精选做老师实习报告4篇

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1、精选做老师实习报告4篇 在人们越来越注意自身素养的今日，报告的适用范围越来越广泛,其在写作上有肯定的技巧。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧,下面是我细心整理的做老师实习报告4篇,仅供参考，希望能够帮助到大家。 做老师实习报告 篇1时间飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的欢乐时间,今日已圆满结束了,除为人师，我们倍感傲慢与骄傲。既深化教学,有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校钟山区四中的领导,指导老师以及原班主任的帮助与照看,在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导,生活的关切,使得我们的实习工作顺当,圆满地完成，借

2、此机会对我们的指导老师表示诚心的感谢,感谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。 一、打算阶段 也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深化学生，熟识教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢第三套全国中学生广播体操出台，所以我们刚到钟山区四中时茫然不知所措，高校里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写,体育课究竟该怎么上我们就带着诸多怀疑起先了实习。这段时间，四中的领导支配给几名最具权威和阅历的学科指导老师和班主任指导老师,给我们介绍他们的先进教学阅历。另外，指导老师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老老师上的

3、训练课,这期间我们还通过个人自学和集体探讨的形式进一步深化探讨新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了。二、实践阶段 从第三周起先我们的实习也就全面绽开了，为此指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习安排,凡是中学体育老师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面特别广,包括体育课堂教学,体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织,裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导老师指导为辅,指导老师让我们放手大胆去探究,去探讨，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的仔细看法，坚持”健康第一，欢乐体

4、育”的教学理念,认仔细真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。体育队训练方面,在指导老师的指导下，我们主动编写学科训练安排和课时训练安排，努力使自己的训练更系统,更全面。总之，我们的工作受到了校领导和全体老师的认可，同时，也深受学生们的欢迎。三、提高阶段也就是最终两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们起先打算我们的“优质课”，包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课，这期间指导老师的指导更加细致,更加仔细了，指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案，课堂教学，课后总结。另外指导老师还组织我们观看了钟山区四中体育老师达标课评比活动,使我们受益匪浅。总之,通过这段时间的工作与学习,使我

5、们的实力得到了全面的提升。 总而言之，教化实习是我们更加坚决了献身教化事业的决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和实力水平,为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!做老师实习报告 篇2 实习已接近尾声,以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是XX中学，坐落于北京市最美乡村韩村河，背靠韩村河公园。韩中是集初中、中学于一体的中心校，又名圣园。初中的招生主要面对的是韩村河镇各小学,而中学的招生则主要面对的是整个房山区各中学。学校师生共有一千余人，有老师一百多人，其中有三名市骨干老师以及多名房山区骨干老师;有学生八百余人。

6、学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率,韩中引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。 我在初二年级任实习英语老师一职，学校则为我们实习生支配了指导老师,我的指导老师是初二四班的班主任董爱民老师，在半年的实习生活中,我随董老师一起跟班教学,向董老师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里,在董老师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案；课中,董老师进行现场指导；课后，董老师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参与了两次房山区初二英语教研活动，第一次是开学初房山区教研员对于新教材的分析；其次次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参与了本校的一次

7、教研活动,此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计,教研组其他成员提出看法与建议。除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与房山二中进行沟通学习。除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担当了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参加班级管理。因指导老师是班主任,所以我有幸参加了班级布置工作,陪学生参与情。景剧竞赛，以及社会实践活动。还在初二年级担当活动课老师，带学生参与课下业余活动。 在生活方面,学校除了每月的生活补贴外,为照看我们实习生的特别状况，一日三餐免费。住宿和其他老师一样,住在老师公寓,电器齐全。老师公寓的其他老师也对我们特别友好；在工作方面，实习学校领导赐

8、予了肯定的关注,但对于实习生的后期工作支配，实习学校缺少安排性，导致实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。虽然指导老师对于指导实习生缺少阅历，但指导老师对于实习生的指导仔细负责,从知道老师身上学到了许多东西。总而言之,此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教化的形式,同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式;在课堂教学上,我明白了运用多种教学方法的重要性,敏捷处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地激励与惩处,这些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外，课前打算以及课后反馈也是至关重要，课前打算也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要打算充分,才能上好一堂课,提前备好教学内容、备

9、好学生,做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我总是在情境预设上存在不足，内容打算了许多，而学生却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这一堂课无法正常进行下去，事后指导老师对我说是我对学生们的水平了解不够，所以后期我多余学生接触，基本驾驭了学生们的学问储备量，现在我的课堂已经可以顺畅进行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及学生们可能说的话，这也让我体会到做好情境预设的.好处。课后反馈，学生的反馈以及老师的反馈都是至关重要,由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全参加到教学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平常协助知道老师判作业，也是我的

10、反馈方式之一，每个学生在作业中就能显示出对学问的驾驭程度,通过评语帮助学生们相识错误。其次，从韩中的高效课堂改革中我们学到了,老师不能墨守成规,要敢于创新,从学生的实际状况动身，详细问题详细分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习实力之一优势，但是也不能照搬照抄这种模式,要推陈出新。 在实习中也切实感受到自己还存在许多不足,在工作上,学问的积累还学要加强,在课堂上，存在自信念不足,语言有欠缺等问题。在生活上，初入社会的我们还不能达到独立生活的实力。不过经过半年的生活历练,我们也有所成长。此次的实习让我收获到了许多,不仅是对于课堂教学的有了深化了解,而且收获了与学生们、老师们的深厚情意。半年的

11、实习在我的脑海里留下了深深的印记,为我留下了美妙的回忆。希望帮助过我的老师以后工作顺当。做老师实习报告 篇3 新课程改革的以学生为本的教化方式给我们很大出动，并深深觉得现代教化须要不仅仅是这样的想法，更须要这样的实践。除了了解本专业课程以外,同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的详细状况,为全面了解当今中学教化状况积累了实际阅历。通过担当助理班主任，使我们相识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和阅历。做老师实习报告 篇4 我是吴凡，从在通师二附小学进行了为期一个月的实习。在实习过程中,仔细备课主动参加各项活动,指导老师和校领导赐予了帮助和指导，指出不足和

12、学习阅历。光阴似箭,岁月如梭。实习生活中，我惊慌过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些难能珍贵的经验敦促我进步、成长;收获了很多在学校从未学过的学问,在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间,但也有着苦涩和教训。胜利的经验将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经验将使我努力去变更自己不完备的地方,让自己在以后的日子里奋勉向上，这一切都将成为我生命中最珍贵的财宝。 在教学方面，通过实习,我将书本学到的学问运用到教学实际中,发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历。并争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长,克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高

13、教学质量,使我更好地胜任老师这个角色。通过与学生的接触,渐渐地相识了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己最大的努力，才能将工作做扎实,才会收获胜利的喜悦。 在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间,我相识到以下几点： 1、 擅长学习、乐于学习教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。 2、

14、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作 备课时，要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位,抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。、刚好巩固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单,大部分的学生都能很快地驾驭。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生会很快地遗忘,通过练习与作业刚好巩固,查缺补漏,是特别有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页