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1、育蕾幼儿园大二班第学期开学家长会流程一、开场白1、简介班级教师让家长结识 2、亲爱的家长朋友,时间飞逝,转眼间我们的孩子都升入大班了,回忆孩子们两年来的学习与发展,我们感慨万千,我们丝毫不用紧张孩子们的智力因素,但是非智力因素还是挺让人担忧的，像孩子们遇到困难可以迎刃而解得现象不多,身体强健到可以抵御传染疾病的孩子也不多。我们教师再努力,再优秀,予以孩子们的也只有三到四年的时间,而您却是孩子一辈子的亲人，可以予以孩子毕生的引导、关怀和支持。因此，今天家长会的主题是“陪孩子越走越好的是您”。 一方面还是让我们来欢迎新朋友加入我们这个人们庭二、欢迎新朋友，简介新生家长三、游戏“跳兔子舞”玩法：家长
2、在各自的小组按顺时针方向围成一种圈，第一段音乐，家长蹲地一手抓住自己的脚踝,一手抓前面人的脚踝跳兔子舞。第二段音乐,家长把自己的左手从胯下伸给背面的人并相握,右手与前面的人相握跳兔子舞。第三段音乐双手搭在前面人的肩膀上跳兔子舞。规则：按规定跳舞游戏的寓意:0岁是人的习惯养成的核心期,1岁时人格形成的核心期,这两个时期也是父母操心最多的时期,就像我们跳第一段舞蹈的感觉,很艰难，但愿有个人来帮一把。8岁阶段是人的青春期，也是羞答答的时期,就像我们跳第二段舞蹈时，诸多家长不好意思把手从胯下伸出。1岁后来便成人了,逐渐成熟,就像我们跳第三段舞蹈时，相比前两段舞蹈那是轻松自如多了。四、听故事蝴蝶的启示1
3、教师:或许有的家长看过蝴蝶的启示这个故事，但我还是想邀请人们看看这个片子，细细品味蝴蝶带给我们的启迪。 一天,一只茧上裂开了一种小口,有一种人正好看到这一幕,她在观测着,蝴蝶艰难地将身体从哪个小口中一点点地挣扎出来,。几种小时过去了，蝴蝶孩子艰难的挣扎。这个好心人实在看得心疼,她决定协助一下蝴蝶，她拿来剪刀,小心翼翼地将茧破开,在她的协助下，蝴蝶很容易地挣脱出来了,但她的身体很萎缩,身体很小,翅膀紧紧地贴着身体。 她接着观测,期待着它展开翅膀飞起来,成为一只健康美丽的蝴蝶。然后,这一刻始终没有浮现。事实上,这只蝴蝶在余下的时间都极其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行,它永远也没能飞起来。
4、这个好心好意的人并不懂得,蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这是上天的安排,是蝴蝶在成长过程中的一种必经阶段。它只有通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才干予以翅膀生长所必需的养分，这样它才干在脱茧而出后展翅飞翔。亲爱的家长,我们但愿孩子有力量,变得越来越坚强,我们但愿孩子有智慧，遇到问题可以自己解决,我们但愿孩子有毅力,任何时候都不容易放弃。但是,如今，我们的孩子已经是4岁多快5岁，在这将近年的时光里，爸爸妈妈爷爷奶奶又剥夺了孩子多少权利和机会呢？还得继续吗？我们要做的事情诸多诸多,从蝴蝶的启示的故事里，您获得了什么?(教师提出问题分组讨论）（1） 从蝴蝶的启示的故事里您获得了什么？（ 分
5、组讨论、教师总结:)（)孩子被欺负该不该还手?（ 分组讨论、 教师总结：）(3)在幼儿园里应当学什么?(分组讨论、 教师总结:）五、理解本班幼儿的年龄特点（1)幼儿园大班是幼儿四年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期,有她特有的年龄特点!孩子们养成一种良好的学习、生活、行为习惯是影响孩子毕生的一种新的起点！也是我们大班本学期工作的重要目的。为孩子将来的学习和生活打下良好的基本。（）自理能力和劳动能力明显提高 她们能选择喜欢的、适合自己的衣服,也能自己独立地安睡，并且非常喜欢与成人的劳动，在幼儿园里能做某些力所能及的事。家长不妨放手让她们做某些事情，这样她们会不久乐,同步各方面生
6、活能力也会得到更大的提高,这也是她们责任感的一种体现,这个学习我们也加强了每天值日生的工作,孩子们负责擦桌子、扫地等工作，这个工作,孩子们上了小学，也是要独立完毕的。 、合伙意识逐渐增强，规则意识逐渐形成。她们会选择自己喜欢的同伴,也能三五成群地一起游戏了，这是常常会听到“我不理你了”“谁叫谁不要理睬你了”等闹矛盾的言语，在游戏中她们开始学习分派多种角色、工作任务,在这一学期,小组活动形式,以锻炼孩子团队行为为主。 4、爱学、好问,有极强的求知欲。 她们往往也不再满足于等待成人的回答,更喜欢自己找答案,她们对彩绘图书更感爱好。这是的孩子非常喜欢把玩具拆开,其实不是搞破坏,是她们在摸索玩具里面的
7、秘密;她们对自然现象和机械运动的原理开始感爱好,我们不妨提供某些废旧的东西让她们拆装。 、初步理解周边世界中比较隐蔽的因果关系,能根据周边事物的属性进行概括分类。这是其她年龄段的孩子所不具有的能力,例如，冰块是如何形成的。冰块为什么会变成水。我们在平常生活中会提供诸多此类小实验的材料供孩子摸索,家长也不妨引导孩子观测某些生活中较简朴的现象,找找其中的因果关系。6、能生动、有表情地描述事物，阅读爱好明显提高。这一年龄段的孩子语言能力明显提高,能比较系统地论述生活见闻，能生动、有表情地描述事物，她们对图书有浓厚的阅读爱好,可以比较长时间地,用心地看书,开始对文字感爱好,常常会几种人聚在一起读书中的
8、文字,我们可以提供某些带有文字故事给孩子看，她们对于结识的字会非常 ,往往会大声念出来,我们也可以运用更多外出的机会协助孩子巩固已结识的汉子。本学期将以认读汉子，以此来培养幼儿的阅读能力和语言体现能力。 总结:人们说的不错，那么本学期我们将从如下几方面入手。1、 知识技能: 数学:初步理解以内输的概念，熟悉会书写50以内的数字,以内数的分解和加减法计算。 语言:认读常用的独体字；学习某些诗歌和小朋友故事提高幼儿的理解了能力和阅读能力，简朴的笔画和独体字书写练习。2、能力：(1）提高自我服务意识,一方面，我们本学期每人规定书包里放一条汗巾和意见备用衣服,让幼儿养成自己穿、脱衣服,整顿床上用品的习
9、惯,。(2）书写能力:规定水彩笔为2色细杆的，目的为了培养幼儿对的的握笔和书写姿势。（)责任心:让幼儿积极参与班级管理活动,例如值日生等，培养孩子的责任心。()卫生习惯：能对班级卫生进行保洁，例如擦桌椅等。（6)合伙能力:会协助别人，乐意参与到集体活动中来，通过游戏及在园生活能自主分工合伙。（7)礼貌：在室内轻声发言,回答问题声音洪亮,不在室内及走廊奔跑，双手搬椅子。七、配合人们据说过5+=吗?就是说孩子在幼儿园保持5天的好习惯，周末两天回到家彻底放松,下周一到幼儿园一切从0开始，因此我们的工作需要您的配合,具体内容有如下几点：协助幼儿养成良好习惯,有条件的家长可以和孩子分屋睡，为幼儿布置她自
10、己的空间，并鼓励幼儿自己收拾整顿物品。2.每天督促幼儿完毕作业,完毕作业不是目的，我们的目的在于培养幼儿写作业的好习惯。3.为了培养幼儿的时间观念，请家长每天:0之前将幼儿送到幼儿园,让幼儿参与早操。八、游戏“找朋友”。 教师以简短的开场语引出今晚的家长会议主题“感恩的心、感谢有您”后，交代音乐游戏“找朋友”的措施和规则。如:家长的动作可以随意创编,但是要体现歌词的意思;规则是每一遍音乐都要换一种新朋友，不反复等。如果你尚有什么不清晰或者想理解的地方,你可以和我们教师个别交流。最后，我衷心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面均有了一定的进步和改善,但愿通过我们的共同努力,可以更好的协助宝贝健康茁壮成长！谢谢人们!炭步镇育蕾幼儿园大二班月1日
