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1、 小班健康教案好玩的球反思 这是一篇幼儿园小班的安康活动，活动通过熟悉小球，并自主探究小球的玩法，并能胆的将自己的想法说出来，通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法，并对球产生深厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。 设计意图 通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。培育幼儿对球产生深厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。 活动目标 1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。 2、培育幼儿对球产生深厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。 3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 4、熬炼幼儿的应力量，提高他们动作的协调性。 重点难点 重点：主要培育
2、幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿知道球有多种玩法。 难点：主要进展幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。 活动预备 1、欢乐转转转、安康歌带、塑料球(每人一个) 2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、 报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份) 3.一盆水、不同种类的球 活动过程 一、开头局部：教师放欢乐转转转歌曲，小朋友们来和教师一起做运动。 二、根本局部： 1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。 2、今日，教师给小朋友预备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球) 3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，教师有一个要求(小朋友要说一
3、说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。教师信任你们肯定会是最棒的! 4、请小朋友把球的玩法告知你边上的小朋友们。 5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看教师这里给小朋友预备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到教师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。 6、教师边放音乐安康歌，小朋友可以自由选择喜爱的材料来玩球。(肯定留意安全，玩过的要放回原处) 7、在玩球的过程中教师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停顿，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。 8、教师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球
4、拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。 9、教师发觉了一个问题，有的材料还在悄悄地躺着。哪个小朋友能胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓舞他要胆想象球该怎样玩)。 三、完毕局部： 你们是不是累了，为了鼓舞你们，教师给你们预备了神奇的礼物。请小朋友用最快的速度跑到教师这里。教师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。 活动延长： 请小朋友自由选择喜爱的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。 活动思 通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开头
5、局部幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣特别高。 2、小班科学礁好玩的球 活动目标： 1.能观看桃花的颜色和特征。 2.感受春天自然的美。 活动预备： 1.活动场地-桃树林。 2.幼儿画册(第三册P17)。 活动过程： 一、观赏桃树林。 教师和幼儿一起来到桃树林，说说桃树、桃花的名称，感受桃树的漂亮。引导幼儿从远处观看，再走近观看。 3、小班科学礁好玩的球 一、设计意图 鞋子是幼儿身边最熟识的生活用品之一。随着科学技术的不断进展，各式各样、多姿多彩的鞋子，不但给人们的生活带来了便利，还给幼儿带来了很多乐趣和探究的思考及创意的空间。我们
6、选择鞋子作科学活动设计的课题，让幼儿通过观看、比拟，发觉鞋子的根本特点，初步了解鞋子从单一的爱护功能到集爱护、保健和美观等多元化功能的进展过程。知道不同的鞋子有不同的特点、不同的用途。感知什么样的鞋子最好看，最舒适，最便利。引发孩子对将来穿什么样的鞋子最好的想象、奇怪心和创新冲动。 二、目标 (一)熟悉、探究鞋子的根本特点及作用。 (二)通过观看、比拟、操作，体验新产品“魔术贴”鞋子的优点。 (三)叙述、绘制自己喜爱的鞋子，感受创意所带来的欢乐。 三、预备 (一)各种各样的鞋子若干(皮鞋、布鞋、球鞋、绑带鞋);“魔术贴”鞋子若干。 (二)“小鞋店”的环境布置(鞋柜、鞋架)。 (三)绘画工具(画
7、纸、蜡笔、剪刀、浆糊等)。 四、活动安排 活动(一)熟悉鞋子 1.教师叙述故事“会唱歌的鞋子”引出课题。 2.争论问题。 (1)你们穿的鞋子是什么样的? (2)鞋子为什么会唱歌?声音从哪里发出来? (3)你喜爱唱歌的鞋子吗?为什么? 3.幼儿自由叙述自己喜爱的鞋子，教师引导个别幼儿，并给不同层次水平的幼儿发言的时机。 4.教师小结鞋子的主要特点及作用。 NextPage 活动(二)“鞋子的一家” 1.出示各种各样的鞋子让幼儿识别，并说出鞋子的特点及用途。 2.让幼儿叙述不同的鞋子的不同特点及不同作用(布鞋、皮鞋、球鞋)。 3.争论问题： (1)布鞋、皮鞋、球鞋的异同? (2)球鞋在什么时候穿最
8、适宜? (3)下雨天怎么办?穿上布鞋会怎么样? 4.“小鞋店”嬉戏，幼儿扮演角色，进展鞋子归类的嬉戏活动，稳固对鞋子的熟悉。 活动(三)“我最喜爱的鞋子” 1.让幼儿自己选择最喜爱的鞋子，体验和享受穿不同鞋子的不同感受。 2.投放魔术贴鞋，让幼儿感受鞋子的优点：便利、美观、舒适。 3.争论问题“将来我们穿什么样的鞋子”。 4.让幼儿叙述，绘画。启发幼儿的创意，设计一双更好看、更有新意、更适用、更便利的鞋子。 五、评析 小班科学活动设计以“鞋子”这一幼儿生活中常用的事物作为活动的选题，把幼儿科学活动和教育与孩子的日常生活中熟识的事物严密结合起来进展，简单引发孩子的兴趣和探究精神，以及收到良好的教
9、育效果，寓科学教育与生活、活动之中，值得提倡。 该科学活动设计目标明确、详细，把幼儿对事物的熟悉和实践操作按认知分析探究创意，由表入里、由浅入深的挨次有机地加以组织，符合儿童熟悉事物、把握学问和应用学问于实践的根本规律。特殊是该活动把创意培育作为核心目标，紧扣科学启蒙活动，培育制造性品质和精神的宗旨。 此活动的内容丰富，活动形式生动活泼，有利于激发孩子们活动兴趣，启发孩子的探究精神和制造意识，训练孩子实际操作力量。 4、小班体育礁好玩的球 幼教网整理了关于幼儿小班体育礁好玩的球，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。 教材分析】 生活中有很多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的留
10、意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了好玩的球这一活动礁，让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动力量。 【幼儿分析】 小班孩子留意力简单分散，单纯机械动作，孩子很简单失去兴趣。所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。(像配上儿歌、采纳竞赛的形式)等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣，同时对活动效果也有肯定的推动。 【设计意图】 通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。培育幼儿对球产生深厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。 ?【活动目标】 1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。 2、培育幼儿对球产生深厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。 【活动预
11、备】 1、欢乐转转转、安康歌带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同种类的球【活动重点】 主要培育幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿知道球有多种玩法。 【活动难点】 主要进展幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。 【活动过程】 一、开头局部：教师放欢乐转转转歌曲，小朋友们来和教师一起做运动。 二、根本局部： 1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。 2、今日，教师给小朋友预备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，教师有一
12、个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。教师信任你们肯定会是最棒的! 4、请小朋友把球的玩法告知你边上的小朋友们。 5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看教师这里给小朋友预备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到教师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。 6、教师边放音乐安康歌，小朋友可以自由选择喜爱的材料来玩球。(肯定留意安全，玩过的要放回原处)7、在玩球的过程中教师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停顿，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。 8、教师总结(小朋友
13、真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。 9、教师发觉了一个问题，有的材料还在悄悄地躺着。哪个小朋友能胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓舞他要胆想象球该怎样玩)。 三、完毕局部： 你们是不是累了，为了鼓舞你们，教师给你们预备了神奇的礼物。请小朋友用最快的速度跑到教师这里。教师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。 活动延长： 请小朋友自由选择喜爱的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。 【活动思】 通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到
14、一起玩球的乐趣。在开头局部幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣特别高。 在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们积极性特别高。但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小朋友，由于性格内向、承受力量差，所以不能自己去选择材料，需要教师的助，教师需要加强练习这方面的学问，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面进展。 5、小班安康礁好玩的布垫 幼教网整理了关于幼儿小班安康礁好玩的皮球，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。 【设计意图】小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，为了熬炼孩子身体的平衡力量和协调力量，我设计了一节户外活动好玩的皮球。通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，
