《小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父 亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体 面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体 验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得 发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的 大学生，也是挺光彩的。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。1.多元择业，勇敢创新深圳外国语学校高健58分跳出“农门”的大学生小朱在思虑许久后决定辞职回乡养螃蟹。在“大众创新，
2、万众创业”的春风下，做出像小朱的决定一样的年轻人不在少数。在我看来，我们确实 需要打破择业单一、职业有优劣之分 的社会藩篱,拾起青春的梦想， 迈出一条属于自己 的创业之路。（“打破择业单一、职业有优劣之分的 ”、“迈出创业之路”已经奠定 了文章的骨架。可见开篇定调定向的重要。）诚然，（不用“诚然”的让步更好，它与后面一句话中的“仍然”有冲撞。） 公 务员“万人求一职”的盛况或许仍然可见，但如今“铁饭碗”已不太受青年们的青睐。 多元择业意识已深入人心。（“多元择业”核心词语出现。） 小朱有高学历，高科技，若投身在自己打小就熟知的养蟹领域，势必将给养蟹业带来发展。由此可见，小朱选择之正确和小朱思想
3、之开放。（“思想之开放”指向时代，正好引出下一段的写作。）“单一择业”，“职业有优劣之分” 的思想早已过时，将知识技能应用于实践，专注于自己感兴趣的领域， 难道不是明智之举吗？小朱选择做电商养蟹，正是将科技与传统结合为一体，既发挥了自身特长 又能带领乡亲们脱贫致富。 （析事言理，从小到大 有层次。）而假如小朱始终囿于网络工程师的职业， 虽然待遇好，但是始终无法接地气， 贴近乡亲们的生活。（这个复句关系可学！）如 从发展的前景来看， 养蟹电商业正是朝 阳行业，而网络工程师 因为人员过多，难以脱颖而出。 正是如此，小朱选择电商卖螃蟹 实为明智之举。摘掉择业时的有色眼镜，认清发展方向，勇于开拓创新的
4、精神值得肯定。肖申克的救赎中有言：“有些鸟儿是管不住的，因为它们心中有梦想，每一片羽毛上都洒 满太阳的光芒。”（炫才之句也增色。） 文中小朱亲身实践了养蟹业，从其中的苦品出 了快乐。小朱若认准了做电商买螃蟹，沿着这条路开拓下去，必然能寻到宝藏。（“必然” 一词过于绝对，不妨用“即便是失败，但这份开拓创新的精神会更显珍贵”，使分 析更辩证些。）创业者最需要的就是勇气与毅力。 当特斯拉创始人埃隆马斯克打算投身 航天领域时，所有人都认为他疯了，而埃隆却以人类第一次回收火箭的实际行动证明了 自己。小朱需要像埃隆一样有恒定的目标与决心，创作出自己的养蟹、电商帝国。（事例横比，只不过“电商帝国”有些夸大。
5、）在“互联网+”的大时代中，葆有一颗勇于开拓进取的恒心并且舍弃职业单一的 陈旧思想确实重要。（段落核心句意识！） 上交大的李宏烽以材料学博士身份跨入相声 界，北大建筑系高材生石悦也勇敢地进入了游戏领域都深刻体现着多元择业意识的深入 人心。苏轼有云：“古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”（再 次显才炫才。）笃定目标，勇敢地迈出人生的脚步，将每一步走的扎实，那么千千万万 像小朱一般的创业者，们即可计日而待成功之时了。让我们选择自己热爱的事业，驾着人生之舟远航吧！（呼告结束。）【总评】从题目看，“多元择业，勇于创新”两个短语各有所指，又互有关 联。“多元择业”是与时代大背景有关，
6、“勇于创新”则更多的是指向小朱这样 的大学生。二者有关系则是要在“多元择业”的大背景下“勇于创新”，当然， 二者的关系，是“多元择业”依靠于“勇于创新”。这样一关联，就有了从一个 人到一个群体，再到一个时代的宏大意旨，所以，文章开头段的一句“我们确实 需要打破择业单一、职业有优劣之分的社会藩篱，拾起青春的梦想，迈出一条属 于自己的创业之路”，既是文章观点，更是文章的二元内容的总起；与之相对应 的是，在文章结尾句中，呼告对象变成了 “我们”。从逻辑上，作者首先定位“多元择业”重于“勇于创新”，因此，“多元择 业观”的分析论证成为文章的核心内容。 除了第段是在集中论证“勇于创新的 精神值得肯定”之
7、外，其他段落都是在论证“多元择业观的时代意义”：第段 借“铁饭碗”之不再受青睐，而说明“多元择业意识已深入人心”，从而看出小 朱”选择之正确”和“小朱思想之开放”与时代之间有关联；第段紧接上一段， 先批一下“单一择业”、“职业有优劣之分”思想的过时，得出小朱的选择为明 智之举的结论；第段继续扣紧时代选择之必然，加以李宏炜的事例、苏轼的名 言，使得论述充分有力。即便是第段，看似是以论勇于创新为主，但是，仍能以“摘掉择业时的有 色眼镜，认清发展方向”暗中扣合时代择业观的变化，再转向“勇于创新”这一 重点，只是侧重点有所不同而已。这篇文章能得58 分的原因，最主要是把事情想得清楚，论得明白，写得丰此
8、文有背后，有一颗清晰的头脑在！2. 从心择平等职业，砥砺写人文赞歌（“择业平等”，这个好懂；“写人文赞歌”，这个好高大上，想想材料，如何申发出高大上？看作者如何说吧。）深圳外国语学校王凯乐 54 分 三尺沉塘，耳濡目染日久成趣；十载寒窗，深思熟虑毅然辞职；有卓识见决心，力排众议砥砺而行，将“人”大写在职业平等的巨石上，善哉！ （对联，长对联！以炫彩开始。 不可遏止！ 而且， 起笔即占出 “人” 的大写， 看来， 炫彩不是 “本尊” 的唯一追求！ ） 何以一腔热情却遭不理解？ （反问！） 究其根源，两代人思想碰撞源于对人文精神的各自解读。以“社会认同感”为出发点的父母一心为小朱思量固然无错，但在
9、职业平等观念上 的欠缺注定了其思维的狭隘， 而从长远发展以人文本视角抉择的小朱将职业选择放在了“人生人文”、“生活”的案俎， （这句子，这词语，是见功夫的！） 更值得赞叹。 所以我说：从心择业，砥砺前行；职业平等，以人为本，小朱此举甚善。 （从“善哉”到“甚善”，有意显现思维递进。） 从心择业，砥砺前行。 因为“酝酿已久”，所以必经深思熟虑，因为抛下诸多所谓“体面”，所以可见其志之坚； （两个“因为”“所以”，见其寻果探因的法力。）而在“体验辛苦”之后愈发坚定信念，深刻阐释了“以兴趣为业，一以贯之”的巨大能量。 （“能量”一词，拈出来得好！） “兴趣是最好的老师，更是最好的动力之源”。而比兴趣
10、更高的能量，便是如小朱所有的志向 。 养蟹不成趣， 而其中寄寓了新时代青年对生活自己的理解和执着于生活向好的坚定信念。“为了看太阳和蔚蓝色的田野，我来到这个世上。”巴尔蒙特所语与坚信生活之善有异曲之妙。从心的选择能让人在今后的日子里充满激情，试问，没有对生活的热爱对文学的执念对人文的追索 （此处已经偷偷植入“人文”一词！） ，海明威何以笔耕不辍这么些年？兴趣先行， 坚持是腾飞的基石。 只有兴而无恒， 纵怎标新怎远见， 终只会落得 “朽木不折”的结果。“你不断唱着挽歌，为人间壮美的沦亡。”冯至笔下的杜甫，从“一览众山小”的山中超然独行客到一千四百首杜诗，在最艰难痛苦的日子里，子美其志，为生灵请命
11、的超越思想，从未退缩放弃的不渝矢志，是后世尊其为圣为贤的根源。（说得那么高端，看不太懂了，把人吓着了。不过，也好像是说坚持。说得那么美，那么悬！）职业平等，人为其本。父母的不理解在于就业平等观念的缺失，更在于对“人”的自由发展观念的淡薄。 “体面”一词虽饱含对小朱的一腔深情，却也露骨地呈现了这样一种“万般皆下品，只有读书大公司工作高”的悲哀现状。从李宏烨的单口相声在众议诽然中且行且受挫，到小朱辞职卖蟹的多方劝阻，（从XX到XX好像他们之间有什么先后联系一样，其实没有。） 我想，我们的社会需要一些以人为本的情怀去尊重每个生命每个个体的选择，并充分给予他们行为上的自由，惟其如此，才能真正做到人人皆
12、“体面”，人人皆自由，人人皆幸福的社会理想。 （倒是能紧扣“体面”一词来说理，这个还能让人接受。） 自五四运动一声惊雷，上承尼采“上帝已死”的怀疑主义，“人”在我们的观念中复苏了，但它又是这般脆弱，亟需社会力量的呵护。（ 高大上的时代必然，不服不行啊！） 而人文主义的本质精神，便是自由、平等、尊重。就业是自由的，职业是平等的，所有人的选择理应得到所有人的尊重。 （拈出核心词“尊重”）曼德拉的墓志铭上写着：“这是一个已经尽了天命的人。”或许我们每个人终其一生都是在追寻并践行自己的“天命”， （“天命”一词，来得神奇！） 如此说来，有 的人不是死在了生命的结尾，而是生命的中途。小朱是幸运的，从心择
13、业，他找到了自己的“天命”，并坚定的勇敢的要迎难去完成践行， 他用自己的选择， 诠释了平等职业， 自由就业的新时代人文内涵。 我尊重他，我佩服他，我更会祝福他。 （这一段写得相对直白，我能看懂。）【总评】这篇文章的作者是有意追求“高大上”的感觉的，在不少同学眼里，“从心择平等职业”已经够“高攀”的了，现在又整出个“人文赞歌”，这作文是要写给“厦大”毕业的人来读吗？且看文章是如何在“云间漫步”的！文章不管如何高大上， 还是没有忽略 “从心择平等业” 这个与材料最关切的观点的。文章与此相关的段落大致有几段。第段以探果追因的方式分析材料，探求小朱改变现状的“能量”，作者把这“能量”分出两种，其一是“
14、以兴趣为业，一以贯之”，似乎与上一段的“信念”的其二是“志向与信念”，至于第段双概括出的“坚持” 叠合。这一部分，用一段的篇幅论小朱的选择的能量，用两段的篇幅借助“外来材料” （巴尔蒙特之语、海明威之事、冯至笔下的杜甫）来论“从心择业”的能量。炫彩之力, 令人目眩。这几段中，段为“起”段，为“承”段。自然到了第段要“转”。“转”向 哪里？当然要转向“人文赞歌” 了！第段的段首句“职业平等，人为其本”显然是有意过渡。“人为其本”，是下文的重点。作者仍是从小朱父母不理解小朱的选择背后的实质：体面背后是“万般皆下品,只有读书大公司工作高”的思想，然后写到“尊重每个生命每个个体的选择”，界定了“人文赞
15、歌”的含义，倒也在理。有了这个基础，作者把这个“人文”置于“五四运动” 背景之上，再次有尼采、曼德拉的强力“赞助”，“人文”之论确乎可以立起来的。至此，作者才可以轻喘一口气了。结尾段像是在云间漫步一回，终于很老实地回到 地面，从小朱，到“天命”，到时代的人文，对小朱，加以尊重、佩服、祝福三种情感 态度，文章有了温情的收尾。看来，这文章作者决意是不止于“厦大”的追求的。3.大学生卖蟹，有何不可？深圳外国语学校程晴网络工程师小朱坦陈欲辞职回家同父母养螃蟹。堂堂一大学毕业生放弃优 厚待遇回乡养蟹，或百般阻止，或言“可笑” “不懂事”。（这些内容，材料中有吗？）而在笔者看来，小朱辞职卖蟹，于其个人及家乡贩蟹业的发展，皆大有 所益。（个人与家乡，似乎是确立了写作的立足点。）父亲认为小朱应坚持当前这份体面而待遇优厚的工作，母亲则建议小朱亲历抓蟹之苦，诚然，这些都是他们作为小朱的父母， 对孩子生活境况的关心以及 对孩子能过上舒适生活的期盼。这份 爱，是深沉的，是不容许任何诋毁的，（让 步，先理解其可理解之处。）但小朱父母也许忘了 “行行皆能出状元”，种种职 业都有其存在的必要性，职业也应当是多元而平等的，如此才可使社会车轮稳步 向前。泰戈尔曾叹，“最好从不独自走来，它走来由不同的好坏簇拥着。” 是啊，于小朱而言，谁又能肯
