一年级数学第九单元统计

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1、一年级数学第九单元统计 一年级数学第九单元统计1、经历简单的统计过程，初步学习搜集、整理、分析数据的方法，体会统计的作用与价值，形成初步的统计意识。2、能完成简单的统计表和条形统计图，能利用统计图表得到的数学信息，提出恰当的数学问题，并且能够解决，提高解决问题的能力。同步训练一、数数我们班有多少男孩和女孩。填表并回答下面的问题。男生（人）女生（人）合计（人）（ ）人数最多，（ ）人数最少；（ ）人数比（ ）人数多（ ）人。二、小小预报员。1、一边听老师报，一边画“”记录。晴天阴天雨天2、根据你的记录回答问题。（1）根据上面的记录填表。天气晴天阴天雨天合计天数（天）（2）（ ）天数最多，（ ）天

2、数最少。（3）你能提出什么数学问题？三、抛一抛，填一填。抛硬币20次，用自己喜欢的符号记录硬币正面朝上和反面朝上的次数各是多少。正面朝上反面朝上正面朝上（ ）次 / 反面朝上（ ）次四、小调查。红星小学一二班最喜欢的课外书调查，如图所示：格林童话十万个为什么故事大王蓝猫淘气三千问1、根据上面的统计图，填写统计表。格林童话十万个为什么故事大王蓝猫淘气三千问2、根据统计图回答问题：（1）一共调查了（ ）名同学。（2）喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的人最少。（3）你还能提出什么数学问题？五、数一数，填一填。 1、填写统计表。图形个数2、（ ）最多，（ ）最少。3、添上（ ）个 后， 和 一样多。4、

3、 比 多（ ）个， 比 少（ ）个，（ ）和（ ）一样多。5、你还能提出什么数学问题？ 第九单元试卷一、 先按规律填图，再统计。（20分）二、 数一数，填一填。（20分 1长方体的数量最( )，( )的数量最少。 2正方体比长方体少( )个。3( )比( )多( )个。( )比( )少( )个。 4四种图形一共有( )个。三、根椐下面的统计图回答问题。（35分）1喜欢吃( )的人最多。（5分）2喜欢吃( )的人最少。（5分）3喜欢吃( )的是喜欢吃( )人数的一半。（10分）4喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。（5分）5你还能提出什么问题，并解答。（10分） 四、用数学。（25分）（第1小题7分，第2.3小题每题9分） 1.飞机场有26架飞机，飞走了9架，还剩多少架？2.小红有42块糖，送给妹妹7块，还剩多少个？ 3.小猪有15个气球，小兔有7个气球，小猪送给小兔几个气球两个人气球就同样多了？