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1、中职学校班主任工作的困境和对策作者：王权来源：职业中旬2014年第08期摘 要：中等职业学校的生源比较复杂，有的是初中毕业学习和行为习惯都较差的学生， 有的是初中没毕业甚至在社会上混了一段时间，觉得前途不光明又返回学校想掌握一技之长的 学生。他们普遍纪律差，缺乏自信心，没有自我人生观、价值观，没有或几乎没什么理想。因 此，面对这样的学生，作为职教人，尤其是班主任，面临的任务极为艰巨。针对以上情形，笔 者从班主任工作的困境和策略两方面探讨中职学校的班主任工作。关键词：中职学校班主任工作 学生管理班主任不但要传道、授业、解惑，更要对学生进行各方面的指导，协调好学校教育、家庭 教育和社会教育三方面的
2、关系，对学生实施全方位引导和教育。目前，由于受社会大环境和高 速信息网络时代影响，我们所面对的学生普遍存在自我管理能力差、自信心不足、心理素质弱 等特点。所以中职学校老师，特别是班主任老师，对学生的教育监管工作难度很大。笔者结合 多年担任中职学校班主任的实际工作经验和所想、在班级管理过程中的亲身体验来分析当前职 业学校班主任所面临的困境，探讨如何对所面对的学生实施科学且有效的管理与教育。一、班主任工作面临的困境进入职业学校以来，笔者一直从事专业班英语教学工作，也一直担任班主任工作。笔者带 的班不少，各式各样的学生也遇到了很多，稀奇古怪的事更不少。当然，在教育学生的过程中 也就能随机应变，因材施教。90后的学生更让人感到困惑，而且他们的素质似乎在逐年下 滑，问题也越来越多。他们思想复杂，人生观、价值观不同，面临着许多困境。1. 学生读书是幌子，玩是主业中职学生是独生子女的不少，不管是来自城市还是农村，父母的过分溺爱都养成了他们任 性的性格，乃至以某种行为威胁家长。好吃懒做，以学习为借口，在学校玩。2. 家长配合不到位当孩子犯了错误，班主任在与其电话联系时有的家长说没时间；有的家长连电话都不通。 孩子重要，还是自己的工作重要，或是赚钱重要？说到底还是家长对自己的孩子不重视。3. 有的学生对学习若无其事
