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1、幼儿园大班美术活动：好朋友的肖像1.培养清晰细致的观察。2.根据观察的细节绘制一个同伴。活动准备：海报纸，彩色笔。观察与指导：1.集体合作是老师的肖像。孩子们很高兴有机会用粉笔在黑板上画老师的画像。为了动员更多的孩子，我请他们花一小部分，这为更多的孩子创造了机会，并减少了困难。我发现，即使是最内向的孩子也愿意举手为我画画。集体创作的结果是我的头，圆小的眼睛，长长的头发，黑板上的小胳膊和小腿，而且漫画老师的外表确实不相似。哦，小家伙们可以忽略这么多，欣赏他们自己的作品-照片。我禁不住微笑：“谢谢，我非常喜欢。 评论：本次会议提醒幼儿注意观察，仔细捕捉被涂人的鲜明特征，然后再进行创作。当然，孩子的
2、素描能力是有限的。我们不能只关注创作的结果，而要关注过程，无论它是否具有素描的兴趣和发展潜力。2，一组两个仔细观察，互相画画。接下来是为同伴们创造的孩子。凭着现在的经验，每个人都更加大胆（老师说我们画得很好）。他们三三两两地聚在一起，讨论谁为谁画画。于瑜跑着说：“我和她俩都画了黄心蝶”。三个人如何合作？孩子们还没有这个概念。我告诉他们A-B-C。每个人都可以画别人，别人也可以画。孩子们很高兴接受这种方法。我希望当我遇到类似的问题时，他们能够有相应的经验。郑开腾和王业辉互相画画。他们仔细观察彼此，敏锐地捕捉到彼此的特征。叶辉坐在启腾的屏幕上，坐在椅子上，胸前有徽章。他还非常认真地写了“团队负责人”。话。他解释说：“我是按照叶辉长队的风格写的。 这是一个聪明的孩子。他们两个的绘画没有颜色，都是轮廓，非常接近草图。樟宜，乐乐和其他对颜色感兴趣的孩子是丰富多彩的。一些能力较弱的孩子也做出了令人满意的作品；有些孩子有几个好朋友为他写书，真的很好。并且.最后，他们要求我帮助我在屏幕上写“我的好朋友XXX”。看到他们幸福，祝他们永远幸福。
