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1、 笑对孩子，笑对生活 握山小学 谢茂珍 今天走进教室，面对我的这群天真的一年级孩子，我居然怎么也笑不出来。虽然我意识到自己正在犯错，可就是没法让情绪好起来，就任凭自己那凶巴巴的眼神在孩子们身上扫过，声音冷冰冰的，就像童话中的巫婆。孩子们的心情也一定受污染了，真是对不起! 我爱笑，爱对着孩子们笑，也爱看孩子们笑。在我眼里，一个不愿笑的老师是不称职的，一个不会笑的孩子是不健康的。我不想对孩子们很凶，也许这样能换来孩子们好的纪律和对老师的“尊重”。我想用我热情的笑脸引导孩子们开心地学习，自信地发言，自在地游戏，教会他们爱身边的每个人也爱他们自己。 我问读幼儿园的女儿：“你觉得老师喜欢你吗？”女儿自信
2、地回答：“很喜欢的！”“你怎么知道？”“因为老师一直对我笑啊？”于是我知道，要多对孩子笑。 可知道是一回事，实际又是另一回事。可我又经常做不到，当孩子做错了事，就大声斥责，事后又后悔不该发脾气。 一个问题孩子，往往会影响了一班孩子，这真的很难避免，因为孩子是会看会听会说会想的。我一直很矛盾：批评他，孩子们歧视他，造成他更大的 心理伤害：不批评他，误导孩子们，也助长他犯错的心理。我试过，对他好一点，宽容一点，他很大胆，在我面前捣蛋，对他凶一点，他避开我，趁我不在，一样捣蛋。也许，他真的缺少爱的教育，他只是想引起大家的注意，他原本没有一点恶意。我真的想不知如何帮助他。 因为一个孩子的问题，我就烦恼得笑不出来，对孩子们是不公平的，对自己也是一种伤害。我决定，明天不再这样，笑对孩子，笑对生活。
