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1、专业自评报告填报说明1、本模板用于导入专业自评报告。2、内容中请勿包含图片格式文件。3、请在对应的内容做内容填充。4、请务必参照对应的格式填报内容，若内容不符合要求将导致导入失败或导入的内容不完整！目 录一、培养目标11.1 目标定位11.2 目标内涵11.3 目标评价2二、毕业要求42.0 毕业要求42.1 师德规范42.2 教育情怀52.3 保教知识62.4 保教能力72.5 班级管理82.6 综合育人82.7 学会反思92.8 沟通合作10三、课程与教学113.1 课程设置113.2 课程结构113.3 课程内容123.4 课程实施133.5 课程评价14四、合作与实践154.1 协同育
2、人154.2 实践基地154.3 实践教学164.4 导师队伍174.5 管理评价18五、师资队伍195.1 数量结构195.2 素质能力195.3 实践经历205.4 持续发展21六、支持条件236.1 经费保障236.2 设施保障236.3 资源保障24七、质量保障267.1 保障体系267.2 内部监控267.3 外部评价277.4 持续改进28八、学生发展298.1 生源质量298.2 学生需求298.3 成长指导308.4 学业监测318.5 就业质量318.6 社会声誉32一、培养目标1.1 目标定位【说明】目标应贯彻党的教育方针，面向国家、地区基础教育改革发展和教师队伍建设重大战
3、略需求，落实国家教师教育相关政策要求，符合学校办学定位。【达成情况】在这里补充你的内容填写“目标定位”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“目标定位”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“目标定位”的改进措施内容1.2 目标内涵【说明】培养目标内容明确清晰，反映师范生毕业后5年左右在社会和专业领域的发展预期，体现专业特色，并能够为师范生、教师、教学管理人员及其他利益相关方所理解和认同。【达成情况】在这里补充你的内容填写“目标内涵”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“目标内涵”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“目标内涵”的改进措施内容1.3
4、目标评价【说明】定期对培养目标的合理性进行评价，并能够根据评价结果对培养目标进行必要修订。评价和修订过程应有利益相关方参与。【达成情况】在这里补充你的内容填写“目标评价”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“目标评价”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“目标评价”的改进措施内容二、毕业要求2.0 毕业要求【说明】专业应根据中学教师专业标准，制定明确、公开的毕业要求。毕业要求能够支撑培养目标，并在师范生培养全过程中分解落实。专业应通过评价证明毕业要求的达成。【达成情况】在这里补充你的内容填写“毕业要求”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“毕业要求”的主要问
5、题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“毕业要求”的改进措施内容2.1 师德规范【说明】践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。【达成情况】在这里补充你的内容填写“师德规范”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“师德规范”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“师德规范”的改进措施内容1.12.2 教育情怀【说明】具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态
6、度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。【达成情况】在这里补充你的内容填写“教育情怀”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“教育情怀”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“教育情怀”的改进措施内容2.3 保教知识【说明】具有一定的科学和人文素养，理解幼儿身心发展规律和学习特点，了解相关学科基本知识，掌握幼儿园教育教学的基本方法和策略，注重知识的联系和整合。【达成情况】在这里补充你的内容填写“保教知识”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“保教知识”的主要问题内容【改进措施】在这
7、里补充你的内容填写“保教知识”的改进措施内容2.4 保教能力【说明】能够依据幼儿园教育指导纲要（试行）和3-6岁儿童学习与发展指南，根据幼儿身心发展规律和学习特点，运用幼儿保育与教育知识，科学规划一日生活、科学创设环境、合理组织活动。具有观察幼儿、与幼儿谈话并能记录与分析的能力；具有幼儿园活动评价能力。【达成情况】在这里补充你的内容填写“保教能力”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“保教能力”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“保教能力”的改进措施内容2.5 班级管理【说明】掌握幼儿园班级的特点，建立班级秩序与规则，合理规划利用时间与空间，创设良好班级环境，充分利用
8、各种教育资源，建立良好的同伴关系和师幼关系，营造良好班级氛围。为人师表，发挥自身的榜样作用。【达成情况】在这里补充你的内容填写“班级管理”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“班级管理”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“班级管理”的改进措施内容2.6 综合育人【说明】了解幼儿社会性情感发展的特点和规律，注重培育幼儿良好意志品质和行为习惯。理解环境育人价值，了解园所文化和一日生活对幼儿发展的价值，充分利用多种教育契机，对幼儿进行教育。综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人。【达成情况】在这里补充你的内容填写“综合育人”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填
9、写“综合育人”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“综合育人”的改进措施内容2.7 学会反思【说明】具有终身学习与专业发展意识。了解国内外学前教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决问题。【达成情况】在这里补充你的内容填写“学会反思”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“学会反思”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“学会反思”的改进措施内容2.8 沟通合作【说明】理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。【达
10、成情况】在这里补充你的内容填写“沟通合作”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“沟通合作”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“沟通合作”的改进措施内容三、课程与教学3.1 课程设置【说明】课程设置应符合幼儿园教师专业标准、教师教育课程标准和专业教学相关标准，能够支撑毕业要求达成。【达成情况】在这里补充你的内容填写“课程设置”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“课程设置”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“课程设置”的改进措施内容3.2 课程结构【说明】课程结构体现通识教育和专业教育的有机结合；理论课程与实践课程、必修课与选修课设置合理。各类
11、课程学分比例恰当，通识教育课程中的人文社会与科学素养课程学分不低于总学分的10%，支撑幼儿园各领域教育的相关课程学分不低于总学分的20%。教师教育课程达到教师教育课程标准规定的学分要求。【达成情况】在这里补充你的内容填写“课程结构”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“课程结构”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“课程结构”的改进措施内容3.3 课程内容【说明】课程内容体现学前教育的专业性，注重基础性、科学性、综合性和实践性，把社会主义核心价值观、师德教育有机融入课程教学中。选用优秀教材，吸收学科前沿知识，引入幼儿园课程改革和幼儿发展与教育研究最新成果、幼儿园优秀教育
12、教学案例，并能够结合师范生学习状况及时更新、完善课程内容。【达成情况】在这里补充你的内容填写“课程内容”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“课程内容”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“课程内容”的改进措施内容3.4 课程实施【说明】重视课堂教学在培养过程中的基础作用。依据毕业要求制定课程目标和教学大纲，教学内容、教学方法、考核内容与方式应支持课程目标的实现。能够恰当运用案例教学、探究教学、现场教学等方式，合理应用信息技术，提高师范生学习效果。课堂教学、课外指导和课外学习的时间分配合理，技能训练课程实行小班教学，养成师范生自主学习能力和“三字一话”等从教基本功。【达成情况】在这里补充你的内容填写“课程实施”的达成情况内容【主要问题】在这里补充你的内容填写“课程实施”的主要问题内容【改进措施】在这里补充你的内容填写“课程实施”的改进措施内容3.5 课程评价【说明】定期评价课程体系的合理性和课程目标的达成度，并能够根据评价结果进行修订。评价与修订过程应有利益相关方参与。【达成情况】在这里补充你的内容填写“课程评价”的达成情况内容【主要问题】在这里补
