《北京师范大学21秋《教育心理学》复习考核试题库答案参考套卷71》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京师范大学21秋《教育心理学》复习考核试题库答案参考套卷71（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京师范大学21秋教育心理学复习考核试题库答案参考1. 学习策略与学习方法等同，二者完全是一回事，只不过说法不同而已。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 动机强度与工作效率之间是一种线性关系。( )A.对B.错参考答案：B3. 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三部分。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 看到一片稻田，心中想着把它变成高尔夫球场后的样子，这种心理过程属于( )。A.感觉B.知觉C.想象D.思维参考答案：C5. ( )是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。A.动机B.内驱力C.诱因D.强化参考答案：A6. 非正式群体的特点包
2、括( )。A.成员间相互满足心理需要B.具有较强的凝聚力，但有可能存在着排他性C.行为上具有一致性D.成员的角色和数量不固定参考答案：ABCD7. 产生式是条件与动作的联结，即在某一条件下会产生某一动作的规则，它由条件项“如果”和动作项“那么”构成。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 奥苏伯尔的学习理论强调学生学习的主动性。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J. Z. Herbart，1776-1841)于1806年出版了普通教育学，这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 保持中小学生心理健康是中小学生
3、心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和( )的需要。A.社会化发展B.生存能力发展C.社会适应能力发展D.成长参考答案：C11. 美国心理学家加涅认为学生学习之后要获得的学习结果包括：智力技能、( )、认知策略、态度和动作技能。A.情感B.言语信息C.学习策略D.元认知策略参考答案：B12. 自我提高内驱力是一种理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于( )。A.注意范围B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配参考答案：D14. 马斯洛认为，人的最高层次的需要是( )。A.尊重B.生理C.安全D.自我实
4、现参考答案：D15. 习得无助感的概念最初是由塞利格曼等人(M. E. P. Seligman，1975)提出的。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 应用减法反应时进行证实的实验有( )。A.形匹配实验B.字母转换实验C.短时记忆信息提取过程实验D.心理旋转实验E.内隐联想测验参考答案：AD17. 被试间设计的缺点有( )。A.所需被试数量巨大B.具有强烈的练习效应C.不能排除个体差异对实验结果的混淆D.相对其他设计，被试会非常疲劳E.产生对各处理方式的污染参考答案：AC18. 建构主义的学习理论与传统的认知学习理论没有什么不同。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 认知好奇心是一种
5、追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。认知好奇心被认为是外部动机的核心。( )A.正确B.错误参考答案：B20. 内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 激发与维持内在动机的措施( )。A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C.培养学习兴趣D.利用原有兴趣、动机的迁移参考答案：ABCD22. 当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做( )。A.功能固着B.解决问题方法C.环境局限D
6、.思维狭窄参考答案：A23. 任务对于被试要求的太高导致被试成绩全部处于较低水平的效应叫做天花板效应。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和( )。A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移参考答案：C25. ( )的提取和建构都是通过激活的扩展来实现的。A.知识B.陈述性知识C.策略性知识D.程序性知识参考答案：B26. 短时记忆对信息的储存具有暂时性、动态性和操作性的特点。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 正电子发射层描记术也有缺点，即可能会对人体产生较大伤害。( )A.正确B.错误参考答案：B
7、28. 在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 友谊和爱情是亲密关系的两个典型范例。( )A.对B.错参考答案：A30. 在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 使学生获得成功体验对于消除习得性无力感没有帮助。( )A.正确B.错误参考答案：B32. “万般皆下品，唯有读书高”，属于内在学习动机。( )T.对F.错参考答案：F33. 历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于( )。A.命题学习B.概念学习C.词汇学习D.符号学习参考答案：D34. 个人应用一系
8、列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程是问题解决。( )A.错误B.正确参考答案：B35. ( )是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。A.内驱力B.动机C.需要D.诱因参考答案：D36. 简述积极心理学的观点。参考答案：主要代表人物是美国心理学家塞利格曼和奇克森特米哈伊。其观点是提倡研究积极的人格特质；强调人格形成过程中各因素的交互作用；强调人的能力及潜力在人格形成过程中的作用。37. 学生心理健康教育中的心理评估，只能采用标准化的方法，不能采用非标准化的方法。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以理
9、论为主。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 直接知觉论者认为自下而上加工和自上而下加工是结合在一起的。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 需要是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 态度与行为之间是一一对应的关系。( )A.对B.错参考答案：B42. 正在上课，一位迟到学生推门而入引起大家注意是( )。A.无意注意B.随意注意C.有意注意D.有意后注意参考答案：A43. 下列方法中，( )属于教师常用的非测验的评价技术。A.案卷分析B.标准化成就测验C.观察D.情感评价参考答案：ACD44. 心理物理法的创始人
10、是( )。A.冯特B.费希纳C.高尔顿D.艾宾浩斯参考答案：B45. 视崖实验是证明直接知觉论的。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 心理辅导的一般目标是是学会调节和适应。( )A.正确B.错误参考答案：B47. 由于他人同时参加而使个人有意“偷懒”，从而降低个人活动效率的现象叫做社会阻抑或叫社会干扰。( )A.正确B.错误参考答案：B48. 品德是心理现象，是心理学、教育学研究的对象。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 将注意看成是心理资源，且认为心理资源是有限的理论是( )。A.注意早期选择理论B.注意中期选择理论C.注意晚期选择理论D.注意资源限制理论参考答案：D50. 影响问题解决的因素包括( )。A.定势B.问题情境C.功能固着D.知识经验参考答案：ABCD
