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1、小学校长就职演讲稿 演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。随着社会不断地进步,演讲稿运用的状况越来越多，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗?以下是我收集整理的小学校长就职演讲稿,欢迎大家共享。小学校长就职演讲稿1敬重的小学中心校领导和各位老师： 大家好!x校长因为工作须要，调到了新的工作岗位，领导让我来这里主持工作,我感谢领导的信任，更感到肩上的压力。据理了解，我们口上小学近年来在段校长和大家的共同努力下,各项工作都取得了可喜的成果。我深知自己的政治素养、文化修养、决策实力、教化教学实力和服务精神都须要进一步提高,要胜任这一职责，使各项工作再上新台阶，既须要一个过程，更须要
2、我们大家共同付出艰苦的努力。 作为刚刚走上校长岗位的我,会抓紧进入角色，一心一意为大家服好务。今日我的发言没有豪言壮语,我只是表态会脚踏实地做好各项工作,和大家一起为口上小学的明天而努力。在座的各位我大多都相识,其中也有我的长辈、同学、故交和以前的同事,早就知道口上小学的老师真诚,我恳请大家在接纳我的同时，理解我、支持我、帮助我。由于我比较年轻，加上实力有限,在今后的工作中肯定会存在这样或那样的问题,我恳请大家多提中肯的建议和指责,请大家监督我，刚好提示我,也恳请中心校的领导能在百忙之中多来我们学校检查指导！但愿我们口上小学在历任校长和大家的共同努力取得成果的基础上,因为我的加入能再取得新的成
3、果,我确信也肯定会如此!最终，欢迎段校长常回家看看,常来指导小弟！ 感谢大家!小学校长就职演讲稿2敬重的各位领导，同志们,大家好！ 我接受县教化局的委任，到冯村镇中心小学担当校长职务,深感责任重大,它饱含着县局领导和镇政府领导的重托，也饱含着冯村镇广阔人民群众的殷切希望。既然担当起了这幅担子,就要很好地担当起相应的责任和义务，切实履行好职责,殚精竭虑干好工作,勤奋学习,不断努力,不负众望，不辱使命。 在冯村初中工作了十余年,但对冯村镇小学的基本状况知之甚少。到任以来,通过座谈、走访,初步了解了冯村镇各小学的基本状况。 冯村镇中心小学辖完全小学1所，服务于全镇13个行政村，在校学生1344人,6
4、7个教学班,教职工14人,其中党员15人,女教工61人。专任老师1人，教化行政人员人。专任老师中大专以上文化程度52 人，取得中级职称2人，初级职称9 人。县级以上教学能手有人,其中省级1人。 11名校长全部经过岗位培训,上岗持证率10%。校舍问题不容乐观，平王、党川的教学楼已显陈旧，船舍、仁庄、新庄、张家洼、杨家庄五校的危房漏房仍在运用，贺家洼的新楼有望0月份投入运用。要彻底变更全镇的校舍面貌，还需付出相当大的努力。 通过“两基”验收，各校的教化教学设施状况有了较大提高,校校有微机室，远程教化设备运用、维护良好,其他教学仪器设施基本能满意日常教学需求,学校室部的各种管理、运用制度健全，各种档
5、案资料整理规范,装订整齐,可以长期保存。 冯村镇小学教化质量比较好，连续两年受县局表彰，但目前学校的布局并不合理，学校规模相对较小,有的学校五、六十学生设六个教学班,这对于进一步提高教学质量、合理利用教化资源相当不利,急需调整。面对以上状况,在今后的工作中，我将做到: 1、加强学习，不断提高综合素养，仔细学习政治理论和教化教学管理学问,提高科学决策水平、依法行政水平、分析问题和解决问题的实力,增加做好教化工作的主动性和主动性。 2、仔细贯彻执行民主集中制,敬重团结每一位同志,做到学校成员之间团结协作，相互信任、相互敬重、相互支持，取长补短，真心实意地合作共事，同舟共济,增加全局意识和全局观念，
6、最大限度地调动每一位老师的主动性,让大家在和谐的环境中最大限度地发挥出团队的最佳效能。、转变作风,重视建设求真务实、廉洁、高效的班子新形象。深化教化工作第一线，找准工作着力点和突破口,狠抓教学质量和日常管理，向管理要质量,向教研要成果,努力提升育人水平，执著追求成才效果。力争通过几年的努力,培育一支素养高、教学过硬、责任心强的老师队伍，让质量成为广阔老师和冯村人民为之傲慢的资本,让校内成为老师创业的乐园,让冯村镇的小学教化质量立足全县前列。4、遵守“能干事、会干事、干成事、不出事”的基本工作原则,不断提高指导工作的科学性和驾驭困难局面的实力。并把学习与改造人生观、世界观、价值观结合起来,把学习
7、与调查探讨结合起来,把学习与实际工作结合起来，使各项工作扎实有序地的顺当开展,力争做到精益求精。加强工作的主动性，增加超前性和预见性,创建性地开展工作，圆满完成县局的各项工作任务。抓好平安教化工作不放松,要求全部的老师依法执教,增加法治观念，把平安教化工作贯穿于教化教学工作的整个过程,确保一方平平稳定。 同时,提三点希望，与全镇教化工作者共勉: 一是立足现实,总结阅历,转变作风抓管理。面对我镇教化工作中存在的薄弱环节,在坐的每一位同志要仔细分析梳理工作中的不利因素和有利条件，进一步总结阅历，探讨解决的方法和措施,切实转变工作作风，充分调动我们的工作热忱和主动性，踏踏实实干工作，一心一意谋发展。
8、 二是抓住机遇，乘势而上，巩固成果促发展。在县局、镇政府的坚毅领导和高度重视下，在全镇“两基”取得成果的基础上,抓住国家西部大开发的黄金时机，打牢基础,巩固成果,努力改善办学条件，提高教化教学质量，促进我镇教化教学工作的持续、稳步、健康发展。 三是加强团结,同心同德,围绕教学抓质量。今年是加快发展、承上启下的关键之年，我们必需醒悟地相识到教化教学工作面临着新的机遇,同时也将遇到新的困难和问题,但我们信任在县局、镇政府的正确领导下,团结一样,同心协力，切实加强对教化教学工作的管理,依法治教，仔细履行职责,同心同德,克服困难,勤奋工作，围绕教学抓管理,围绕教学抓质量,努力使全镇的教化教学水平有一个
9、新的突破。 感谢大家!小学校长就职演讲稿3 敬重的各位领导、全体教职员工： 大家上午好！ 首先,我诚心地感谢县教化局、乡党委、政府和xx乡中心小学对我的信任，感谢我们小学党支部、行政一班人和广阔教职工的关爱与支持。特殊感谢老校长王文贵先生对x小学的发展所做出的突出贡献。正是因为王校长及全体教职工的艰辛努力为我校今后的发展奠定了坚实的基础。在此，向各位领导、老师们以及我们前任校长表示诚心地感谢！今日，第一次在这样的场合和大家见面，我很兴奋。能和在座的熟识的和将要熟识的老师成为同事，是我一生修来的缘分。第一次和大家沟通、交心,我只说2个词:质量、平安、目标、教研、制度、服务、学习、共事、定位、人事
10、、经费、嘉奖。 一、质量 教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的基础，也是师生赢得尊严和华蜜的保证。各学校更应当实行主动措施，使教化教学真正由“时间型”向“效益型”转变。我认为,要解决这个问题，校长、主任、老师首先要树立正确的教学质量观。即追求高效的教学质量不盲目追求教学设备的更新、课堂教学形式的包装,而应重新思索教与学的关系,从学校实际动身，形成具有本校特色的教化教学体系。追求高效的教学质量不是空洞的言谈，学校管理者应通过科学管理，在“扎扎实实抓规范，实实在在搞教化”的过程中，切实将“质量立校”落实在学生和老师两个方面，从微小处入手，义正词严抓质量。在抓教学质量方面尽量做到以下几点：1、
11、抓好课堂教学，注意教学效果。2、建立良好的师生关系,创设良好的教学氛围。良好的师生关系,可以为师生供应一种安逸、融洽的心理环境。在这样的环境下,学生从心理上会形成完全彻底地接纳老师的教化教学倾向，使教学取得预期的效果。建立良好的师生关系，这就要求老师真正地去关爱每一个学生,尤其在学生学习上遇到困难的时候，要不断激励他们,帮助他们,千万不行以讽刺他们,挖苦他们,防止挫伤他们的自尊心和学习主动性。我认为老师只有真正去爱学生,关切学生，才能让学生情愿与你交心,情愿把你当成挚友，这样才能促进老师与学生之间的沟通，才能建立和谐的教学环境。、兼顾学生学习中的共性和特性。同一班的学生，由于年龄和认知程度基本
12、相近,他们的身心特点、学问基础、接受水平有大致相同之处，但详细到每个学生身上，则在学习看法、相识爱好、智力实力、情感意志、气质性格等很多方面又有明显的个别差异。这些差异往往是造成学生学习成果优劣与学习实力强弱的重要因素。4、要对学习的全过程实行有效的管理。学生的学习是在老师指导下,以教材为中介去相识客观世界的一种特别的相识过程，它是由一系列的环节构成的，就其驾驭学问的依次来说包括心理打算、感知教材、理解教材、巩固学问和应用学问等基本阶段；就个体的学习程序来看,就有预习、听课、复习、作业、测试等基本环节。因此,老师在实施教学管理中,就要重视学习全过程的管理。传统教学的弊端之一，是只仅仅重视学生的
13、学习结果,而不重视学生的学习过程，这是不行能真正提高教学质量的。 二、平安 平安重于泰山，没有平安保障怎能抓质量，为进一步加强学校平安工作管理，明确平安责任,落实各项平安措施,有效地防范重、特大平安事故的发生,保障学校及其学生和教职工的人身、财产平安，维护学校正常的教化教学秩序，我们要做到以下几点: 建立以校长为第一责任人的平安工作领导小组,加强对平安工作的领导。签订平安责任书，中心小学与各村完小签订平安责任书;村完小和班主任、家长签订责任书。 加强学校平安教化管理,坚固树立“平安第一”、“平安无小事”的思想,确保学生健康成长。 结合“平安教化月”,围绕“注意防范、自救互救，确保平安”这一主题
14、，主动开展多种形式的平安教化活动。校内平安要做到“六不准”,即:不准爬树爬墙、不准乱摸电器、不准带管制刀具进校内、不准在教室走廊追逐打闹，上下楼梯不准拥挤,不准做危急嬉戏。 校外平安要做到“五要五不要”。即： 要留意交通平安，虽然我们这儿不是城市。但农村也有好多农用车,因此要留意交通平安。做到“高兴奋兴上学来，平平安安回家去”。未满12周岁的儿童不得骑车上学。骑车靠右走，行人靠边走,不得在马路上追逐打闹。 要留意游泳平安，非学校组织或家长监护,不得结伙或私自到江河或者山塘水库游泳。要留意防火用电平安，不得玩火和乱摸乱动电器。要留意防骗平安,不得与生疏人外出。组织学生春游、秋游活动，县内要报告镇
15、中心校，县外要报告教化局，老师不得私自带班外出活动。 加强校舍的平安检查,学校每学期在开学前，学期结束后进行两次检查,班主任常常检查，发觉问题,刚好修理。 中心小学坚持门卫制度。治安人员要根据学校要求，做好门卫工作,对外来人员实行来访登记制度。其他村完小也要有对外来人员实行来访登记册。 严格执行事故报告制度。发生事故,刚好报告，刚好处理，刚好做好善后工作，仔细吸取教训。 实行责任追究制，班级老师负责本班,校长负责全校，形成齐抓共管的局面。 三、目标 我任校长一职后，我始终在想：自己的目标是什么?我们将把一个什么样的xx小学呈现在社会、领导和广阔群众面前？ 我认为必需坚持三个结合:坚持继承发扬x
16、x小学优良传统与改革创新相结合；坚持全面发展与特性发展相结合;坚持常规工作与教化科学相结合,明确民主管理、科学决策、以情感人、以德服人的管理理念，坚持依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校的办学宗旨，使学校形成一支德高业精、团结奋争的师资队伍,全面提高教化教学质量,塑造x小学在社会各界的良好形象。 四、教研 教研是提高学校教化质量的核心，无论是常规教研活动，还是科研课题探讨；无论是老师个人的专业发展，还是学校学科水平的整体提高,都必需依靠于各学科教研组规范高效地开展教研工作。因而，重视教研组的发展，充分发挥教研组长的工作主动性,就成为提高教学质量、提升学校层次的重要一环。 、要树立新的课程观。
