生在精确理解全文后，归纳短文要点、概括中心思想，分析段落大意、重要情节和人物特性特点等。这一类型的题目在整个任务型阅读中属于难度较
5、大的题目。在做这一类型的题目时需注意:(1） 把握文章的内在逻辑关系，以文章提供的事实和观点为根据，立足原文,推断未知。不能主观臆造，随意揣测，更不能以自己的观点替代作者的观点。（2) 在理解全文的基本上，吃透文章的字面意思,从字里行间捕获某些线索，对文章的表面意思进行挖掘加工,悟出作者的深层含义或弦外之音。这个技巧的解题核心:根据问题查找定位信息,找共性的东西。通过近几年的中考英语任务型阅读，发现归纳词重要以概括为主。常用的概括性的词有：话题opi,subject tle；因素eson （s),ase(s）；成果rult，effect；目的ai，prpoe；措施way(s）,soluton（
6、)；观点ie（s） pnio（s)hought;优劣avntages,dsvantas;结论conclson;建议advice,uggetio（s）。(三)、任务型阅读理解题环节和技巧 .认真审题，读懂题意。由于题目规定形式多样，在同一篇阅读材料中会规定完毕不同的任务,因此解题前要先明确任务,做到心中有数。 迅速阅读,掌握大意。在做题时要迅速扫视一下文章的大意,然后结合前面的题目的规定，大体明白所要完毕的任务。 3.细读题目，完毕任务。在明白题意和文章意思的基本上，仔细阅读背面的题目规定，在原文中找出问题题干所涉及的信息部分,这样就可以迅速精确地抓住有效信息，保证答题的精确性。如果是根据英文释
7、义写单词的题，则一定要保证所填的单词来源于原文，切不可脱离原文,随意发挥。 .复读文章,核算任务。在初步完毕所规定的任务后来，学生必须再仔细阅读所提供的短文,结合题意、文章和文后提供的任务信息、认真核算任务以保证答题对的。 5注意读写结合。任务型阅读不仅考察学生阅读理解层面的能力,更加注重考察学生“写”的能力。若是写单词，则要注意拼写对的，词形、词性有无变化,与否需要大写；若所要完毕的是短语或句子成分,则需谨慎看待,根据所给题干分析要完毕的是什么句子成分，需用什么样的体现方式,不可简朴草率地将文中信息直接挪用。(四)常用阅读理解的答题措施 先看文章,再看文后问题。这种措施适合于较短的阅读短文，
8、答题时一般可采用如下环节：先迅速浏览全文，大体理解文章大意和中心思想，然后再看背面的几道小题，把问题及其选项略读一遍,理解其内容以及在文章中的出处，最后带着问题进行细读,特别注意与问题有关的词和句子。2.先看问题,再看文章。 这种措施适合于较长的阅读短文,答题时可以采用如下环节:一方面看几种问题和选项，从中将细节题和中心思想分开。第二步是带着这些细节题到原文中迅速找到有关的词和句子，然后作出判断。最后再通过全文阅读把握文章中心,完毕中心思想题。用这种措施,阅读直接性强,可减少无关信息的阅读时间,但缺陷是不能顾及全局,不能借助中心内容的把握判断选项的对错。此外,孤立看问题容易忘掉,往往看文章后还
9、要看试题，这种做法对记忆力的规定较高。(五）【典型训练】As we kw, Xao Shenang nd Liu Qian did wondrfjobs th CCTSprin Fesval ala Now any peole a crazy abut thes two persons Bt how much d ou butthem?Xiao Senyangas borin a poor paa amlywhichi indifficultfaily coitis Hs rl name sen e. is an actor He good tEr en Zhuan Heearned ct,
10、following Zhao Bensa. Durig the schol lf, he was very activeinmanciviis.Hlooks lie a siplema,b henever tops purui (追求) his arist raio (渴望） Mo and more pople e his tlepfrmane， adwehope h n ae grea prgres in efutue.LiuQian is yog magician fromTan At th ag of7， iu sacute magicoyin a sh. At thatme he be
11、gan o lo nddeided to lea magic. u into to any magic sol. he pracied tricks verday o impovehsills，util one ay wa al to pu on a how or isclass e w he rpie on veryonese, an he lt t wa col. Heoten doe stetsows for assrsb, olicand fmers. e workedhar at itNwhe s afaousmagican.任务:请阅读这篇短文，根据短文内容完毕下面表格中有关小沈阳
12、和刘谦的信息。Xia henyangLiuQoAn acorA yunmagici from TaiwaHow toscedHe learned cts， follongZaoBens.uringtheshool life, he2._.H os e 3_. t h eve sops pursuig thearitic aspirin.e alaslean agic 1._ at theiningt his show oricas, he found evryoe 4_ adefel it ascool.Heoften doesstret how fo5._. woks had i.Bus a
13、i fae-to-fc ommuiaion,threare soe baic rles of behv(行为） that hould be folod on the nrne. he basicrles smle: trea thersin the am wayyou wod wan to be treatedmgine ho yo fi u were in he oter persons shoe.o athingoure abu t snd： ask youslf, “ WldI say tat o the persos fe？”If th answe is no, rewrit and era I someon in the htroom i rue to yo, you nedntt ir bac Yushouldeiher inore(不理睬) th pson,oreyour chaofta toblc their messg Reember o espec the elefs d oinionof othrs in thechat roo.fe advicewenaked byecomrs，as they maynte sur wht to dor ho o commicat. Whn someone ake a miske,bkidabuit.
