《四年级上册语文期末复习提纲(人教版)[1]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级上册语文期末复习提纲(人教版)[1](12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2011-2012学年第一学期四年级语文期末复习提纲班级: 姓名: 座号:温馨提示: 1. 1月5日期末考,请各位家长做好孩子温书迎考的准备,注意休息,劳逸结合。2. 由于语文学科的特殊性,请家长务必每天检查孩子是否已根据复习提纲的要求复习。3. 请根据8个单元的作文主题,保证孩子每天至少要熟看一个单元的作文。(参考书同步作文)4. 充分利用零碎时间,将学习指导丛书与单元考试卷中的错题看一遍。5. 考前请检查好孩子的文具是否已经准备充分,以免考场发生不必要的意外。一、字词关1. p17p35p58p77p95p116p138p156读读写写和读读记记的词语要会写。2. 课文中出现的四字词语尽量
2、要会写,会归类。ABB词语:笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿AABB成语:隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲ABAC成语:自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现ABCC成语:可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍AABC成语:帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试特殊结构成语:呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短含动物的成语:胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉含比喻的成语:口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡描写天气成语:艳阳高照 乌云满天 阳光明媚 雷声大作十二生肖成语:胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻 顺手牵羊呆若木鸡杀鸡儆猴狗急跳墙猪朋狗友
3、带数字的成语:一心一意 三心二意 四分五裂 六神无主 五光十色 七上八下千军万马 十万火急 五花八门 四通八达 四平八稳 朝三暮四两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳二、课文关。1. 要求背默的课文内容:观潮三、四自然段()p22-23和p100-101古诗两首()爬山虎的脚全文鸟的天堂七、八、十二、十三自然段()白鹅二、三、四、七自然段()猫的一、二自然段()颐和园全文熟读()那片绿绿的爬山虎七、八、九、十自然段熟读飞向蓝天的恐龙第四自然段熟读三、学习园地关。1. 背默18单元园地里的“日积月累”的内容,而且要会运用。尤其是第五、七单元的名言要联系生活实际运用2. “我的发现”的内容要熟读
4、并学会表达。3. 八个单元的写作要点及范文要熟记。第一单元(熟读5遍,家长签字: )*1观潮按照从远到近的顺序,记叙了钱塘江大潮 的景象,写出了大潮的 。*重点:第3、4自然段,从 和 两方面描写了潮来时壮观的景象。要会背默(家长签字: )*学会评价句子:(1)“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句运用了拟人的写法,具体、形象、生动地将钱塘江的静态美写得形象逼真。(2)“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。”这句是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情景。(3)“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。”这句是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流的速
5、度很快,很迅猛的情景。2. 雅鲁藏布大峡谷用了列数字、作比较的方法,说明雅鲁藏布大峡谷世界第一大峡谷,突出它壮丽的特点。本课所有四个字的词语要会写,会给带点字注音:皑皑白雪人迹罕至咫尺为邻*3鸟的天堂作者是 ,写了榕树 ,写了鸟儿 。文中加引号的“鸟的天堂”指 ,第二个鸟的天堂指 。作者 次经过鸟的天堂,第一次经过的时间是: ,看到了:那株茂盛的大榕树;第二次经过的时间是: ,看到了:许多鸟儿。“到处是鸟声,到处是鸟影”让我眼前仿佛出现了:榕树周围千鸟竟飞,百鸟齐鸣的景象。*课后题:从“一株、枝干的数目不可计数”我们体会到 ;从“一簇堆在另一簇上面”体会到 ,从“似乎每一片绿叶上都有一个新的生
6、命在颤动”体会到 。要求:背默鸟的天堂七、八、十二、十三自然段,家长签字: *读音;不可计数应接不暇第二单元(熟读5遍,家长签字: )*5题西林壁后两句诗“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的意思: 。这首诗告诉我们:要想对某个事物有全面的认识,就必须站在客观的立场上。*游山西村后两句诗“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”的意思: 。这两句诗给我们的启示:遇到困难不要放弃,要有信心去克服困难。要求:背默古诗,重点诗句诗意,背诵诗中注释,家长签字: 6. 爬山虎的脚作者: 爬山虎的脚 的时候, 就变成了小圆片, 。细丝原先是 ,现在变成 ,把爬山虎的嫩茎 ,使它 。爬山虎就是这样 ,如果你仔细看那
7、些细小的脚,你就会想起 。*这段话写了:爬山虎脚的样子,以及它是怎样向上爬的。要求:背默全文,家长签字: 7蟋蟀的住宅作者:法国 ,本文选自 第三单元(熟读5遍,家长签字: )*9. 巨人的花园作者: 国 ,学完本文我们要明白的道理:快乐要和大家一起分享,才能获得真正的快乐。我还知道的童话故事有: 、 、 、 、 。10幸福是什么 幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。*11去年的树让我们明白了:要信守诺言,珍惜友情。*重要词句解析:A鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。它仿佛在说:“树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了!”B唱完了歌,鸟儿对着灯火看了一会儿,就飞走了。它
8、仿佛在说:“树朋友,我唱的歌你听到了吗?再见了朋友!”读了这个故事,我想对小鸟说:“你唱的那首歌会永远留在你和大树心里,大树会是你永远的好朋友。”我想对伐木工人说:“难道小鸟和树的真情不能打动你吗?如果你是个有心人,就应该珍视它们的友谊,爱护树木。”我想对大树说:“你为人们点燃灯火,为人们照亮,你真了不起!”12小木偶的故事道理: 。第四单元(熟读5遍,家长签字: )13白鹅作者: ,白鹅的特点: ,鹅的高傲表现在它的 。要求:背默白鹅二、三、四、七自然段,家长签字: 15猫作者: ,猫的特点: 。*重要词句解析:说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又
9、是那么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!A找出这段话的反问句,画“ ”,这句话改成陈述句是: B文中哪些语句看出猫的尽职?画“ ”C屏息凝视的意思是:屏住呼吸,聚精会神地看文中表达了作者 的思想感情。D文中“可是”这个词可以换成 猫的一、二自然段,家长签字: 第五单元(熟读5遍,家长签字: )17.长城这篇课文不但表现了长城的 和 ,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。*重要词句解析:A“站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。”这句话是 句,起 的作用。“ 、 、 ”这三个动词是
10、说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。*B多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。这句话中“多少”表示 , “前不见头、后不见尾”突出了长城的 , “才”在这里表示 。整句话表达了作者 *站在长城上,我想对古代的劳动人民说:“ ”*站在长城上,我想对世界人们说:“长城是中华民族的根,是中华民族的魂,是中华民族的骄傲!”*站在长城上,我想对中外游客说:“长城是世界历史上的伟大奇迹,欢迎你们到长城游玩,留下美好的回忆。”*18颐和园课文按照 的顺序记叙,表达作者对颐和园的赞美之情。“游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。”这句话运用