《中学2022—2023年度美育工作自评结果》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学2022—2023年度美育工作自评结果（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学 20222023 年度美育工作自评结果近年来十分重视美育工作，把它列入到每年的重要工作，无论是师资还是场地都进行的重点倾斜。我校一直坚持美的教育理念为指导，深入推进艺术教育。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，开展艺术教育工作，也取得了一定的成绩。一、艺术课程我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为 100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育浸入在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促
2、进全面发展。二、艺术活动面向全体学生组织开展艺术活动，建立学生艺术社团，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织大型文艺演出、美术展览和艺术节等活动。充分利用电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校每周开展艺术活动；- 1 -每年开展艺术节等大型活动。校内设有舞蹈、合唱、书法、素描、油画、手工等社团等活动，学生积极参加，艺术活动学生参与面占学校总数的 70%。校园内文化艺术环境设施完善，使用率高。三、艺术教师我校拥有雄厚的音乐、美术教师资源，全日制本科大学，专业教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学
3、校的特色。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、油画、素描、舞蹈、合唱等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神。中学美育测评方案为了更好的提升我校
4、美育工作水平，促进学生德智体美- 2 -劳全面发展，让学生感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加美育活动，用多种方式进行艺术表现，特制定如下美育测评方案：一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，推进中小学素质教育深入实施，通过建立并实施符合审美教育要求的学生美育测评方案，使学校规划紧扣美，工作安排突现美，教育过程体现美，教研活动围绕美，检查评估总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、创造美、欣赏美。全面提高美育课程的教育质量与学生艺术素养。二、测评对象：在校全体学生。三、测评内容：基础指标、学业指标和发展指标1.学习性测评。主要按照“基础指标”要求，对
5、学生在校内应参加的美育课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的美育兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。2.学科性测评。主要按照“学业指标”要求，通过学期、学年学科性考试考查考核，了解学生理解和掌握美育课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况，了解在基础知识的学习后相关的美育欣赏和表现能力的发展水平。3.发展性测评。主要按照“发展指标”要求，通过学生自主参加与美育相关的校外艺术实践和某一艺术项目的特- 3 -长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）以及参加区教育主管部门开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况，了解学生的艺术特长和优势
6、。四、测评方法：学生美育测评实行以美育学科教师为主体，以学年为单位，分年级段组织实施测评工作，测评结果应及时汇总、整理、存档、上报。学生艺术素质测评以分数形式呈现，基础指标 40 分；学业指标 50 分；发展指标 20 分（其中加分项目 10 分）。90 分以上为优秀，75-89 分为良好，60-74 分为合格，60 分以下为不合格。中学美育工作年度报告在新的一轮基础教育的课改中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥促进学生发展强调“人文、美术、科技”于一体的创新教育理论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，
7、它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生的综合素质提高了，他对生活，对社会，对人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事，学校音乐、美- 4 -术、体育课及学生社团正常开展是实施美育的最主要的途径和内容，能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养浓厚的民族情感，激发想象力与创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养。一、加强领导、建立机制、健全队伍开展好艺术教育，领导
8、是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作，学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。学校艺术美术教师总数 6 人，音乐教师 8 人，全为专任教师；艺术教师平均周课时为十课时。
9、二、艺术课程建设我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来- 5 -抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动相结合。一方面要求艺术教师上好常规课，提高课堂教学质量；另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。我校按照国家颁布的中学课程计划开齐、开足艺术课程。利用本校教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。美术、音乐每周各为 1 课时。对于艺术课程建设，艺术教师配备，艺术
10、教育管理等，都有编制并发布学校艺术教育发展年度报告。三、艺术教育管理学校开设声乐合唱队、舞蹈队、书法活动小组、绘画组等兴趣社团小组，学校要求每位艺术教师人人辅导一个兴趣社团小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制定社团活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术社团活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。每年组织美术展览和艺术节等活动。充分利用学校电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校每- 6 -周开展 1 次社团活动；每年开展 2 次艺术节等大型活动。学生积极参加，艺术活动学生参与面占学校
11、总数的 100%。四、条件保障校园内文化艺术环境设施完善，使用率高。设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，艺术专用教室，活动室共 6 个，其中书法室 1 个，画室 1 个，艺术创作室 1 个，硬笔书法 1 个，舞蹈室 1 个，音乐室 1 个。五、学生艺术素质测评认真组织实施学生艺术素质测评。本学年学生艺术素质测评的覆盖面占学校学生总数比例 100%。本学年学生艺术素质测评结果：上学期合格率 75%、良好率 90%、优秀率 75%；下学期合格率 100%、良好率 96%、优秀率 87%。五、今后工作打算学校要进一步健全相关考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关
12、器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地的开展好各项工作。美育是素质教育中的一部分。实施素质教育，就是要将知识、阅历、感受、思想等教育转化为人的一种精神素质使- 7 -之具有真、善、美相统一的人格。结合学科特色，秉承美育教育理念，创建精品、有特色的社团，以社团为依托，精心打造一特色鲜明、制度创新、引领发展的美育学校特色。学校美育年度报告学校按照关于推进学校美育教育发展的若干意见的要求，扎实开展美育教育工作，并取得了一定的进步和成绩。现将我
13、校美育教育发展情况报告如下。一、美育课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。开设兴趣小组特色课程。目前开设的美育课程美术类有书法课程、国画课程、儿童画课程、各类手工课程等；音乐类有合唱课程、舞蹈课程等。我校美育教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、美育教师配备我校有教学班 55 个，在校生 2560 人，美育专职教师 13 人，音美器材室各 4 个。美育教师均为本科级以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较
14、合理，队伍比较稳定。美育教师爱岗敬业，为人师表，有团队合作- 8 -精神；教学态度认真，能较好地完成美育教育工作任务。三、美育教育管理(一)强化制度管理制订和完善有关规章制度，把美育教育列入学校工作日程，同时制定学校美育教育发展规划、确定近期学校美育教育发展目标及实施措施，努力提高学校美育教育整体水平，确保美育教育工作正常有序进行。(二)强化常规管理坚持课内与课外相结合。一方面要求美育老师上好美育课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校美育教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱团、书法小组等兴趣活动小组。要求每位美育教师辅导好相应的兴趣小组，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。(三)强化教学管理1.认真学习新课程标准，更新教育观念。2.定期进行课堂教学研讨。每周组织美育学科教研活动，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升美育课堂教学效率。3.结合课改，努力钻研教材。精心设计教案。真正做到细化
