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1、必修一生物第五章知识点必修一生物第五章知识点降低反响活化能的酶一、细胞代谢与酶1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进展着许多化学反响，统称为细胞代谢.2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义3、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。4、酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和5、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反响的活泼状态所需要的能量。二、影响酶促反响的因素(难点)1、 底物浓度2、 酶浓度3、 PH值：过酸、过碱使酶失活4、 温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。三、实验1、 比拟过氧化氢酶在不同条
2、件下的分解(过程见课本P79)实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。2、 影响酶活性的条件(要求用控制变量法，自己设计实验)建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。细胞的能量“通货”ATP一、什么是ATP?是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷二、构造简式：A-PPP A代表腺苷 P代表磷酸基团 代表高能磷酸键三、ATP和ADP之间的互相转化ADP + Pi+ 能量 ATPATP ADP + Pi+ 能量ADP转化为ATP
3、所需能量动物和人：呼吸作用绿色植物：呼吸作用、光合作用ATP 的主要来细胞呼吸1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。2、有氧呼吸总反响式：C6H12O6 +6O2 6CO2 +6H2O +大量能量第一阶段：细胞质基质 C6H12O6 2丙酮酸+少量H+少量能量第二阶段：线粒体基质 2丙酮酸+6H2O 6CO2+大量H +少量能量第三阶段：线粒体内膜 24H+6O2 12H2O+大量能量3、无氧呼吸产生酒精：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量发生生物：大局部植物，酵母菌产生乳酸：C6H12O6 2乳酸+少量能量发生生物
4、：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚反响场所：细胞质基质注意：无机物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵讨论：1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一局部用于生成ATP，大局部以热能形式散失了。无氧呼吸：能量小局部用于生成ATP，大局部储存于乳酸或酒精中2 有氧呼吸过程中氧气的去路：氧气用于和H生成水生物必背知识点1.生物体具有共同的物质根底和构造根底。2.细胞是生物体的构造和功能的根本单位;细胞是一切动植物构造的根本单位。病毒没有细胞构造。3.新陈代谢是生物体进展一切生命活动的根底。4.生物体具应激性，因此能适应周围环境。5.生物遗传和变异的特征，使各
5、物种既能根本上保持稳定，又能不断地进化。6.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。8.生物界与非生物界还具有差异性。9.糖类是细胞的主要能物质，是生物体进展生命活动的主要能物质。10.一切生命活动都离不开蛋白质。怎么学好高中理科生物1、重视课本因为理综试卷中生物试题量相对物理、化学要少一些，知识面覆盖的也比拟窄，考察的内容也偏少，所以很多学生在学习生物的过程中，不是很重视根底知识，反而只是一味的做题。但是一味的使用题海战术，对于生物成绩的进步并没有多明显的效果。学生可以按照当年或是前一年的高考大纲要求的知识点，有针对性的学习。大纲要求的知识点，都是高考范围，都有可能会出题。2、抓住生物的重点在学习生物根底的同时，也要重点关注生物的重点和难点。生物的新陈代谢、生命的活动调节和遗传变异是生物的重难点。这几局部的知识是考试和做题中最容易出错的地方，要特别留心。第 页 共 页
